会计基础实训整体设计

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,山东经贸职业学院,会计系,会计基础实训（含出纳业务）课程整体设计,整体设计,二,四,五,一,课程基本信息,岗位分析,教学设计,考核方式,六,教学方法,七,课程,特色,三,课程目标,八,存在问题及解决方案,一、课程基本信息,出纳,会计,约99%为中小企业,二、岗位分析-,就业企业类型,出纳、会计助理,会计,会计主管,财务总监,初次就业,晋升岗位,未来发展方向,二、岗位分析-,岗位与晋升,收到或填制,原始凭证,填制现金,日记账,审核,原始凭证,现金日清,日结,收到或填制,原始凭证,填制银行,存款日记账,审核,原始凭证,银行存款月,末余额调节,编制资金,报表,编制资金,预算表,收付 反映 监督 管理,二、岗位分析-,出纳岗位工作流程,审核原始凭证,编制记账凭证,登记各类账簿,月末作相关的提取、,摊销、结转凭证,编制科目汇总表,登记总账,编制财务报表,备注：以上是会计的岗位流程，会计助理就是在这些会计工作流程里做力所能及的工作,会计档案归档,二、岗位分析-,会计助理岗位工作流程,出纳、会计助理岗位调研,项目设计,能力目标,知识目标,职业素养,总体目标,三、课程目标,通过,营造企业真实会计工作环境,，让学生完成出纳、会计工作内容，使学生具备出纳、会计助理的工作能力。,该课程重在培养学生的实践能力，,将会计技能、会计理论知识和会计职业素养融为一体，,加强对学生职业核心能力的训练,（沟通能力、团队协作能力、发现问题解决问题能力等），充分体现职业教育的“职业性、实践性和开放性”，,培育出面向中小企业的勤勉、尽责、合格的会计人员。,三、课程目标-,总体目标,2024/11/28,1,2,3,4,出纳的能力目标,明确出纳岗位职责；,能够根据不同类型的经济业务判断出相应的原始凭证；能够按照原始凭证的填制规范，正确、规范填制各种类型的原始凭证，并运用原始凭证的填写规范对填制好的原始凭证进行审核；,能够根据记账凭证登记现金日记账；,能够根据记账凭证登记银行存款日记账。,三、课程目标-,能力目标,2024/11/28,1,2,3,4,会计助理的能力目标,明确会计岗位职责,5,能够根据不同类型的经济业务判断出相应的原始凭证；能够按照原始凭证的填制规范，正确、规范填制各种类型的原始凭证，并运用原始凭证的填写规范对填制好的原始凭证进行审核；,能够根据原始凭证，填制记账凭证,能够根据记账凭证编制规范做好记账凭证的审核工作，并据审核过的记账凭证编制试算平衡；,能够根据原始凭证和记账凭证登记各类明细,三、课程目标-,能力目标,2024/11/28,6,7,8,9,10,能够运用正确的财产清查方法清查各类财产物资，并针对清查结果分别情况作出处理；,能够根据科目汇总表账务处理程序登记总账；,能够根据已经登记好的的各类账簿进行对账和结账工作；,能够利用凭证和账簿资料根据企业实际情况选择一种账务处理程序做好汇总工作，并综合运用各类资料编制资产负债表和利润表；,能够会计凭证进行装订工作，并对企业的会计档案进行整理归档。,三、课程目标-,能力目标,2024/11/28,1,2,3,出纳的知识目标,了解企业的组织结构，知道自身在企业组织中所处的地位，了解会计工作流程；,掌握原始凭证的填制要求；,掌握日记账的设置和登记方法。,三、课程目标-,知识目标,2024/11/28,1,2,3,4,会计助理的知识目标,了解企业的组织结构，知道自身在企业组织中所处的地位，了解会计工作流程；,5,了解原始凭证的含义及种类、格式；,理解原始凭证的基本要素、填制要求、审核要求；,了解会计要素的概念和分类，了解会计对象，理解会计核算的基本前提，掌握会计恒等式；,了解复式记账法，掌握会计科目和账户、借贷记账法、会计分录的编制规范以及编制方法；,三、课程目标-,知识目标,2024/11/28,团队协作精神,沟通和表达能力,微笑服务理念,良好的心理素质,全面严谨态度,金钱坚定立场,素质目标,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,自我保护意识,.,11,终身学习理念,无不良嗜好，不染恶习,保守商业机密意识,发现问题解决问题的能力,三、课程目标-,素质目标,四、教学设计-设计内容,四、教学设计-,项目设计,面试及入职,筹资经济业务事项,供应过程,生产过程,第,1,学时,第,2,学时,第,3,至,6,学时,第,7,至,10,学时,第,11,至,13,学时,项目一（训练）,销售过程,项目二,（考核）,财产清查,财务成果形成及分配,出具报表及汇报,会计档案整理及工作交接,（离职或升职）,第,14,学时,第,15,至,16,学时,第,19,至,20,学时,第,17,至,18,学时,第,21,至,26,学时,山东蓝天公司,出纳、会计助理,工作,四、教学设计-,项目进度表,第一次课设计面试及入职,2024/11/28,知识,目标,素质目标,能力目标,出纳：,1.,明确岗位职责,会计助理：,2.,明确岗位职责,第一次课设计,面试及入职,出纳：,1.,了解企业的组织结构，知道自身,在企业组织中所处的地位，了解会计,工作流程；,会计助理：,1.,了解企业的组织结构，知道自身,在企业组织中所处的地位，了解会计,工作流程；,1.,良好的心理素质,(,面试知识内容的掌握,),2.,沟通与表达能力,（面试）,3.,发现问题、解决问题能力,（完善财务制度）,第一次课设计,面试及入职,情境,1,：,面试,-,公司要招聘一名出纳和一名会计助理,任务活动：,1.,准备应聘出纳和会计助理需要的知识,招聘人员会提出怎样的问题？,对自己的回答满意吗？,意外情境设置：,1.,办公室地上有一支笔,意外情境设置：,2.,老板在打扫卫生,怎么办？,怎么办？,公司名称：山东天海有限责任公司,（一）基本情况,企业名称：山东天海有限责任公司,法人代表：王丽春,注册资本：200万元,开户银行：中国工商银行海口路支行,账号：05106151009783456-12,纳税登记号：220305134585422（一般纳税人）,地址：松江市海口路198号,电话：8899656,财务专用章,山东天海有限责任公司,春王,印丽,我是,小出纳,第一次课设计,入职,我是,小会计,第一次课设计面试及入职,情境,2,：,2.1,入职-上班第一天，进入财务科，领导说随便看看,看什么？,公司简章，员工名单，,财务制度，会计凭证，,财务报表，生产流程，,产品介绍,公司的营业范围？,适用什么样的会计准则？,怎样的记账方式？,生产什么产品？,情境,2,：,2.2,公司刚成立看一下让别人整理的财务制度有什么不规范的地方吗？,任务活动：,1.,了解公司相关制度和规定,2.,财务制度中不规范地方找出来？,意外情境设置：,办公室的人咨询买办公用品需要什么样的发票？,怎么办？,第一次课设计面试及入职,作业：,1.,总结自己的面试和入职的情况下改进的地方,2.,巩固出纳和会计岗位所有的工作事项,课后体会：,让学生有进入工作的意识，,把课堂当作上班，把老师当作老板,其中课堂任务项目一：,由结果（技能）考核成绩和平日成绩两部分构成，两者的比例,50,：,50,。,（,1,）结果（技能）考核成绩,根据学生任务完成的材料进行打分，评定材料（凭证、账簿、报表等）的完整性、规范性、正确性，由任课教师酌情给予分数。,2,）平日成绩,平日成绩包括课堂考勤和表现、过程考核两部分构成，两者之间的比例为,20,：,30,，平日成绩由指导教师根据出勤、在工作过程表现给与评定。迟到早退一次扣,0.5,分，请假,1,课时扣,0.5,分，旷课,1,课时扣,1,分，违纪一次扣,2,分，扣至零分为止。,项目一,项目二,A-50%,B-50%,五、考核方式,以真实的职业情境和丰富的实训耗材为基础,以任务驱动技能训练,角色扮演法,案例分析法,学生现场错误的处理方法,实际操作法,六、教学方法,角色扮演法,财务主管,老板,企业员工,银行工作人员,税务局工作人员,出纳,会计助理,案例分析法,支票丢了怎么办？,发票丢了怎么办？,实际操作法,高度仿真的企业工作环境,真实业务,课堂做,小组式竞赛,七、课程特色,教学资源,有待完善,老师指教水平,八、存在问题及解决方案,实训室建设,挂职锻炼,谢谢！,MOMODA POWERPOINT,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.,感谢您的下载观看,专家告诉,内容总结,山东经贸职业学院。二、岗位分析-岗位与晋升。二、岗位分析-出纳岗位工作流程。备注：以上是会计的岗位流程，会计助理就是在这些会计工作流程里做力所能及的工作。二、岗位分析-会计助理岗位工作流程。通过营造企业真实会计工作环境，让学生完成出纳、会计工作内容，使学生具备出纳、会计助理的工作能力。2022/4/12。能够根据不同类型的经济业务判断出相应的原始凭证。能够根据记账凭证编制规范做好记账凭证的审核工作，并据审核过的记账凭证编制试算平衡。能够根据已经登记好的的各类账簿进行对账和结账工作。能够利用凭证和账簿资料根据企业实际情况选择一种账务处理程序做好汇总工作，并综合运用各类资料编制资产负债表和利润表。能够会计凭证进行装订工作，并对企业的会计档案进行整理归档。理解原始凭证的基本要素、填制要求、审核要求。了解复式记账法，掌握会计科目和账户、借贷记账法、会计分录的编制规范以及编制方法。四、教学设计-项目设计。第一次课设计入职,