《二、透镜》课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二、透 镜,随着科技的进步，透镜已经和我们的生活密不可分，正是由于透镜的出现，我们可以极目宇宙苍穹，正是由于透镜的出现，我们可以深入细胞尘埃，伴随着透镜的使用，一个更加博大精彩的世界正在向我们展开,思考：透镜可以分成几类？它们在结构上各自有什么特点？,透镜,凸透镜,:,凹透镜,:,中央厚,边缘薄,中央薄,边缘厚,活动一：初始凸透镜和凹透镜,凸透镜（）,凹透镜（）,A B D,C E F,辨别下列透镜,试一试,观察凸透镜和凹透镜，把观察到的现象填写在草稿纸上。,做法,：将透镜,靠近,书本，观察课本上的字,活动二：观察凸透镜和凹透镜,一束平行光（如太阳光或手电筒）,正对,着凸透镜，将会发生什么现象？,如果把凸透镜换成凹透镜，结果又会怎样？,猜想光线通过透镜后会有什么现象？,活动三：探究透镜对光线的作用,实验结论,凸透镜对光有,会聚,作用，所以凸透镜又叫,会聚透镜,。,凹透镜对光有,发散,作用，所以凹透镜又叫,发散透镜,。,你有几种简易的方法，辨别某一透镜是凸,透镜，还是凹透镜？,方法一,:,用手,摸,，中央厚，边缘薄的透镜是凸透镜；,中央薄，边缘厚的透镜是凹透镜,（注意：为避免镜面磨损或弄脏，应先用很柔软的面巾纸把透镜包起来，再用手摸）,方法二,:,通过透镜去,看,近处物体，成的像是放大的是凸透镜；缩小的是凹透镜。,方法三,:,将透镜正对太阳光（平行光线）,照,，使光线会聚的是凸透镜；使光线发散的是凹透镜,。,活动,4,辨别凸透镜和凹透镜,方法四,:,“,望,”,。通过透镜去观察远处物体，看它成的像是正立（凹透镜）还是倒立（凸透镜）加以辨别。,方法五,:“,晃,”。通过透镜去观察近处物体，左右晃动，看它成的像移动方向是相同（凹透镜）还是相反（凸透镜）加以辨别。,你是否还有其他方法？,眼镜上的透镜,生活中常见的眼镜,1,、用你所设计的方法辨别：近视眼和远视眼的镜片是凸透镜，还是凹透镜？,2,、思考：生活中的放大镜是凸透镜还是凹透镜？,试一试：,1,、透镜的中心称为（）。,2,、通过光心且垂直于透镜平面的直线称为（）。,3,、平行于主光轴的平行光通过凸透镜后会聚于一点这个点,F,叫做（）。,4,、焦点到,光心,的距离,f,叫做（）,。,活动,5,思考：,凸透镜有几个焦点？,平行于凸透镜主光轴的光线如何传播？,O,F,F,凸透镜有,2,个,实焦点,。,是实焦点还是虚焦点？,M,N,f,平行于,凹透镜,主光轴的光线如何传播？,F,F,凹透镜有焦点吗？,凹透镜有,2,个虚焦点,凹透镜有几个虚焦点？,把一个小电珠放在凸透镜的焦点处，则小电珠射向凸透镜的光线会怎样折射出来？你在解决这个问题的时候，实际应用到了前面学过的什么道理？,O,思考：,F,F,F,F,1,、,通过光心的光线,传播方向（）。,2,、,平行于主光轴的光线,经凸透镜折射后通过（），,经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线,通过（）。,3,、,经过凸透镜焦点的光线,折射后（）于主光轴射出。,对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线,折射后（）于,主光轴射出。,三条特殊光线,活动,6,F,F,F,F,F,F,F,虽然光线是假想的，但是利用光线研究问题却是一种很好的科学方法。,为了研究某光学问题，人们常,选择几条特殊光线，根据光的传播规律画出光的传播路径，,从而清晰的反映此类光学现象的特征和规律。,理想模型法：,凹透镜为什么能使光线发散呢？,凸透镜为什么能使光线会聚,?,拓展思考：,三棱镜对光线的作用,通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后向三棱镜,底部（较厚一端）,偏折。,F,凸透镜是三棱镜的组合,对光线有,会聚,作用,F,凹透镜是三棱镜的组合,对光线有,发散,作用,凸透镜焦距的测量：,太阳光聚焦法：,拿一个凸透镜,正对,着太阳光，在把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与的距离，直到纸上的光斑变的,最小最亮,，测量这个最小最亮的光斑到透镜光心的距离，这就是,焦距,。,公元前,2,世纪，古人用冰凸透镜向日取火,生活 物理 社会,为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个,，它对太阳光有,_,作用，可能会导致森林火灾。,生活 物理 社会,暑假，小明帮助妈妈干农活，将稻草晒干堆成垛。突然要下雨，小明为了防止干草被淋湿，急忙用塑料薄膜给稻草垛搭了一个棚子如图。,塑料薄膜,积水,稻草堆,雨停后，太阳出来了，烈日炎炎，小明急急忙忙跑到草剁旁，将薄膜上的水排除掉，妈妈不知什么原因，小明说这里有物理道理，你说这里有什么道理？,生活 物理 社会,你能将这节课的知识系统的整理归纳出来吗？试试看,!,知识回顾,透镜,凸透镜,凹透镜,中央厚边缘薄,中央薄边缘厚,正立 放大像,正立 缩小像,会聚作用,发散作用,相关名词,光心,主轴,焦点,焦距,再见,