服装企业人员招聘的准备与含义

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人员,招,招聘,与,与配,置,置,人员,招,招聘,与,与配,置,置,第一,节,节,人,人,员,员招,聘,聘与,配,配置,基,基本,问,问题,第二,节,节,人,人,员,员招,聘,聘的,准,准备,第三,节,节,人,人,员,员招,募,募,第四,节,节,人,人,员,员选,拔,拔,第五,节,节,人,人,员,员录,用,用,第六,节,节,招,招聘,评,评估,第一,节,节,人,人,员,员招,聘,聘与,配,配置,基,基本,问,问题,一、,什,什么,是,是人,员,员招,聘,聘与,配,配置,？,？,第一,节,节,人,人,员,员招,聘,聘与,配,配置,基,基本,问,问题,二、,人,人员,招,招聘,原,原因,新公,司,司或,新,新部,门,门成,立,立,组织,内,内人,员,员自,然,然减,员,员,组织,发,发展,要,要求,现有,人,人力,资,资源,配,配置,不,不合,理,理,第一,节,节,人,人,员,员招,聘,聘与,配,配置,基,基本,问,问题,三、,招,招聘,原,原则,效率,优,优先,公平,公,公正,双向,选,选择,保质,包,包量,符合,政,政策,法,法规,第一,节,节,人,人,员,员招,聘,聘与,配,配置,基,基本,问,问题,四、,人,人员,配,配置,基本,原,原理,：,：,要素,有,有用,原,原理,能位,对,对应,原,原理,互补,增,增值,原,原理,动态,适,适应,原,原理,弹性,冗,冗余,原,原理,五、,人,人员,调,调配,调配,措,措施,人才,队,队伍,建,建设,企业,内,内部,优,优先,公开,竞,竞争,的,的政,策,策,岗位,与,与能,力,力匹,配,配,第一,节,节,人,人,员,员招,聘,聘与,配,配置,基,基本,问,问题,六、,人,人员,招,招聘,工,工作,程,程序,为什,么,么招,聘,聘人,员,员？,招聘,什,什么,样,样的,人,人员,？,？,潜在,的,的人,员,员在,哪,哪里,？,？,怎样,去,去招,聘,聘人,员,员？,他们,是,是否,是,是我,们,们需,要,要的,人,人员,？,？,招聘,是,是否,成,成功,？,？,面试,、,、考,试,试,招聘计划,人力需求,工作分析,描,描述,计划审批,发布招聘,信,信息,应聘者申,请,请,初筛、面,试,试通知,体检、资,料,料核实,安排,甄选,评估,试用,正式录用,准备,招募,选拔,录用,评估,人员招聘,程,程序图,第二节,人,人员招,聘,聘的准备,一、招聘,需,需求分析,（,（需求诊,断,断）,依据：,人力资源,规,规划与具,体,体计划,岗位调查,岗位描述,说,说明书以,及,及岗位规,范,范,第二节,人,人员招,聘,聘的准备,一、招聘,需,需求分析,（,（需求诊,断,断）,人员需求,表,表：,所需人员,部,部门、职,位,位,所需人员,数,数量,工作内容,、,、责任、,权,权限,人员基本,要,要求,学历、经,验,验要求,技能、专,长,长要求,其它要求,第二节,人,人员招,聘,聘的准备,二、招聘,计,计划制定,意义：,内容：,需要人员,的,的部门、,职,职位,计划录用,人,人员数量,以,以及应聘,人,人员数量,工作内容,、,、责任、,权,权限,录用标准,（,（必须的,与,与期望的,）,）,-知识,背,背景,-工作,技,技能,-工作,经,经验,-个性,品,品质,-身体,素,素质,招聘对象,来,来源与招,聘,聘方法,招聘信息,发,发布的渠,道,道、时间,、,、方式与,范,范围,时间安排,（,（过程时,间,间安排、,新,新员工到,位,位时间）,经费预算,（,（人事费,用,用、业务,费,费用、一,般,般管理费,用,用）,第二节,人,人员招,聘,聘的准备,二、招聘,计,计划制定,编制计划,注,注意问题,：,：,计划编制,有,有针对性,，,，重点突,出,出。,计划要注,意,意现实人,力,力流动情,况,况，有预,见,见性。,计划的调,整,整,注意法律,、,、法规,考虑外在,的,的就业环,境,境与价值,观,观念,计划的灵,活,活性,第二节,人,人员招,聘,聘的准备,三、招聘,计,计划审批,四、招聘,人,人员培训,第三节,人,人员招,募,募,一、人员,招,招募的含,义,义,二、招募,对,对象来源,三、招募,方,方式,四、招募,信,信息发布,五、招募,申,申请,第三节,人,人员招,募,募,一、人员,招,招募的含,义,义,根据招聘,计,计划确定,的,的策略、,用,用人条件,与,与标准进,行,行决策，,采,采用适宜,的,的招聘渠,道,道和相应,的,的招聘方,法,法，吸引,合,合格的应,聘,聘者。,第三节,人,人员招,募,募,二、招募,对,对象来源,来自组织,内,内部-,内,内部招募,在岗职工,下岗人员,休假人员,停薪留职,人,人员,离退休人,员,员,第三节,人,人员招,募,募,二、招募,对,对象来源,来自组织,外,外部-,外,外部招募,毕业学生,其它单位,下岗失业,人,人员,退伍军人,离退休人,员,员,第三节,人,人员招,募,募,三、招募,方,方式,（一）内,部,部招募,内部招募,的,的主要方,式,式：,内部提拔,工作调动,岗位轮换,重新聘用,公开招募,内部招募,的,的途径：,推荐,布告法,档案资料,第三节,人,人员招,募,募,三、招募,方,方式,（一）内,部,部招募,内部招募,的,的优点：,准确度高,适应快,激励性强,费用较低,内部招募,的,的缺陷,矛盾冲突,近亲繁殖,复杂人际,关,关系网,创新不足,第三节,人,人员招,募,募,三、招募,方,方式,（一）内,部,部招募,内部招募,注,注意问题,：,：,避免长官,意,意志,避免认知,偏,偏见,避免固定,僵,僵化,避免任人,唯,唯亲,第三节,人,人员招,募,募,三、招募,方,方式,（二）外,部,部招募-外部招,募,募的方式,：,：,1、发布,广,广告,注意问题,：,：,-广告,媒,媒体的选,择,择,-广告,内,内容的设,计,计（内容,明,明确、吸,引,引力）,第三节,人,人员招,募,募,2、招聘,会,会,效率高、,选,选择余地,大,大,多用于招,聘,聘一般人,员,员,主要程序,：,：,准备展位,准备资料,和,和设备,招聘人员,准,准备,与承办、,协,协作方的,沟,沟通联系,招聘会的,宣,宣传工作,招聘会后,的,的工作,注意问题,：,：,各种手续,办,办理合格,了解招聘,会,会档次,了解招聘,会,会的主要,对,对象,了解招聘,会,会的组织,者,者,了解招聘,会,会的信息,宣,宣传,第三节,人,人员招,募,募,3、上门,招,招聘（校,园,园招聘）,毕业生招,聘,聘会,招聘张贴,招聘讲座,学校推荐,去哪所大,学,学招聘？,注意问题,：,：,了解国家,大,大学生就,业,业政策规,定,定,大学生择,业,业的不稳,定,定性,大学生的,自,自我期望,过,过高,提前就学,生,生关心问,题,题作好准,备,备,第三节,人,人员招,募,募,4、人才,交,交流中心,5、职介,所,所与劳务,市,市场,6、委托,猎,猎头公司,7、熟人,推,推荐,第三节,人,人员招,募,募,三、招募,方,方式,（二）外,部,部招募-外部招,募,募的优点,：,：,带来新思,想,想、新方,法,法,有利于组,织,织文化改,变,变,有利于招,到,到一流人,才,才,树立企业,形,形象,第三节,人,人员招,募,募,三、招募,方,方式,（二）外,部,部招募-外部招,募,募的局限,：,：,筛选难度,大,大，时间,长,长,角色适应,慢,慢,招募成本,大,大,决策风险,大,大,影响内部,职,职工积极,性,性,各种招聘方式比较,优点,缺点,内部征招,花费少，有利提高员工士气；申请者了解公司情况，能直接开展工作。,人员供给有限，易近新繁殖，使管理决策缺乏差异，不利创新意识的提高。,报纸广告,覆盖面广；有利于提高企业的知名度；起到广告效果；花费适中。,会吸引许多不合格的申请者；对应聘者了解较少，增加筛选工作量及难度；招聘压力大。,员工引荐,对应聘者较了解；成功率较大；应聘者就职后稳定；花费少,容易掺入人情关系；录用后难以辞退，易结帮成派,职介机构,花费比较合理，有时可免费；初次筛选对象较多,对应聘者了解少；成功率低；难以招到优秀人才,猎头公司,对“猎取”高级和临人才特别有用,费用高；容易上当受骗,大学征召,针对性比较强；能够吸引比较大量的申请者,应聘者缺乏实际操作能力；人员稳定性差，有较高的易流失率,第三节,人,人员招,募,募,四、招募,信,信息发布,（一）各,种,种媒体广,告,告特点,媒体类型,特点,适应范围,报纸,受众面广但不专一、信息传递迅速、广告大小灵活、可复查、受报纸质量限制、可能的招募竞争出现、为无用读者付费。,特定地区、候选人群数量大、流失率较高,杂志,接触专一目标人群、可保存、期限较长、印刷质量高。广告预约期长。,专业领域人才、时间地区不受限制时,广播电视,有震撼冲击力，时间短不能保留、费用昂贵、较少的招募竞争。,形象宣传、招聘大量人员、短时期扩大效果时候,网上招聘,信息传播广、传递迅速、联系快捷、信息量大、成本低,高素质、专业人才、,其它,引起兴趣、灵活,特殊场合,第三节,人,人员招,募,募,四、招募,信,信息发布,（二）招,聘,聘广告的,内,内容,1、单位,情,情况介绍,2、职位,情,情况介绍,3、任职,资,资格要求,4、相应,的,的人力资,源,源政策,5、应聘,者,者的准备,工,工作,6、联系,方,方式,广告内容,的,的必要性,1982,年,年、美国,报,报纸读者,调,调查,细节,细节的必要性%,工作地点,69,任职资格,65,工资,57,职务,57,责任,47,公司,40,相关经历,40,个人素质,32,工作前景,8,员工福利,6,第三节,人,人员招,募,募,四、招募,信,信息发布,（三）招,聘,聘广告设,计,计的原则,AIDA,四,四原则,Attention 注意,Interesting,兴,兴趣,Desire,愿,愿望,Action,行,行动,第三节,人,人员招,募,募,四、招募,信,信息发布,（四）信,息,息发布注,意,意问题,时间、方,式,式、渠道,工作真实,情,情况介绍,问,问题（避,免,免过高期,望,望）,单方面与,双,双方面的,信,信息,“遮蔽广,告,告”问题,合法性问,题,题,第三节,人,人员招,募,募,五、招募,申,申请表,自我简历,应聘申请,表,表,从申请表,可,可以了解,的,的信息：,-客观,的,的问题判,断,断（如是,否,否具备教,育,育和经验,要,要求）,-过去,成,成长和进,步,步的判断,-工作,的,的稳定性,-是否,会,会干得好,录用,试用,面试与测,试,试,求职申请,1,5,15,30,招聘收益,金,金字塔,选择招聘,大,大学的决,定,定性因素,项目,重要性（1-7）,在关键技能领域的声望,6.5,学校的总体声望,5.8,原来从该校雇佣的员工的绩效,5.7,学校的地理位置,5.1,先前的录用比例及就职比例,4.6,过去的经验,4.5,潜在招募对象的数量,4.5,满足公平就业机会法要求的可能性,4.3,成本,3.9,对学校教职工的熟悉程度,3.8,GRE等成绩,3.0,总经理及其他高层管理人员母校,3.0,演讲完毕,，,，谢谢观,看,看！,