供销再生资源

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019年12月11日星期三4时19分28秒,#,福州市再生资源行业协会,“让垃圾找到回家的路”系列主题活动策划书,构建绿色家园，回收可循环利用的废品，让垃圾变废为宝。,再生资源,系列主题宣传活动的口号是：,“,废品回收人人参与，循环发展家家受益,”，“让垃圾找到回家的路”,。,一、活动主题,二、活动目的,福州市再生资源行业协会协会组办此次活动，通过大力宣传本市废旧商品回收和生活垃圾分类减量情况，旨在强化公众的资源节约意识，引导广大群众理解支持、积极参与，推动全社会进一步把绿色回收理念转化为全民实际行动。系列主题活动的新亮点为“绿色循环”，通过系列主题活动宣传，推广新型的理性健康的生活方式：少用一次性用品，节约资源，重复利用可循环利用的物品。,三、主办单位,福州市政府、福州市供销合作社,。,四、承办单位,福州市再生资源行业协会,。,五、邀请协办单位,市环保局、市共青团市委、市教育局、市文明办、市文化局、市企业局、,市土地局、市企业家发展联合会等有关部门,。,六、活动时间,3月22日世界水日、4月22日世界地球日、6月5日世界环境日、9月16日国际保护臭氧层日,。,七、活动地点,广场、社区、校区、企业,。,八、活动形象大使,拟邀请赵秀兰、陈光标等公众人物作为活动形象大使，并授予他们形象代言人的荣誉身份,。,九、参与人员,福州市再生资源行业协会会员、志愿者、中小学生等,。,十、活动对象,福州市市民群众,。,十一、活动参与人数,xxx人左右。,十二、活动形式,活动形式分为三种模式：,A、现场主题活动宣传+市民互动+媒体造势模式,B、中小学环保主题团队会活动模式,C、企业环保公益主题营销活动,A、,现场主题活动宣传+市民互动+媒体造势模式,活动对象：针对普通市民、离退休老人、家庭妇女、少年儿童等群体,。,活动流程：,一、摊位设置：设置摊位，摆放需发放的宣传手册，并且准备好环保布袋等小礼品。,二、人员安排：摊位由3人，且指派1名小组长负责，主要负责招待捐物者和物品分类。,三、注意事项：小组长记好组员的联系方式；工作人员注意形象，文明礼貌；工作人,员,要,保证自身安全；若遇下雨天，则活动地点转移（事先确定备选）。,四、“环保从小事做起”项目内容,。,四、,活动内容：,1.展示区：,名称：垃圾回收人人参与 循环发展家家受益,展板内容分为四个部份：政策法规导读解读中央决定中强调提出的生态文明建设亮点；生态常识简介介绍生态文明建设的意义及相关情况；日常环保技巧介绍日常生活中的环保小知识以及一些好的环保网（若参加活动的朋友愿意，请他们留下邮箱地址，活动后给他们发送关于绿色世博、环保小知识的文章。建议使用纯文本发送（直接粘贴到Email上发送），方便阅读，且可避免担心下载中毒而干脆不下载的情况。变废为宝Tips介绍把废品制成手工艺的方法，同时可在该内容附近设一个展台（摆放作品），有人在旁教折纸等一些废物利用的方法（每个人都需掌握折纸等废品利用的流程）。,2.游戏区：,名称：绿色奥运知多少,游戏方式：游戏由两部份组成，第一部份为主持人向游戏者提问有关环保知识的问题，每个游戏者需回答三个问题。第二部份为游戏者把手中的“球”投入代表相应选项的筐。,奖励规则：游戏者先抽签选择所答的题组,每组题包括两道选择题,一道是非题,游戏者需全部答中方能进入第二回合,第二回合为投球(名字待定),参与者有三次机会,投中两个即过关.过了第一回合就可以得到环保铅笔一支,过了第二回合就可以得到环保袋一个。,流程安排：,（1）选出1个负责人，组成游戏区小组。,（2）组织组员搜索问题，并整理好。,（3）根据组员情况分好组，并分发题目，熟悉题目。,（4）活动当天布置好会场,。,游戏道具：废纸球若干个，篮子3个。,3.,留,留言区,：,：,名称：,盼,盼环保,，,，留心,声,声,主要内,容,容：每,个,个留言,者,者在留,言,言板上,画,画出有,关,关绿色,的,的图像,如,如树、,小,小草等,，,，并在,图,图像旁,边,边留下,自,自己的,姓,姓名与,对,对环保,的,的想法,和,和建议,。,。,环保日,留,留言区,设,设计：,该,该区主,要,要是一,个,个大型,展,展板,签,签名档,。,(1),留,留言,板,板上不,规,规则地,贴,贴上由,被,被剪成,的,的不同,形,形状的,不,不同颜,色,色的卡,纸,纸，有,心,心型、,小,小树型,、,、叶片,型,型等，,同,同学们,可,可以在,每,每张小,卡,卡纸上,留,留下自,己,己的名,字,字和心,声,声，还,可,可以即,兴,兴发挥,画,画上自,己,己喜欢,的,的图案,。,(2),小,小卡,纸,纸之间,的,的空白,位,位置可,以,以画上,一,一些小,动,动物图,案,案或者,小,小植物,图,图案，,以,以吸引,群,群众,。,(4),考,考虑,到,到留言,人,人数可,能,能会比,小,小卡纸,数,数量多,，,，所以,之,之前会,准,准备好,备,备用的,小,小便条,，,，可以,在,在便条,角,角落位,置,置画上,可,可爱图,案,案；,(5),人,人员,安,安排：,前,前期制,作,作由,负,负,责,责。活,动,动当天,留,留言区,需,需要两,位,位人员,负,负责拉,人,人，两,位,位负责,讲,讲解留,言,言方法,以,以及提,供,供笔纸,等,等，还,需,需要摄,影,影人员,。,。,(6),材,材料,：,：一展,板,板、约4张卡,纸,纸、两,本,本小便,条,条,。,注意事,项,项,1、前,期,期需分,出,出展板,设,设计小,组,组（4,至,至5个,成,成员）,、,、游戏,小,小组（4个成,员,员）、,签,签名档,设,设计小,组,组（3,名,名成员,）,）。当,天,天活动,需,需分出,展,展示区,负,负责人3名，,游,游戏区5名，,留,留言区4名，,以,以及摄,影,影组1,至,至2名,（,（拍摄,会,会场情,况,况包括,为,为留言,者,者留影,）,）。,2、,由,由于许,多,多活动,用,用品要,用,用到废,纸,纸皮，,所,所以需,要,要提前,准,准备。,注意事,项,项,3、活,动,动前一,两,两天要,注,注意天,气,气，若,可,可能有,阴,阴雨天,，,，提前,确,确定备,用,用展场,。,。,4、活,动,动期间,用,用手提,电,电脑,小,小型音,箱,箱播放,环,环保相,关,关音乐,，,，一方,面,面可吸,引,引人群,，,，另一,方,方面也,从,从一定,程,程度上,呼,呼应了,再,再生资,源,源行业,协,协会年,会,会。,5、,展,展板资,料,料宣传,可,可组织,一,一个小,组,组来做,，,，内容,要,要求要,有,有广外,环,环保日,（,（这需,要,要对广,外,外环保,日,日有所,了,了解的,人,人来写,）,）以及,绿,绿色世,博,博的相,关,关文章,，,，同时,也,也可加,入,入一些,与,与日常,生,生活息,息,息相关,的,的一些,环,环保小,技,技巧如,电,电池的,可,可回收,与,与不可,回,回收的,分,分类。,展,展板的,外,外观要,求,求比较,好,好看，,比,比较吸,引,引人。,展,展板的,放,放置有,关,关人员,需,需提前,备,备好。,6、游,戏,戏区要,求,求有一,个,个主持,人,人和奖,品,品发送,人,人以及,两,两三个,调,调解会,场,场的人,（,（组织,好,好玩游,戏,戏的人,以,以防游,戏,戏区太,混,混乱）,。,。游戏,时,时的“,球,球”用,废,废纸做,成,成立方,体,体来代,替,替，建,议,议“球,”,”不要,太,太轻。,主,主持人,要,要找好,问,问题，,问,问题要,与,与活动,内,内容相,关,关（可,以,以是有,关,关环协,、,、生态,文,文明、,环,环保日,）,）。游,戏,戏时的,小,小箱可,以,以用废,纸,纸筐也,可,可是废,纸,纸皮做,成,成的小,箱,箱。奖,品,品由游,戏,戏组设,置,置。游,戏,戏区可,能,能需要,一,一张餐,桌,桌，相,关,关人员,要,要提前,借,借好。,B、,中小学,环,环保主,题,题团队,会,会活动,模,模式,活动对,象,象：中,小,小学生,、,、共青,团,团员、,少,少先队,员,员,。,活动流,程,程：,为丰富,青,青少年,精,精神文,化,化生活,，,，促进,青,青少年,思,思想道,德,德建设,不,不断深,入,入，根,据,据福州,市,市再生,资,资源行,业,业协会,的,的策划,，,，福州,市,市再生,资,资源行,业,业协会,联,联合市,共,共青团,、,、市教,育,育局和,市,市文明,办,办、市,某,某中小,学,学等有,关,关部门,组,组织学,生,生在世,界,界环境,主,主题日,开,开展“,让,让垃圾,找,找到回,家,家的路,”,”系列,主,主题教,育,育活动,。,。,一,、活动目,的,的,二,、活动,时间,三,、活动内,容,容,四,、活动组,织,织要求,一,、活动目,的,的,丰富未成,年,年人精神,文,文化生活,，,，培养和,树,树立爱护,、,、保护环,境,境的思想,观,观念，增,强,强对建设,美,美丽家园,、,、环保家,园,园的认同,感,感和自豪,感,感。,二、活动,时,时间,人选一个,世,世界环境,主,主题日,三、活动,内,内容,1、开展,杜,杜绝乱丢,垃,垃圾从我,做,做起，文,明,明劝导活,动,动。针对,车,车站、广,场,场、集贸,市,市场等地,段,段，乱丢,垃,垃圾的不,文,文明行为,，,，组织学,生,生义务劝,导,导队现场,以,以小广播,（,（喇叭）,宣,宣传、劝,导,导；义务,清,清洁队对,现,现场垃圾,的,的清理；,分,分发传单,等,等行动来,体,体现“让,垃,垃圾找到,回,回家的路,”,”的活动,内,内涵和意,义,义。,2、中小,学,学生走上,街,街头，开,展,展,3、召开,一,一次“让,垃,垃圾找到,回,回家的路,”,”主题班,会,会，本次,班,班会旨在,对,对学生进,行,行一次爱,护,护环境的,教,教育。通,过,过对环保,知,知识的各,个,个层面的,了,了解，清,楚,楚知道保,护,护咱们的,家,家园与环,境,境需要各,个,个方面的,努,努力与支,持,持，也希,望,望现在包,括,括“我”,在,在内的年,轻,轻人能像,知,知道自己,是,是地球的,一,一份子有,责,责任和义,务,务来保护,和,和捍卫它,的,的清洁和,安,安全。,四、活动,组,组织要求,1、活动,由,由学校少,先,先队、校,团,团委统一,指,指导，并,结,结合各年,级,级的不同,特,特点开展,。,。,2、要切,实,实注意活,动,动的实效,性,性，重视,过,过程教育,，,，突出中,小,小学校学,生,生思想教,育,育的针对,性,性，把活,动,动的教育,性,性和各班,的,的班级工,作,作的管理,量,量化结合,起,起来，促,进,进班风建,设,设的全面,发,发展。,3、各班,级,级要做好,活,活动材料,的,的整理，,归,归档，上,交,交工作。,C、企业,环,环保公益,主,主题营销,活,活动,公益活动,既,既是表现,企,企业社会,责,责任的最,好,好途径，,也,也是打造,企,企业品牌,影,影响力和,积,积聚广泛,公,公众关注,度,度的有效,途,途径。公,益,益营销作,为,为企业营,销,销的一种,方,方法，并,不,不乏实际,操,操作经验,，,，“让垃,圾,圾找到回,家,家的路”,公,公益活动,由,由企业主,题,题公益行,动,动结合市,民,民亲历活,动,动组成，,系,系列活动,首,首尾呼应,，,，贯穿于,企,企业的品,牌,牌营销之,中,中。本案,通,通过一系,列,列持续的,公,公益活动,将,将社会责,任,任和企业,的,的品牌形,象,象有机结,合,合，并且,运,运用整合,营,营销传播,策,策略，在,提,提升企业,自,自身品牌,形,形象的同,时,时更能加,深,深大众对,环,环保的认,识,识和参与,。,。“让垃,圾,圾找到回,家,家的路”,系,系列公益,活,活动，因,