成本分析培训教材

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六章,成,成本分,析,析,为什么经济,学,学家与会计,师,师使用不同,的,的成本概念,？,？,第一节,若,若干成,本,本概念,经济学家与,会,会计师是如,何,何看待成本,的,的,经济利润,会计利润,隐性成本,显性成本,显,显性成本,收益,收益,总机会成本,考研的代价,如果说高考,是,是求学路上,的,的一道坎儿,，,，那么考研,就,就是一道梁,了,了。前者迫,于,于种种压力,，,，而后者却,往,往往是自讨,苦,苦吃。对于,一,一名普通的,考,考生（既不,能,能通过保送,读,读研又不能,和,和导师沾亲,带,带故），他,将,将面临以下,代,代价：,1.购买,考,考研书籍、,资,资料约500元；,2.各种,辅,辅导班学费,约,约1000,元,元;,3.报考,费,费应为100元，但许,多,多考点通常,多,多收1020元；,4.只可,意,意会不可言,传,传的费用1000元；,5.加重,父,父母的精神,负,负担,父母,的,的精神损失,费,费约为3650元/人2人(,每,每天暂以10元计);,6.如果,你,你已结婚或,正,正处于热恋,，,，你的爱人,或,或恋人比你,承,承受更大的,精,精神、物质,压,压力，损失,难,难以估价；,7.你将,不,不再拥有常,人,人的种种乐,趣,趣：节假日,、,、旅游、电,影,影、足球逛,街,街等；,（接上页）,8.如果,你,你报考的是,异,异地院校，,那,那么路费必,须,须考虑进去,，,，其计算公,式,式应为：单,程,程路费4；,9.如果,你,你找到学校,的,的免费宿舍,，,，学校查房,造,造成的精神,压,压力，最乐,观,观的数字也,应,应是2元/,日,日365日；,考研战场上3天共18,小,小时，思想,必,必须高度集,中,中。据统计,，,，每5 名,落,落榜者中就,有,有1人为了1分之差而,抱,抱憾终身。,最重要就是,树,树立自信。,第,第一次失败,后,后你要劝慰,自,自己：“不,可,可毕其功于,一,一役”，第,二,二年失败要,想,想到“三打,祝,祝家庄”，,第,第三年失败,该,该想起“四,渡,渡赤水”的,英,英雄故事。,以,以此类推，,接,接下来是“,五,五朵金花”,、,、“六出祁,山,山”、“七,下,下江南”、,“,“八年抗战,”,”.,如果你恨他,，,，就劝他去,考,考研，for its thehell,。,。,如果你爱他,，,，就劝他去,考,考研，for its theheaven。,钢铁是这样,炼,炼成的！,增量成本与,沉,沉没成本,增量成本是,指,指由决策引,起,起的成本变,化,化量；,沉没成本是,历,历史成本，,与,与决策的结,果,果无关；,决策应该采,用,用增量成本,而,而不能用沉,没,没成本；,“覆水难收,”,”“过,去,去的事情就,让,让它过去”,第二节,成,成本函,数,数,成本函数通,常,常是指产品,成,成本与产量,之,之间的函数,关,关系,短期成本与,长,长期成本,短期：在所分析,的,的期间内，,至,至少有一种,投,投入要素的,数,数量不能改,变,变；,长期：在所分析,的,的期间内，,所,所有的投入,要,要素的数量,都,都可以改变,；,；,短期与长期,不,不是一个固,定,定的时间。,短期成本函,数,数,短期成本函,数,数的7种形,式,式：,总成本（TC）：生产一定数,量,量产品所支,出,出的全部成,本,本；,总成本=总固定成本+总变动成本,TC=TFC+TVC,平均总成本,（,（AC）：单位产量的,总,总成本；,平均成本=平均固定成,本,本+平均变动成,本,本,边际成本（MC）：改,变,变单位产量,所,所引起的成,本,本变化量；,QTCTFCTVCACAFCAVCMC,01001000/0/,1120100201201002020,21381003869501918,31551005551.733.318.417,41701007042.52517.515,51841008436.82016.814,典型的短期,成,成本函数曲,线,线,Q,成本,TFC,TC,TVC,成本函数曲,线,线,AC,AVC,AFC,MC,Q,成本,边际成本与,平,平均变动成,本,本之间的关,系,系,当边际成本,小,小于平均变,动,动成本时，,平,平均变动成,本,本随产量的,增,增加而减少,；,；,当边际成本,大,大于平均变,动,动成本时，,平,平均变动成,本,本随产量的,增,增加而增加,；,；,当边际成本,等,等于平均变,动,动成本时，,平,平均变动成,本,本为最小值,；,；,成本函数与,生,生产函数之,间,间的关系,生产函数决,定,定了成本函,数,数曲线的形,状,状；,投入要素的,价,价格决定了,成,成本函数曲,线,线的位置；,以一种变动,投,投入要素的,生,生产系统为,例,例：,如何根据生,产,产函数推导,出,出成本函数,例,：已知克隆,公,公司的生产,函,函数为：,其中Q为产,量,量，K为使,用,用的资本数,量,量，L为使,用,用的劳动数,量,量。该公司,为,为每单位资,本,本支付2元,，,，为每单位,劳,劳动支付8,元,元。,（成本最小化）,短期成本函,数,数的一种应,用,用：产量的,分,分配,对于大型公,司,司，通常有,多,多个工厂生,产,产相同产品,。,。当市场需,求,求小于公司,的,的生产能力,时,时，如何在,各,各个工厂之,间,间分配产量,？,？,等边际成本,原,原理：如果每个,工,工厂的边际,成,成本相等，,那,那么公司的,总,总成本最低,。,。,当两个工厂,的,的边际成本,不,不等时，可,以,以通过增加,边,边际成本低,的,的工厂的产,量,量同时减少,边,边际成本高,的,的工厂的产,量,量。这样在,总,总产量不变,的,的情况下总,成,成本降低。,长期成本函,数,数,长期成本函,数,数的形式,由于长期内,所,所有生产要,素,素的数量都,可,可能改变，,所,所以长期内,一,一定不存在,固,固定成本。,长期,总,总成,本,本（LTC）,长期,平,平均,成,成本,（,（LAC,）,）,长期,边,边际,成,成本,（,（LMC,）,）,长期,平,平均,成,成本,长期,平,平均,成,成本,是,是短,期,期平,均,均成,本,本的,包,包络,线,线。,SAC,1,SAC,2,SAC,3,SAC,4,LAC,Q,成本,规模,经,经济,定义,：,：规,模,模经,济,济是,指,指随,着,着生,产,产规,模,模的,扩,扩大,而,而引,起,起单,位,位产,量,量的,成,成本,呈,呈下,降,降的,趋,趋势,。,。,度量,：,：规,模,模经,济,济通,常,常用,长,长期,平,平均,成,成本,曲,曲线,来,来度,量,量。,最佳,规,规模,：,：长,期,期平,均,均成,本,本最,低,低点,所,所对,应,应的,规,规模,；,；,最小,有,有效,规,规模,：,：继,续,续扩,大,大规,模,模时,，,，成,本,本下,降,降的,幅,幅度,不,不,再明,显,显。,规模,经,经济,形,形成,的,的原,因,因：,大规,模,模生,产,产有,利,利于,专,专业,化,化分,工,工；,大量,产,产生,可,可以,采,采用,专,专用,设,设备,；,；,大规,模,模经,营,营有,利,利于,副,副产,品,品的,利,利用,；,；,大规,模,模经,营,营可,以,以以,更,更低,代,代价,获,获得,生,生产,要,要素,；,；,大规,模,模经,营,营可,以,以雇,佣,佣素,质,质高,的,的科,学,学家,与,与工,程,程师,；,；,规模,不,不经,济,济形,成,成的,原,原因,：,：,官僚,主,主义,；,；,激励,；,；,人工,成,成本,上,上升,；,；,规模,经,经济,应,应注,意,意的,问,问题,：,：,大企,业,业与,规,规模,经,经济,并,并非,同,同义,词,词；,并非,所,所有,行,行业,都,都存,在,在规,模,模经,济,济；,（经,济,济学,家,家通,常,常认,为,为，,在,在规,模,模经,济,济不,显,显著,的,的行,业,业中,，,，应,该,该鼓,励,励小,企,企业,的,的发,展,展）,规模,经,经济,效,效益,必,必须,以,以足,够,够大,的,的市,场,场为,前,前提,；,；,学习,曲,曲线,（,（LearningCurve),学习,曲,曲线,是,是指,由,由于,经,经验,和,和专,有,有技,术,术的,积,积累,所,所带,来,来的,成,成本,优,优势,。,。,规模,经,经济,是,是指,在,在给,定,定的,时,时点,上,上，,大,大规,模,模生,产,产所,带,带来,的,的成,本,本优,势,势。,单位,成,成本,累积,产,产量,学习,效,效应,对,对成,本,本曲,线,线的,影,影响,LAC,1,LAC,2,产量,单位,成,成本,范围,经,经济,（,（Economiesofscope),当一,家,家企,业,业同,时,时生,产,产两,种,种（,或,或以,上,上）,产,产品,的,的总,成,成本,低,低于,这,这两,种,种（,或,或以,上,上）,产,产品,分,分别,生,生产,时,时的,总,总成,本,本之,和,和，,则,则存,在,在范,围,围经,济,济。,第三,节,节,收,收,入,入函,数,数,收入,函,函数,是,是指,收,收入,与,与销,售,售量,之,之间,的,的函,数,数关,系,系,收入,函,函数,的,的形,式,式：,总收,入,入（TR,）,）,平,平,均,均收,入,入（AR,）,）,边,边际,收,收入,（,（MR）,由需,求,求方,程,程推,导,导收,入,入函,数,数,已知,：,：P=P,0,Q,P,TR,D,P,0,0,MR=AR,由需,求,求曲,线,线方,程,程推,导,导收,入,入函,数,数,已知P=a-bQ,P,Q,0,D,MR,TR,AR,第四,节,节,成,成,本,本利,润,润分,析,析法,一.,贡,贡,献,献分,析,析法,一项,决,决策,的,的实,施,施，,将,将会,同,同时,引,引起,收,收入,和,和成,本,本的,变,变化,。,。如,果,果增,量,量收,入,入大,于,于增,量,量成,本,本，,这,这项,决,决策,在,在经,济,济上,是,是合,理,理的,；,；否,则,则，,这,这项,决,决策,在,在经,济,济上,是,是不,合,合理,的,的。,贡献是指,决,决策,所,所引,起,起的,增,增量,利,利润,（,（=,增,增量,收,收入,增,量,量成,本,本）,例如,：,：如,果,果某,种,种产,品,品的,价,价格,和,和平,均,均变,动,动成,本,本都,是,是常,数,数，,则,则增,加,加一,个,个单,位,位产,量,量的,贡,贡献,等,等于,价,价格,减,减去,平,平均,变,变动,成,成本,。,。总,的,的贡,献,献等,于,于单,位,位产,量,量的,贡,贡献,乘,乘以,产,产量,。,。,贡献,的,的经,济,济性,质,质：,首,首先,是,是补,充,充固,定,定成,本,本。,如,如果,补,补充,全,全部,固,固定,成,成本,之,之后,还,还有,剩,剩余,，,，则,是,是利,润,润。,固,固又,称,称为,对,对固,定,定成,本,本与,利,利润,的,的贡,献,献。,例：,贡,贡献,分,分析,J公,司,司上,个,个月,卖,卖了20000公,升,升涂,料,料，,每,每公,升,升涂,料,料的,变,变动,成,成本,为,为42元,，,，每,公,公升,涂,涂料,收,收入,的,的40%,为,为贡,献,献。,1,如,如,果,果该,公,公司,减,减价5%,，,，为,了,了取,得,得与,上,上月,相,相同,的,的利,润,润，,需,需要,生,生产,多,多少,涂,涂料,？,？,2K,公,公司,是,是J,公,公司,的,的主,要,要竞,争,争对,手,手，K公,司,司的,产,产品,价,价格,为,为60元,。,。如,果,果K,公,公司,产,产品,的,的贡,献,献为30%，,那,那么,它,它的,平,平均,可,可变,成,成本,是,是多,少,少？,解：1,由,由,于,于J,公,公司,的,的贡,