八年级语文下册《名人传》名著阅读课件 人教新课标版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“一心向善,爱自由高于一切。就是为了御座,也绝不背叛真理。”,贝多芬 “愈使我痛苦的就愈让我喜欢。”,米开朗琪罗 “我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,托尔斯泰 惟其痛苦,才有欢乐,_,贝多芬,罗曼,罗兰(,1866-1944,)是,20,世纪上半叶法国著名的人道主义作家。,罗曼,罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄,而在于他的心灵和品格。他认为惟有真实的苦难,才能使人不抱幻想,直面人生;惟有与苦难的搏斗,才能使人经受残酷的命运。因此伟人们的生涯往往就是长期地受难,他们的身心遭受悲惨命运的折磨,然而正是忧患造就了他们的伟大。,贝多芬传, 1770,年贝多芬出生于德国的波恩。父亲很早就对他进行严酷的音乐训练,贝多芬的童年很少感到温馨。,17,岁时,他的母亲病逝,贝多芬过早地挑起了生活的重担。,1792,年,贝多芬离开家乡去维也纳,开始音乐创作。,1796,年,他的耳朵失听,这种疾苦一直伴随贝多芬一生。贝多芬还不断经受着情感的折磨,他绝望苦闷,甚至想结束生命。靠着坚强的意志和对欢乐之声的热切渴望,贝多芬扼住了命运的咽喉,将个人身心的惨痛升华为一支又一支的乐曲,如,英雄交响曲,等。,1806,年贝多芬与布伦瑞克订婚。甜蜜的爱情对这位音乐家的创作产生了明显 的影响,.,他的,第四交响曲,、,命运交响曲,、,田园交响曲,、,热情奏鸣曲,等都是这时的产物。与特雷泽的婚约最后幻灭了。,18101813,年,贝多芬在音乐事业上进入他的盛年,先后写作了,第七交响曲,、,第八交响曲,等。,人们把他看作是整个欧洲的光荣。辉煌之后是暗淡。音乐口味转向意大利的风格,贝多芬的朋友和赞助人又或者弃他而去,或者离开人世,贝多芬进入异常孤独寂寞的时期。他的耳朵完全聋了,疾病导致他的指挥彻底失败,他为自己的失败而痛苦万分。直到生命的最后一刻,他才完成了多年的心愿。,1824,年,,第九交响曲,(,合唱交响曲,)在维也纳举行第一次演奏,其激动人心的场面是空前的:当贝多芬出场时,群众五次鼓掌,许多听众情不自禁地哭了起来,贝多芬也在结束后感动得昏了过去。,1827,年贝多芬离开这个世界。他的一生就是:“用痛苦换来的欢乐。”,米开朗琪罗传, 1475,年在意大利佛罗伦萨出生。,1494,年雕塑作品,哀悼基督,,一举成名。,1501,年雕塑作品,大卫,的创作,遭到当时群众的误解。,1505,年被教皇尤利乌斯二世召赴罗马,教皇要他造一个能够和古罗马相称的陵墓,由于仇敌的挑唆,教皇突然放弃建造陵墓的计划,而决定重建圣彼得教堂。米开朗琪罗为此债台高筑,又失去教皇的宠爱,最后离开罗马。后被俘。尤利乌斯二世死后,大主教梅迪契不久成为教皇克雷芒七世。克雷芒七世委托他主持梅迪契家庙和坟墓的建筑。米开朗琪罗突然改变主意,拒绝教皇的薪俸,想丢下手里的工作。,1527,年佛罗伦萨爆发革命,米开朗琪罗做了守城工程的总领导。而当城市被教皇的军队围困时,米开朗琪罗又匆忙出逃。克雷芒七世饶恕了他,但他必须继续为教皇服务。,1534,年米开朗琪罗重返罗马,他以后的全部岁月就是在罗马度过的。,1547,年他又被任命为圣彼得大寺的建筑师兼总监。但他的敌人百般刁难,以至米开朗琪罗最终未能完成。,托尔斯泰传, 1828,年出生在俄国。两岁时母亲去世,九岁时父亲离世。托尔斯泰的姑母成了他的监护人,姑母虔诚而富有爱心,这些卑微的心灵帮助他认识到爱以及爱所带来的快乐,对托尔斯泰的一生影响巨大。,1862,年,托尔斯泰与索菲娅,别尔斯结婚。幸福的婚姻生活使托尔斯泰迅速进入创作的高产期。他完成了,战争与和平,、,安娜,卡列尼娜,等。,1882,年他参加人口调查工作,第一次真切地看到了俄国大地上的满目疮痍,改变了自己的贵族生活,根绝一切享乐。他的妻子和家人不能理解托尔斯泰的这些行为,夫妇之间经常为此争吵。他后期的重要作品,复活,是歌颂人类同情的最美、最真实的诗。,1900-1910,间,他最主要的精力都消耗在社会问题的论战中,他反对谎言,反对暴力,抨击各种迷信。他的思想使他与家人之间的沟壑越来越深,,1910,年,10,月,,82,岁的托尔斯泰突然离家出走,在阿斯塔波沃火车站与世长辞。,阅读感受,:人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐;要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。,1,、我国先哲孟子说:“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,”,,这在,名人传,的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人命和具体事例,不少于,30,字),贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,“谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出,第九交响曲,等传世之作,。,2,、请你根据,教学大纲,推荐的课外阅读名著,在下面横线上写出相应的内容。,读,(名著名称),我了解到(内容):,示例:读,名人传,,我了解到:德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难,但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲,奉献给了世人,。,3,、,名人传,叙述了,德国,音乐家,贝多芬、意大利,、 国画家和雕塑家,米开朗琪罗、俄国,作家,列夫,托尔斯,三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。,4,、,第九交响曲,是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的,凝聚着音乐家毕生的心血。,5,、托尔斯泰的著名作品有长篇小说,战争与和平, ,安娜,卡列尼娜, ,复活,6.,请概述其中一位名人的一个典型事例。,答案:示例:,1824,年,5,月,7,日,在维也纳举行,第九交响曲,的第一次演奏会,获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌,贝多芬在终场后感动得晕了过去。,7,、罗曼,罗兰的,名人传,是为音乐家(,贝多芬传),、雕塑家(,米开朗基罗,)、文学家(,托尔斯泰,) 写的三部传记。这三人共同的特点是 :,答案:三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难,却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力,.,1,、古典文学名著,西游记,中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是,大闹天宫,。,2,、,西游记,中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是,孙悟空,。,3,、,西游记,中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会,说出他令人赞赏的一种精神,并举例证明,语言要简洁。,例:,不屈不挠的反抗精神;如大闹天宫。或与恶势力斗争的精神;如三打白骨精,4,、选择,西游记,中你喜欢的一个人物,结合社会生活,说说你喜欢他的原因。,参考示例:,我喜欢孙悟空。因为他明辨是非,嫉恶如仇,是正义、智慧、勇敢的化身(人物性格)。今天,能有孙悟空这样的人来执法,社会就会多一些公正(联系社会生活),。,5,、“神魔皆有人情,精魅亦通世故。”(鲁迅语),西游记,刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例,另举一例,具体说明这一特点。,示例:铁扇公主因为与孙悟空有仇,不但不愿借扇,还想加害悟空,可以看出她的重亲情,同时也显示出她胸襟狭隘。,石猴为众猴觅得水帘洞,被众猴拥戴为“千岁大王”,可以看出众猴的讲信义,。,6,、某校初三(,2,)班同学在阅读,西游记,时,对唐僧这个人物有两种不同看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?,正方:我方认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定,不管遇到什么困难,从来没有动摇取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是一个可亲可敬的人。,反方:我方认为,唐僧的仁爱之心是虚伪的,在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时,毫不手软;他一意孤行,在西天取经的路上,人妖不辨,经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人,。(答案不惟一,反驳有针对性,扣住“固执己见”、“人妖不辨”,言之有理即可),7,、某校初三(,6,)班同学在阅读,西游记,时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?,反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。,正方:我方认为,猪八戒能吃苦耐劳,对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中,他总是挥舞钉耙,勇猛战斗,是孙悟空的得力助手。他知错能改,乐于助人,是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人,。,9.,读了,西游记,后你感受最深的一点是:,这部小说善于说故事,可读性强;善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张,。,8.,西游记,中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?,昏庸无能,不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视,对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。,
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