10.1分式 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-06-03,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-06-03,#,洪冠中学 王,海 辉,5,.1,认 识 分 式,（一）,延时符,北师大版八年级下册,延迟符,我 能 做,02,I CAN DO,延迟符,我 能 做,01,I CAN DO,1,、月牙湾离我校约 千米，假设我们的行进速度,为每小,时 千,米,则需要,小时到达。如果汽车的耗油量为 每千米,升，则到达月牙湾需耗油,升。,2,、我校组织老师 人，学生,b,人参加竹筏游江,月,牙湾竹筏游江成人票为,40,元,/,人,，学生票,为,20,元,/,人，那么我们买票需,元，平均每人,元。,3,、竹筏在静水中每小时走,千米，水流速度是,b,千米,/,时，那么竹筏在逆水中行驶,S,千米，所用的时间为,小时，顺水航行所用时间为,小时。,分 分 类,02,CLASSIFICATION,整 式,分式,结 构 特 点,这是一个新的开始，开始一段新的旅程,延迟符,认,识,式,分,延迟符,我 能 说,03,I CAN SAY,一般,地,，,用,表示,两,个,整式,，,表,示,成,的形式,。如,果,中,含有字,母，那,么,称,为,分式,。,用自己的话说说什么样的式子是分式？,延迟符,我 会 用,04,I CAN USE,（,1,）,判断：下面的式子哪些是分式？,A,延迟符,我 思 考,05,I THINK,思考：分,式,在什么条件下有意义？,分,式 的,分母：,延迟符,我 能 做,06,当,取,什么值时，下列分式有意义？,当,取,什么值时,，,以上,分式,没有,意,义？,变式练习：,I CAN DO,延迟符,我 思 考,07,I THINK,且,延迟符,我 会 做,08,I CAN DO,延迟符,我 能 算,09,I CAN COUNT,时，分别求分式 的值。,我 能 做,10,I CAN DO,延迟符,我,能总结,11,I CAN SUM IT UP,一个概念,分母等于零,分母不等于零,分子等于,零,且,分母不等于零,两个应用,列分式,求分式的值,三个条件,分式有意义的条件,分式无意义的条件,分式的值为零的条件,分式的概念,式子,A,和,B,都是整式,并且,B,中含有字母的式子,与分数一样都是 的形式,延迟符,小 测 验,12,A TEST,4,、已知，,当,=,5,时，分式,的,值等于零,，则,k,。,（,2,）当,时,，分式,的,值为零。,1,、在下面四个有理式中,分式为,(),、当,x,=-1,时，下列分式没有意义的是,(,),C,B,=-10,=,2,、,（,1,）当,时，分式,有,意义。,A,、,D,、,C,、,B,、,A,、,D,、,C,、,B,、,延迟符,课 后 作 业,13,HOMEWORK,课,后作业：,习题,5.1,的第,25,题,谢,谢,观,看,延迟符,