《动手做一做》课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,动手做一做,人有两件宝,双手和大脑。,用脑不用手,想到做不到,;,用手不用脑,事情做不好。,手脑都能用,才会有创造。,读一读,会读的字,ln,g,zh,mn,ln,y,朗 之,漫 鳞 伊,ln,n,i,hn,g,pin,琳 娜 哎 哄 骗,另外,质量,另一个,质疑,问题,提水,题目,提问,漫画,朗诵,漫出来,朗读,哄骗,喝水,骗人,口渴,读词语,慢,漫,篇,骗,换偏旁识字：,（）出来了 一（）文章,缓（）哄（）,漫,篇,慢,骗,思考：课文讲了一件什么事？,我能这样说,法国科学家朗之万提了，,对此伊琳娜产生了，,并通过，,明白了,。,一个奇怪的问题,怀疑,亲自动手做做看,郎之万的话是错误的,小组讨论，学习课文：,思考：朗之万提出了什么奇怪的问题？,“一个杯子里装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”,一个小朋友（）地说：“（）。”,另一个小朋友（）地说：“（）。”,毫不犹豫,一定是金鱼把水喝下去了,不假思索,因为金鱼身上有鱼鳞,小朋友对他提出的问题有什么反应？,伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗之万说的不一样，水漫出来了。,伊琳娜是怎么想的？,想一想,:,听了伊琳娜的话，郎之万为什么笑了？,我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。,哄骗,想一想：哪种说法是对的？,1,、科学家讲的话，我们都应该尽可能地去试一试。（）,2,、我们要怀疑科学家讲的话。（）,3,、当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下。（）,4,、我们应该好好学习科学家的科学态度和思维方式。（）,我也能说几个这样的句子,不能光想，你动手做做看。,不能光说不做。,不见不识，不做不会。,不下水，一辈子学不会游泳。,聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。,布置作业：,1.,生字词各抄写三遍；,2.,分角色朗读课文；,3.,从这故事中你明白了什么道理？,再见！,