一点儿-有点儿

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,动词的重叠,（,reduplications of verbs,）,1,、,单音节动词的重叠形式：,AA,（,The reduplicative formula for monosyllabic verbs is AA,）,洗,洗洗 坐,坐坐,2,、双音节动词的重叠形式：,ABAB,（,The reduplicative formula of dissyllabic verbs is ABAB,）,学习,学习学习 复习,复习复习,3,、动词重叠的意义,Implications of reduplicated verbs,（,1,）表示动作经历的时间短。,（,The reduplication of a verb implies a short and quick action,）,你问问老师吧,。,这个问题需要考虑考虑。,你听听这个句子是什么意思。,（,2,）表示尝试。,It expresses an attempt or a,try.,你尝尝，好吃吗？,别着急，我找找。,（,3,）表示轻松。,It expresses a sense of being light and relaxed.,休息的时候，可以活动活动。,星期六，我在家上上网，看看书。,4,、,单音节动词的重叠，中间可以加“一”,“,一,”,can be inserted between the two monosyllabic verbs.,我想一想吧。,我可以看一看吗？,双音节动词重叠时，中间不能加“一”,我们讨论一讨论。,我们休息一休息。,5,、,表示动作完成时，需用动态助词“了”，“了”放在重叠动词中间。,If the aspectual particle,了,is used to emphasize the completion of an action,了,must be placed between the two parts of reduplicated verb.,他看了看。,我摇了摇头。,我们休息了休息。,我们检查了检查。,重叠式“,AB,了,AB”,在口语中经常说“,AB,了一下”。,1.,你的建议我考虑了一下,2.,那个问题我们讨论了一下,“有”“在”“是”等不表示动作的动词不能重叠使用。,Verb that do not denote an act cannot be reduplicated.,有了有,在了在,是了是,表示正在进行动作的动词不能重叠,Verb denoting an act in progress cannot be reduplicated.,我正在听听音乐呢,判断下列句子对错,你再想想他叫什么名字？,2.,这个问题我问问老师了，现在明白了。,3.,他正在语言大学学习学习汉语呢。,4.,我喜欢在房间听听音乐，看看书。,5.,昨天他看看足球比赛了。,6.,这个问题我们可以一起商量一下。,有,(,一,),点儿（,verb-object phrase,）,在形容词或某些动词前作状语，表示不如意的事情。,有,(,一,),点儿形容词、动词,有（一）点儿,is,used,before,an,adjective,or,a,verb,as,an,adverbial,and means something unsatisfactory.,这个菜有（一）点儿咸。,苹果有（一）点儿贵。,我们今天都有点儿高兴。,今天天气有点儿好。,他的房间有点儿干净。,你的衣服有点儿漂亮。,“有（一）点儿”也表示较低的程度。,有（一）点儿,also,means,“low,”in,degree,.,他昨晚,有（一）点儿,发烧。,我今天,有（一）点儿,不舒服。,我们家离学校,有（一）点儿,远。,一点儿,1,、在名词前作定语，表示数量少。,一点儿,can be used before,a noun as an attribute,means small in number.,我会,（一）点儿,英语。,你想买,（一）点儿,水果，对吗？,你们想吃,（一）点儿,什么？,2,、在形容词后作补语，表示程度小。,It can be used after an adjective as a complement,，,means,low,in,degree,。,他的病好,（一）点儿,了。,便宜,（一）点儿,，行吗？,那个房间太小，这个房间,大（一）点儿,。,填写“有一点儿”或“一点儿”,1,、肚子饿了，我要买,_,小吃。,2,、你看，地上有,_,水。,3,、你今天看上去,_,疲倦（,pjun,）。,4,、我觉得房间里,_,冷。,5,、老师，我们想延长,_,时间。,6,、这个菜,_,辣，我不吃。,7,、我爸每天晚上都喝,_,酒。,8,、我给你,_,钱，坐出租车去。,“,的”字短语,The“,的”,-phrase,“,的”字词组是由“的”字附在实词或词组后面组合而成的。“的”字词组相当于一个名词，它可以在句子中作主语或宾语。,The“,的”,-phrase is the one in which the word“,的”,is attached to a notional word or a phrase.The“,的”,-phrase,functions,as,a,noun,which can be used as a subject or an object in a sentence.,这双鞋子是,谁的,？（宾语）,那支钢笔是,新的,。（宾语）,我买了很多,吃的,和,用的,（宾语）,这是我的试卷，,约翰的,在那儿。（主语）,我穿的,是毛衣，,他穿的,是衬衫。（主语）,代词,/,名词,/,动词,/,形容词,/,词组,+,的名词,“的”字短语还可以用来指从事某种工作的人。,“的”,phrase,can be used to refer to some workman or professionals.,1.,他哥哥是,教英语的,。（英语老师）,2.,刘老师的姐姐是,唱京剧的,。（京剧演员）,例句：这是我的衣服 这衣服是我的。,1.,这张是马丁的英文报纸。,2.,你要买明天的火车票还是后天的火车票？,3.,我女朋友是瑜伽老师。,4.,你喝什么酒？,5.,小张高一点儿，小李矮一点儿。,1.,我们,A,这儿,B,有三个姓张,C,。（的）,2.,这些,A,颜色都不好看,B,，有红,C,吗？（的）,3.,我弟弟,A,正在喝可乐，喝咖啡,B,是我哥哥,C,。（的）,4.,我邀请,A,都是,B,我朋友,C,。（的）,5.,参见,A,明天,B,晚会,C,一共有多少人？（的）,6.,红色的裙子我自己,A,穿，她喜欢,B,白色,C,。（的）,又,又,用来连接并列的形容词、动词或动词词组，表达两种情况或状态同时存在。,（,1,）现在我又饿又累。,（,2,）刚才他们又唱歌又跳舞。,（,3,）我又想喝咖啡又想喝可乐,。,内容总结,动词的重叠（reduplications of verbs）。这个问题需要考虑考虑。我们讨论一讨论。我们休息一休息。他看了看。我们休息了休息。那个房间太小，这个房间大（一）点儿。我买了很多吃的和用的（宾语）。代词/名词/动词/形容词/词组+的名词。“的”字短语还可以用来指从事某种工作的人。2.你要买明天的火车票还是后天的火车票。5.小张高一点儿，小李矮一点儿。又。用来连接并列的形容词、动词或动词词组，表达两种情况或状态同时存在。（1）现在我又饿又累。（2）刚才他们又唱歌又跳舞。（3）我又想喝咖啡又想喝可乐,