第15课九一八事变和西安事变

第,15,课,“,九一八,”,事变和西安事变,A,一、九一八事变,田中奏折,（,1927,）,材料二：帝国内部现正痛切体验,生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，,亦需发动内外举国之战争，以期平靖。,摘自,三十年代,日本的一秘密文件,材料一：惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那,。,原因,1,：灭亡中国是日本的既定国策,（,蓄谋已久,）,2,：,经济危机打击，加速日本侵略中国,（转移危机）,通过视频与材料，得出日本发动,“,九一八,”,事变原因,转移危机,时 间：,地 点：,事 件：目的：,1931,年,9,月,18,日,沈阳城北柳条湖村,炸毁南满铁路铁轨,以此为借口，侵占沈阳,日本自编自导炸毁铁路，嫁祸东北军,此时的南京国民政府态度。,1931,年,8,月,16,日，蒋介石致电张学良：,“,无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突,。,”,9-18,事变发生后，国民党政府电告东北军：,“,日军此举不过寻常寻衅性质，为免除事件扩大起见，绝对抱不抵抗主义。,”,不抵抗日军侵略结果：,东北军不占而退，东北三省完全沦陷,攘外必先安内，统一方能御侮,东三省沦亡,1932,年,3,月建立伪,“,满洲国,”,溥仪任,“,执政,”,血腥的殖民罪恶,平 顶 山 惨 案,1,、抗日救亡运动的高涨,二、抗日救亡运动的高涨和局部抗战的兴起,全国各地抗日群众,抗日募捐,全国各地学生,反日游行,全国工商业者,抵制日货,上海码头工人多次,罢工,（,3,）目的：,要求政府出兵抗日，收复失地,“,九一八,”,事变发生后，中共中央立即作出,关于日本帝国主义强占满洲事变的决议,，,号召全国人民奋起抗击日本侵略者，以民族革命战争，驱逐日本侵略者出中国，以求中华民族的彻底解放和独立。推动了局部抗战的兴起。,安内,!,安内！安内！,中国共产党领导的,东北抗联，促进了东北局部抗战的进一步发展。,杨靖宇,赵尚志,赵一曼,在中共的推动下。国民党部分爱国官兵，自发和有组织抗战,长城抗战,中国唯一一次收复一省的战役是察哈尔抗战,蓄谋制造九一八事变后，日本侵略者的魔爪先后在我国东北、上海、长城内外等地肆虐横行。而对侵略者的暴行，中华儿女没有屈服，他们以各种各样的形式痛斥侵略者的暴行，掀起了抗日救亡运动的高潮。他们拿起枪，扛起炮，抗击日寇，开始了中国人民的局部抗战。,在日本发动九一八事变后，,1935,年，意大利发动入侵埃塞俄比亚的战争，,1939,年德国东侵波兰，因此，日本成为最早发动法西斯侵略战争的国家，中国也成为最早反法西斯的国家,.,九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。,九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕。,三、华北危机和西安事变,（一）华北危机,1.,何梅协定,2.,华北五省自治运动,实质是国民政府主动放弃了华北主权,想把华北变为日本的殖民地,一二,九运动 又称为一二,九抗日救亡运动。,1935,年,12,月,9,日，北平,6000,多学生举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整。高呼,“,停止内战，一致抗日,”“,反对华北自治,”,等口号。这是,中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动,。,意义：北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，,掀成了全国人民抗日救亡运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。,3,一二 九运动,杨虎城,张学良,（二）西安事变,劝谏,哭谏,兵谏,1,、背景：,（,1,）日本帝国主义的侵略使中华民族的民族危机空前严重（根本原因）,（,2,）,蒋介石坚持,“,攘外必先安内,”,的政,策，忙于围剿红军，对日继续坚持不抵抗,战政策,。,（,3,）中国共产党提出建立抗日统一战线,的号召；,（,4,）受命于蒋介石在西北,“,围剿,”,红军的,张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石,联共抗日。,西安事变,(,双十二事变,),张学良、杨虎城,逼蒋抗日,张、杨扣蒋，实行,“,兵谏,”,；,通电全国，停止内战，联共抗日。,2,、时间：,3,、人物：,4,、目的：,5,、经过：,西安事变发生后，会有哪些国际和国内力量关注西安事变？他们各自的想法和主张是什么？,（,1,）国民党亲日派,（何应钦）,讨伐张、杨,.,借刀杀蒋，取而代之。,（,2,）国民党亲英美派,（宋子文）,妥协、营救,（,3,）日本帝国主义,希望中国内战,（,4,）中国共产党,主张和平解决（杀蒋中国会更乱，毕竟当时蒋是国家元首，蒋死后地方军阀群龙无首。,讨论园地,材料一张学良背叛党国，劫持统帅,.,为整顿纪纲起见,.,着由讨逆总司令何应钦速指挥国军，扫荡叛逆，以靖凶氛，而维国本。国民政府讨伐张，杨令,材料二今日若用武力，确将危机委员长之生命,.,勿使和平绝望,.,材料三日本明确要,“,适当利用该兵变，以谋求对华政策之推进。,”,材料四中共呼吁,“,谋国共之合作，化敌为友，共赴国仇。,迫使,蒋介石接受,停止内战,联共抗日,的条件,释放蒋介石。,6,、结果：,7,、意义：,标志着十年内战结束,;,国共合作的抗日局面初步形成,.,对比记忆,名称,九一八事变,西安事变,时间地点,人物,结果,影响,1931,年,9,月,18,日,沈阳,1936,年,12,月,12,日,西安,日本侵略军,张学良、杨虎城,日军占领沈阳,蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日,东三省沦陷,十年内战基本结束，促进国共合作抗战局面的出现,课,后,练,习,1,、,“,麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。,”,这首童谣使我们联想起哪一段历史（）,A.,火烧圆明园,B.,难忘九一八,C.,血战台儿庄,D.,抗日大反攻,B,2,、从,1995,年开始，沈阳市每年都会在某日的夜晚鸣响防空警报，以示不忘国耻。那么特选的日子应是（）,A.1,月,1,日,B.7,月,7,日,C.8,月,13,日,D.9,月,18,日,D,3,、,“,大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家。为功为罪，一听国人之处置。,”,这句话表明张学良和杨虎城发动西安事变的目的是（）,A.,夺取国民党的领导权,B.,继续并扩大国共内战,C.,逼迫蒋介石抗日，挽救民族危亡,D.,投靠日本，致蒋介石于死地,C,材料一 我和蒋显示的冲突，就是他是要,“,安内攘外,”,，我是要,“,攘外安内,”,。,张学良口述历史,（,1,）材料中的蒋介石的,“,安内攘外,”,政策在九一八事变中是如何体现出来的？其带来的直接后果是什么？,蒋介石的不抵抗政策。,东北沦为日本的殖民地,。,（,2,）张学良和蒋介石的冲突说明了中国社会矛盾有什么变化？,说明中日矛盾已经开始上升为中国社会的主要矛盾。,材料三,“,这次事变，不独没有引起中国大规模的内战，使抗日战争推迟，而且可以使中国停止内战，全国的抗日战争提早。,”,刘少奇,1937,年,（,4,）西安事变的最终结果如何？这一结果有何重大意义？,和平解决 标志着十年内战结束,;,国共合作的抗日局面初步形成,西安事变,（,3,）为了让蒋介石由,“,安内,”,转向,“,攘外,”,，张学良采取了什么行动？,材料二 张学良多次劝说蒋介石改变内战政策，但均无效。,12,月,7,日，张蒋之间发生了激烈的争论，张学良痛哭陈词，但丝毫不能改变蒋的态度。蒋表示他的,“,剿共,”,政策至死不变。至此，张学良只得硬干，准备实行,“,兵谏,”,