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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017-6-5,#,一元一次方程,复习,未知数,未知数,解,改变符号,一边,另一边,一,整式,一,同一个数,同一个整式,零,最小公倍数,小,中,大,变号,变号,相加,不变,系数,设列解,检,答,7,C,练习：,1.,商品按进价增加,20%,出售，因积压需降价处理，如果仍想获得,8%,的利润，则出售价需打几折？,2.,一件商品提价,25%,后发现销路不是很好，欲恢复原价，则应降价百分之几？,练习,应用题我们学过的类型有：,行程问题、利润问题、工程问题、数字问题、配套问题、等积变形问题、方案问题,等。,4.,今年母女两人的年龄和为,60,岁，,10,年前母亲的年龄是女儿的,7,倍，则今年女儿的年龄是多少岁？,3.,一个两位数，个位数字与十位数字的和是,9,，如果将个位数字与十位数字对调后所得的新数比原数大,9,，则原来的两位数为多少？,6.,某,厂,共有,93,名,生产工人，每个工人,每天可生产甲零件,12,个或乙零件,9,个,，,如果,5,个甲零件与,4,个乙零件配,成一套，,那么每天安排,多少名工人,生产甲零件，,多少名工人,生产乙零件，,才能,使每天生产,出来的产品,配套？,解：设每天,安排,x,名,工人,生产,甲零件,，,能使每天生产出来的产品配套，根据题意得,7.,有,一个只许单向通过的窄道口,通常情况下,每分钟可以通过,9,人。一天,王老师到达道口时,发现由于拥挤,每分钟只能,3,人通过道口,此时,自己前面还有,36,个人等待通过,(,假定先到的先过,王老师过道口的时间忽略不计,),，通过道口后，还需,7,分钟到达学校。,(2),若在王老师等人的维持下,几分钟后,秩序恢复正常,(,维持秩序期间,每分钟仍有,3,人通过道口,),，结果王老师比拥挤的情况下提前了,6,分钟通过道口，问维持秩序的时间是多少,?,(1),此时，若绕道而行，要,15,分钟到达学校，从节省时,间,考虑，王老师应选择绕道去学校，还是选择通过拥挤的道口去学校,?,解：,(1)363=12,（分）,12+7=19,（分）,1915,；,应该选择绕道去学校；,(2),设维持秩序的时间,x,分钟,根据题意得：,解得：,x,=3,经检验，符合题意,答：维持秩序的时间是,3,分钟。,
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