OSHMS风险评价11

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,危害辨识、评价与控制,单位：,国家职业安全卫生管理体系认证中心(青岛),地址：青岛市延安三路218号,邮编：266071,电话：0532-3886511-807 3886512-807,传真：0532-3895812,E-mail：oshmsqdcc,王秀香,1,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,领导决策与准备,教育培训,风险评价,初始状态评审,法规清查、鉴定、记录,编写体系文件,体系试运行和正式运行,审核、纠正与预防措施,管理评审、持续改进,拟订工作计划,体系策划与设计,2,危害,识,识别,及,及风,险,险评,估,估与,HSE,管理,体,体系,其,其他,要,要素,的,的紧,密,密联,系,系,3.3.3.4,管理,方,方案,3.3.2.6,目标,、,、,指标,3.2.4,培训,、,、,意识,、,、,能力,3.2,信息,交流,3.7.2,变更,管理,3.6,运行,控制,和,维护,3.8,检查,和,监督,3.4,合约,商,管理,3.7.3,应急,管理,3.9,事故,处,处理,3.8.4不,符,符合,纠,纠正,危害,识,识别,及,及,风险,评,评估,3,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,第一,部,部分,危害,与,风险,管,管理,基,基本,概念,4,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,危害,：,：可能,造,造成,人,人员,伤,伤亡,、,、疾,病,病、,财,财产,损,损失,、,、工,作,作环,境,境破,坏,坏的根源,或,或状,态,态。,这种,“,“根,源,源或,状,状态,”,”来,自,自作,业,业环,境,境中,：,：,物的,不,不安,全,全状,态,态,人,人的,不,不安,全,全行,为,为,有害,作,作业,环,环境,安,安全,管,管理,缺,缺陷,有,有,有害,作,作业,环,环境,安,安,安,安全,管,管理,缺,缺陷,。,。,危害,识,识别,：,：认,知,知危,害,害的存在并确,定,定其特,性,性的过,程,程。,1、,危害,及,及危,害,害识,别,别,5,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,发生,危,危害,的,的根,源,源及,性,性质,在进,行,行危,害,害识,别,别时,，,，充,分,分考,虑,虑发,生,生危,害,害的,根,根源,及,及性,质,质,火灾,和,和爆,炸,炸；,冲击,与,与撞,击,击；,中毒,、,、窒,息,息、,触,触电,及,及辐,射,射；,暴露,于,于化,学,学性,危,危害,因,因素,和,和物,理,理性,危,危害,因,因素,的,的工,作,作环,境,境；,人机,工,工程,因,因素,（,（比,如,如工,作,作环,境,境条,件,件或,位,位置,的,的舒,适,适度,、,、重,复,复性,工,工作,等,等）,；,；,设备,的,的腐,蚀,蚀；,有毒,有,有害,物,物料,、,、气,体,体的,泄,泄露,；,；,可能,造,造成,环,环境,污,污染,和,和生,态,态破,坏,坏的,活,活动,、,、过,程,程、,产,产品,和,和服,务,务：,包括,水,水、,气,气、,声,声、,渣,渣、,废,废物,等,等污,染,染物,排,排放,或,或处,置,置以,及,及能,源,源、,资,资源,和,和原,材,材料,的,的消,耗,耗,6,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,危,害,害,与,与,事,事,故,故,模,模,型,型,安全的系统,隔绝,个人防护用品,危害,如：热的管道,对象,如：操作人员,7,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,危害,如热的管道,对象,如操作人员,Event,(Operator gets burnt),事故 !,防护,失,失败,(手,套,套老,化,化),危,害,害,与,与,事,事,故,故,模,模,型,型,控制,措,措施,失,失效,(覆,盖,盖层,老,老化),8,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,危害,产,产生,的,的后,果,果,包括,：,：,人身,伤,伤害,、,、死,亡,亡（,包,包括,割,割伤,、,、挫,伤,伤、,擦,擦伤,、,、肢,体,体损,伤,伤等,）,）；,疾病,（,（如,头,头痛,、,、呼,吸,吸困,难,难、,失,失明,、,、皮,肤,肤病,、,、癌,症,症、,肢,肢体,不,不能,正,正常,动,动作,等,等）,；,；,财,产,产,损,损,失,失,；,；,工,作,作,环,环,境,境,破,破,坏,坏,；,；,水,、,、,空,空,气,气,、,、,土,土,壤,壤,、,、,地,地,下,下,水,水,及,及,噪,噪,音,音,污,污,染,染,；,；,资,源,源,枯,枯,竭,竭,。,。,9,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,危,害,害,因,因,素,素,的,的,分,分,类,类,按,按GB/T13816,1992,生,生,产,产,过,过,程,程,危,危,险,险,和,和,有,有,害,害,因,因,素,素,分,分,类,类,和,和,代,代,码,码,六,类,类,（,物,物,理,理,、,、,化,化,学,学,、,、,生,生,物,物,、,、,生,生,理,理,、,、,行,行,为,为,及,及,其,其,他,他,）,）,按,按GB6441,1986,企,企,业,业,伤,伤,亡,亡,事,事,故,故,分,分,类,类,16,类,类,10,国,家,家,职,职,业,业,安,安,全,全,卫,卫,生,生,管,管,理,理,体,体,系,系,认,认,证,证,中,中,心,心,（,（,青,青,岛,岛,）,）,HSE,管,管,理,理,体,体,系,系,内,内,部,部,审,审,核,核,员,员,培,培,训,训,教,教,程,程,2,、,、,风,险,险,及,及,风,风,险,险,评,评,价,价,风,险,险,发,生,生,特,特,定,定,危,危,害,害,事,事,件,件,的,的,可,可,能,能,性,性,及,及,后,后,果,果,的,的,结,结,合,合,风,险,险,评,评,价,价,评,价,价,风,风,险,险,程,程,度,度,并,并,确,确,定,定,其,其,是,是,否,否,在,在,可,可,承,承,受,受,范,范,围,围,的,的,全,全,过,过,程,程,可,承,承,受,受,的,的,风,风,险,险-根,据,据,用,用,人,人,单,单,位,位,的,的,法,法,律,律,义,义,务,务,和,和,职,职,业,业,安,安,全,全,健,健,康,康,方,方,针,针,，,，,以,以,及,及,用,用,人,人,单,单,位,位,可,可,接,接,受,受,的,的,风,风,险,险,11,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,发生的频率,现有的预防、检测、控制措施,X,后果严重性,风险,=,可能性,X,12,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,主,动,动,识,识,别,别,危,危,害,害,现,有,有,的,的/,计,计,划,划,的,的,控,控,制,制,措,措,施,施,足,足,够,够,吗,吗,？,？,进,行,行,风,风,险,险,控,控,制,制-,防,防,止,止,危,危,害,害,发,发,生,生,倡,导,导,积,极,极,的,的,、,、,主,主,动,动,的,的,安,全,全,文,文,化,化,3,、,、风,险,险,管,管,理,理,的,的,重,重,要,要,性,性,13,国,家,家,职,职,业,业,安,安,全,全,卫,卫,生,生,管,管,理,理,体,体,系,系,认,认,证,证,中,中,心,心,（,（,青,青,岛,岛,）,）,HSE,管,管理体,系,系内部,审,审核员,培,培训教,程,程,4、风,险,险评价,的,的目的,满足法,律,律法规,的,的要求,保障员,工,工安全,与,与健康,风险控,制,制,条件变,更,更的管,理,理,作业控,制,制,持续改,进,进,14,国家职,业,业安全,卫,卫生管,理,理体系,认,认证中,心,心（青,岛,岛）,HSE,管,管理体,系,系内部,审,审核员,培,培训教,程,程,危害辨,识,识,风险评,价,价,可接受,？,？,风险处,理,理,可接受,？,？,确定范,围,围与目,标,标,评价准,则,则,监督与,审,审查,是,是,否,5、风,险,险管理,的,的机理,15,国家职,业,业安全,卫,卫生管,理,理体系,认,认证中,心,心（青,岛,岛）,HSE,管,管理体,系,系内部,审,审核员,培,培训教,程,程,纠正预,防,防,危险辨,识,识,频率分,析,析,风险评,价,价,可接受,风,风险？,改进计,划,划,管理控,制,制,监督测,量,量,6、风,险,险管理,的,的流程,持续改,进,进,严重度,分,分析,PLAN,DO,CHECK,ACTION,no,yes,16,国家职,业,业安全,卫,卫生管,理,理体系,认,认证中,心,心（青,岛,岛）,HSE,管,管理体,系,系内部,审,审核员,培,培训教,程,程,7、风,险,险评价,的,的过程,风险评价,危害辨,识,识,风险评,价,价,风险控,制,制,17,国家职,业,业安全,卫,卫生管,理,理体系,认,认证中,心,心（青,岛,岛）,HSE,管,管理体,系,系内部,审,审核员,培,培训教,程,程,8、风,险,险评价,的,的内涵,风险评价,作业安,全,全性,工业卫,生,生,18,国家职,业,业安全,卫,卫生管,理,理体系,认,认证中,心,心（青,岛,岛）,HSE,管,管理体,系,系内部,审,审核员,培,培训教,程,程,9,对,对风险,评,评价人,员,员的要,求,求,评价组,组,组长由,企,企业领,导,导者本,人,人或其,指,指定的,人,人员具,体,体负责,要,有,有能力,、,、能胜,任,任、赋,予,予必要,职,职权,评价组,中,中人员,组,组成要,求,求,各,方,方面业,务,务技术,骨,骨干、,外,外聘专,家,家顾问,评价组,人,人员要,求,求,必,要,要的专,业,业技术,知,知识,HSE法,律,律法规,知,知识,HSE评,价,价知识,，,，包括,技,技术、,技,技巧和,经,经验等,19,国家职业安全,卫,卫生管理体系,认,认证中心（青,岛,岛）,HSE管理体,系,系内部审核员,培,培训教程,（4）评价方,法,法确定（续）,方法选择依据,：,：,工作场所,的,的性质,工艺流程,的,的特点,岗位作业,特,特点,技术复杂,程,程度,资料掌握,情,情况,其它因素,，,，,如人员素质、,时,时限、经费等,20,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,第二部分,危 害 识,别,别 方 法,21,国家职业安全,卫,卫生管理体系,认,认证中心（青,岛,岛）,HSE管理体,系,系内部审核员,培,培训教程,危害识别、风,险,险评价的步骤,划分作业活动,识别危害,评价风险,确定是否是可容许风险,制定风险控制计划,评审控制计划的适宜性,22,国家职业安全,卫,卫生管理体系,认,认证中心（青,岛,岛）,HSE管理体,系,系内部审核员,培,培训教程,划分作业活动,按生产流程的,阶,阶段,按地理区域,按装置,按作业任务,按生产阶段/ 服务阶段,按部门,上述方法的结,合,合,23,国家职业安全,卫,卫生管理体系,认,认证中心（青,岛,岛）,HSE管理体,系,系内部审核员,培,培训教程,资料搜集,评估人员必须,掌,掌握的资料,已知危险及其,产,产生原因,工作场所所使,用,用的物料、设,备,备与技术,作业程序、组,织,织与员工和所,使,使用物料间的,互,互动关系,危害的形态、,发,发生的可能性,、,、频率与接触,时,时间，及所需,的监测技术等,危害暴露与影,响,响程度间的相,互,互关系,与现有场所有,关,关的HSE法,律,律法规及标准,等,等,24,国家职业安全,卫,卫生管理体系,认,认证中心（青,岛,岛）,HSE管理体,系,系内部审核员,培,培训教程,资料搜集（续,）,）,资料的来源,分析作业特性,，,，推测可能会,发,发生的事故,征询岗位员工,与,与/或员工代,表,表的意见，或,邀,邀请他们参与,请教有专业知,识,识与活动经验,的,的单位或专家,有关专业杂志,、,、图书文献、,法,法规标准、现,场,场作业资料等,以往事故案例,等,等,HSE监测和,测,测量记录资料,上级主管部门,发,发布的有关信,息,息等,25,国家职业安全,卫,卫生管理体系,认,认证中心（青,岛,岛）,HSE管理体,系,系内部审核员,培,培训教程,危害辨识方式,征询员工,的,的意见、邀其,参,参与、征询其,对,对危,害及负面影响,的,的看法,系统检查,所,所有作业或活,动,动,三种状态、三,个,个时态、四种,因,因素（化学、,物,物理或机械、,生,生物及人机工,程,程）,辨识可能,引,引发的的危害,，,，,尤其是工作活,动,动引发的,进一步辨,识,识互动关系中,的,的危害,26,国家职业安全,卫,卫生管理体系,认,认证中心（青,岛,岛）,HSE管理体,系,系内部审核员,培,培训教程,系统检查分析,注,注意事项,生产活动、作,业,业、使用的产,品,品或服务,人员、原材料,、,、机械设备与,作,作业环境,直接与间接危,险,险,三种状态：正,常,常、异常及紧,急,急状态,三种时态：过,去,去、现在及将,来,来,六大类危险危,害,害因素（GB/T1381692）：,物理性,化学性,生物性,心理、生理性,行为性,其他,27,国家职业安全,卫,卫生管理体系,认,认证中心（青,岛,岛）,HSE管理体,系,系内部审核员,培,培训教程,危害辨识内容,与,与顺序,厂址,地质、地形、,周,周围环境、气,象,象条件等,厂区平面,布,布局,功能分区、危,险,险设施布置、,安,安全距离等,建（构）,筑,筑物,生产工艺,流,流程,生产设备,、,、装置,化工、机械、,电,电气、特殊设,施,施（锅炉）等,粉尘、毒,物,物、噪声、振,动,动、辐射、高,低,低温等作业,工时制度,、,、女工保护、,体,体力劳动强度,等,等,管理设施,、,、应救设施、,辅,辅助设施等,28,国家职业安全,卫,卫生管理体系,认,认证中心（青,岛,岛）,HSE管理体,系,系内部审核员,培,培训教程,需辨识的活动,或,或作业举例,火灾、爆炸及,毒,毒物泄露；,化,化学品被皮肤,接,接触、吸入或,食,食入,照明、通风,；,；,进,进入有,限,限空间,异常温度作业,（,（高、低）；,护,护拦、,扶,扶手、楼梯有,缺,缺陷,物料搬运及工,具,具使用；,机,机械的,组,组装、安装、,操,操作、维护、,改装、修理等,眼睛伤害；,运,运输危害；,能,能量,伤,伤害,承包商现场活,动,动；,人,人的,因,因素等,29,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,选择识别危害,方,方法指南,考虑,：,与危害有关的,工,工作、活动、,服,服务性质,（生产过程或,检,检维修）,生产过程复杂,程,程度、大小；,评估目的,评估人员的工,作,作经验及危害,识,识别能力,30,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,选择识别危害,方,方法,在选择识别方,法,法时，应考虑,：,活动或操作性,质,质；,工艺过程或系,统,统的发展阶段,；,；,危害分析的目,的,的；,所分析的系统,和,和危害的复杂,程,程度及规模；,潜在风险度大,小,小；,现有人力资源,、,、专家成员及,其,其他资源；,信息资料及数,据,据的有效性；,是否是法规或,合,合同要求。,31,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,危害辨识,的方法,工作危害分,析,析（JHA,）,）,安全检查表,分,分析（SCL）,预危险性分,析,析（PHA),故障假设分,析,析（,WI）,故障假设分,析,析/安全检,查,查表分析(WI/SCL),危险与可操,作,作性分析（,HAZOP,）,）,失效模式与,效,效应分析(,FMEA),故障树分析(,FTA),事件树分析(,ETA),危险指数法,32,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,工作危害分,析,析（JHA）,选定作业活,动,动,将作业活动,分,分解为若,干个相连的,工,工作步骤,对每个工作,步,步骤，,识别危害因,素,素,危害因素汇,总,总,定期检查和,回,回顾,33,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,工作危害分,析,析（JHA,）,）,分析步骤,分析步骤（,参,参照附表）,1、把正常的工,作,作分解为几,个,个主要步骤,，,，即首先做,什,什么、其次,做,做什么等等,，,，,2、用3,4个词说明,一,一个步骤，,只,只说做什么,，,，而不说如,何,何做。,3、分解时应：,观察工作,与操作者一,起,起讨论研究,运用自己对,这,这一项工作,的,的知识,结合上述三,条,条,34,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,对于每一步,骤,骤要问可能,发,发生什么事,故,故，给自己,提,提出问题，,比,比如操作者,会,会被什么东,西,西打着、碰,着,着；他会撞,着,着、碰着什,么,么东西；操,作,作者会跌倒,吗,吗；有无危,害,害暴露，如,毒,毒气、辐射,、,、焊光、酸,雾,雾等等。,4、识别每一,步,步骤的主要,危,危害后果。,5、识别现有,安,安全控制措,施,施。,6、进行风险,评,评估。,7、建议安全,工,工作步骤。,工作危害分,析,析（JHA,）,）,分析步骤,35,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,36,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,安全检查表,分,分析（SCL）,是基于经验,的,的方法,是分析人员,列,列出一些项,目,目，识别与,一,一般工艺设,备,备和操作有,关,关的已知类,型,型的危害、,设,设计缺陷以,及,及事故隐患,，,，,查出各层次,的,的不安全因,素,素，然后确,定,定检查项目,以提问的方,式,式把检查项,目,目按系统的,组,组成顺序编,制,制成表，以,便,便进行检查,或,或评审。,安全检查分,析,析表分析可,用,用于对物质,、,、设备或操,作,作规程的分,析,析,37,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,SCL分析,步,步骤,（,1）建立安全检,查,查表 分析人,员,员从有关渠,道,道（如内部,标,标准、规范,、,、作业指南,）,）选择合适,的,的安全检查,表,表。如果无,法,法获取相关,的,的安全检查,表,表，分析人,员,员必须运用,自,自己的经验,和,和可靠的参,考,考资料制定,检,检查表。,（2）分,析,析者依据现,场,场观察、阅,读,读系统文件,、,、与操作人,员,员交谈、以,及,及个人的理,解,解，通过回,答,答安全检查,表,表所列的问,题,题，发现系,统,统的设计和,操,操作等各个,方,方面与标准,、,、规定不符,的,的地方，记,下,下差异。,（3）分,析,析差异（危,害,害），提出,改,改正措施建,议,议。,38,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,安全检查表,分,分析,编制的主要,依,依据,有关标准、,规,规程、规范,及,及规定,国内外事故,案,案例,系统分析确,定,定的危险部,位,位及防范措,施,施,分析人员运,用,用自己的经,验,验和可靠的,参,参考资料,研究成果,39,国家职业安,全,全卫生管理,体,体系认证中,心,心（青岛）,HSE管理,体,体系内部审,核,核员培训教,程,程,安全检查表,分,分析,举例,40,国家职业安,全,全卫生管理,体,体系认证中,心,心（青岛）,HSE管理,体,体系内部审,核,核员培训教,程,程,41,国家职业安,全,全卫生管理,体,体系认证中,心,心（青岛）,HSE管理,体,体系内部审,核,核员培训教,程,程,42,国家职业安全卫,生,生管理体系认证,中,中心（青岛）,HSE管理体系,内,内部审核员培训,教,教程,故障假设分析（WI）,是对工艺过程或,操,操作的危害分析,方,方法。,分析人员在分析,会,会上围绕分析人,员,员所确定的安全,分,分析项目对工艺,过,过程或操作进行,分,分析，鼓励每个,分,分析人员对假定,的,的故障问题发表,不,不同看法。,故障假设分析方,法,法可用于设备设,计,计和操作的各个,方,方面（如建筑物,、,、动力系统、原,料,料、产品、贮存,、,、物料的处理、,装,装置环境、操作,规,规程、管理规程,、,、装置的安全保,卫,卫等）。,对于一个简单的,系,系统，故障假设,分,分析只需要一个,或,或两个分析人员,就,就能够进行。,43,国家职业安全卫,生,生管理体系认证,中,中心（青岛）,HSE管理体系,内,内部审核员培训,教,教程,故障假设分析（WI,）,通过以“假设,”,”开头的提问形,式,式,系统地进行,深,深 入分析,所提问题涉及到,从,从过程输入到输出的每个流程,识别每个问题所,相,相关的危险情景,44,国家职业安全卫,生,生管理体系认证,中,中心（青岛）,HSE管理体系,内,内部审核员培训,教,教程,所提的问题建议,一,一个初始事件,甚,甚至可能是非期,望,望 事故的后果,假如该原材料成,份,份是不对的?,故障假设分析（WI）,45,国家职业安全卫,生,生管理体系认证,中,中心（青岛）,HSE管理体系,内,内部审核员培训,教,教程,故障假设分析（WI）分析步,骤,骤,（1）确定分析,范,范围，分析装置,及,及工艺过程，包,括,括工艺过程说明,、,、图纸、操作规,程,程、装置的安全,防,防范、安全设备,、,、卫生控制规程,；,；,（2）依据工艺流程，,分,分别提出故障假设问题，,集,集中主要危害部,位,位；,（3）识别每一,故,故障假设问题的,主,主要危害后果。,（4）识别现有,安,安全控制措施。,（5）进行风险,评,评估。,（6）建议改进,措,措施。,46,国家职业安全卫,生,生管理体系认证,中,中心（青岛）,HSE管理体系,内,内部审核员培训,教,教程,故障假,设,设分析,假 设,问,问,题,题 清,单,单,最初“,假,假设”,问,问题可,以,以:,通过一,个,个小组,（,（23人）,共,共同讨,论,论后提,出,出,从以前,对,对类似,设,设备的,研,研究结,果,果获取,问题清,单,单用于,确,确保覆,盖,盖程度,问题通,常,常主要,集,集中于,以,以下几,类,类:,导致危,险,险情景,：,：,设备失,灵,灵、人,为,为失误,、,、外部,事,事件.,危险类,别,别 :,火灾、,爆,爆炸、,化,化学暴,露,露.,47,国家职,业,业安全,卫,卫生管,理,理体系,认,认证中,心,心（青,岛,岛）,HSE,管,管理体,系,系内部,审,审核员,培,培训教,程,程,故障假,设,设分析,- 优,缺,缺点,简单,更开放,的,的途径,适合于,初,初步的,或,或简单,的,的过程,有赖于,有,有经验,的,的人员,有赖于,以,以前所,暴,暴露的,危,危险情,节,节,可能无,法,法涉及,全,全部危,险,险情景,48,国家职,业,业安全,卫,卫生管,理,理体系,认,认证中,心,心（青,岛,岛）,HSE,管,管理体,系,系内部,审,审核员,培,培训教,程,程,49,国家职,业,业安全,卫,卫生管,理,理体系,认,认证中,心,心（青,岛,岛）,HSE,管,管理体,系,系内部,审,审核员,培,培训教,程,程,预 危,险,险,性,性 分,析,析,（PHA）,是在项,目,目发展,的,的初期,，,，特别,是,是在概,念,念或设计的开始,阶,阶段，,对,对系统,存,存在危,害,害类别,、,、出现,条,条件、,事,事故后,果,果等进,行,行分析,，,，尽可,能,能评价,出,出潜在,的,的危险,性,性。,对现有,及,及已建成的装置,进,进行粗略的危害,和,和潜在,的,的事故,分,分析,是其他,危,危害分,析,析的基,础,础（比,如,如：HAZOP，FMEA,，,，FTA，ETA）,50,国家职,业,业安全,卫,卫生管,理,理体系,认,认证中,心,心（青,岛,岛）,HSE,管,管理体,系,系内部,审,审核员,培,培训教,程,程,预 危,险,险,性,性 分,析,析,（PHA）,分,分析,步,步骤,（1）,收集装,置,置或系,统,统的有,关,关资料,，,，以及,其,其他可,靠,靠的资,料,料（如,任,任何相,同,同或相,似,似的装,置,置，或,者,者即使,工,工业过,程,程不同,但,但使用,相,相同的,设,设备和,物,物料），知道过,程,程所包,含,含的,主要化,学,学物品,、,、反应,、,、工艺,参,参数,主要设,备,备的类,型,型（如,容,容器、,反,反应器,、,、换热,器,器等）,装置的,基,基本操,作,作说明,书,书,防火及,安,安全设,备,备。,51,国家职,业,业安全,卫,卫生管,理,理体系,认,认证中,心,心（青,岛,岛）,HSE,管,管理体,系,系内部,审,审核员,培,培训教,程,程,预 危,险,险,性,性 分,析,析,（PHA）,分,分析,步,步骤,（2）,识别可,能,能导致,不,不希望,的,的后果,的,的主要,危,危害和,事,事故的,情,情况。,考,考虑：,-,危险设,备,备和物,料,料，如,有,有毒物,质,质、爆,炸,炸、高,压,压系统,；,；,-,设备与,物,物料之,间,间的与,安,安全有,关,关的隔,离,离装置,，,，如物,料,料的相,互,互作用,、,、火灾/爆炸,的,的产生,和,和发展,、,、控制/停车,系,系统；,-,影响设,备,备和物,料,料的环,境,境因素,，,，如地,震,震、洪,水,水、静,电,电放电,；,；,-,操作、,测,测试、,维,维修及,紧,紧急处,理,理规程,；,；,-,与安全,有,有关的,设,设备、,如,如调节,系,系统、,备,备用、,灭,灭火及,人,人员保,护,护设备,。,。,52,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,（3）,分,分析,这,这些危,害,害的可,能,能原因,及,及导致,事,事故的,可,可能后,果,果。通,常,常并不,需,需找出,所,所有的,原,原因以,判,判断事,故,故的可,能,能性，,（4）,然,然后分,析,析每种,事,事故所,造,造成的,后,后果，,这,这些后,果,果表示,可,可能事,故,故的最,坏,坏的结,果,果。,（5）,进,进行,风,风险评,估,估。,（6）,建,建议,消,消除或,减,减少风,险,险控制,措,措施。,预 危,险,险,性,性 分,析,析,（PHA）,分,分析,步,步骤,53,国家职,业,业安全,卫,卫生管,理,理体系,认,认证中,心,心（青,岛,岛）,HSE,管,管理体,系,系内部,审,审核员,培,培训教,程,程,预危险,性,性分析,举例,将二甲,苯,苯从储,气,气罐送,入,入工艺,设,设备的,概,概念设,计,计。在,设,设计阶,段,段，分,析,析人员,只,只知道,在,在工艺,过,过程中,要,要用到,二,二甲苯,，,，其,他,他一无,所,所知。,分,分析人,员,员知道,二,二甲苯,有,有毒而,且,且易燃,。,。,分析人,员,员将二,甲,甲苯可,能,能释放,出,出来作,为,为员工,危,危险情,况,况，列,出,出引起,二,二甲苯,释,释放的,原,原因：,储罐,受,受压,泄,泄漏,或,或破,裂,裂,二甲,苯,苯的工,艺,艺输,送,送管,线,线泄,漏,漏或,破,破裂,储罐,与,与工,艺,艺设,备,备的,连,连接,过,过程,中,中发,生,生泄,漏,漏,工艺,过,过程,没,没有,消,消耗,掉,掉所,有,有的二甲,苯,苯,54,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,55,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,危险,与,与可,操,操作,性,性分,析,析（,HAZOP）,HAZOP分,析,析是,系,系统,、,、详,细,细地,对,对工,艺,艺过,程,程和,操,操作,进,进行,检,检查,，,，以,确,确定,过,过程,的,的偏,差,差是,否,否导,致,致不,希,希望,的,的后,果,果。,该,该方,法,法可,用,用于,连,连续,或,或间,歇,歇过,程,程，,还,还可,以,以对,拟,拟定,的,的操,作,作规,程,程进,行,行分,析,析。,HAZOP的,基,基本,过,过程,以,以关键,词,词为引,导,导，,找,找出,工,工作,系,系统,中,中工,艺,艺过,程,程或,状,状态,的,的变,化,化（,即,即偏差），,然,然后,继,继续,分,分析,造,造成,偏,偏差,的,的原因、后果以及,可,可以,采,采取,的,的对策。,HAZOP分,析,析需,要,要准,确,确、,最,最新,的,的管,道,道仪,表,表图,（,（P&ID),、,、生,产,产流,程,程图,、,、设,计,计意,图,图及,参,参数,、,、过,程,程描,述,述。,56,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,概念,在设,计,计状,况,况下,工,工作,时,时，,系,系统,运,运作,正,正常,当偏,离,离设,计,计状,况,况时,，,，问,题,题就,发,发生,方法,使用,向,向导,文,文字,来,来考,虑,虑偏,离,离设,计,计状,况,况时,的,的后,果,果,导,向文,字,字,设计,参,数,偏,偏离,危险,与,与可,操,操作,性,性分,析,析（,HAZOP）,57,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,58,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,工艺,、,、,设计,参数,流量,、,、温,度,度、,压,压力,、,、,浓度,、,、液,位,位、,速,速度,、,、,时间,、,、粘,度,度、pH,、,、,电压,、,、分,离,离、,信,信号,、,、,频率,、,、添,加,加剂,、,、反,应,应,59,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,导,向,文,文字,设,计,计,参,数,偏,偏,离,离,导向文字,参数,无,更,少于,一部分,也,相反,比,流动,压力,温度,粘度,时间,(等.),偏离,(标准状况),原因,(设备失灵、,人为错误,等等.),后果,(没有保护),保护,(及减缓),(AND),60,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,导,向,文,文字,设,计,计,参,数,偏,偏,离,离,多,多（More)+,流,流量(Flow)=,过,过,量,量(MoreFlow),可能,原,原因,进口,压,压力,增,增加,泵的,能,能力,增,增加,启动,了,了多,台,台泵,输送,压,压力,降,降低,换热,器,器管,线,线泄,漏,漏,未安,装,装流,量,量限,制,制孔,板,板,控制,故,故障,控制,阀,阀进,行,行了,调,调整,61,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,导,向,文,文字,设,计,计,参,数,偏,偏,离,离,低,低（Less)+,压,压力(Pressure)=,低,低,压,压(LowPressure),可能,原,原因,形成,真,真空,冷凝,气体,溶,溶解,在,在液,体,体中,泵或,压,压缩,机,机管,道,道受,到,到限,制,制,未检,测,测到,泄,泄漏,容器,向,向外,排,排物,沸腾,气体,释,释放,粘度,或,或密,度,度发,生,生变,化,化,天气,条,条件,变,变化,62,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,原,因,因,所有,硬,硬件,失,失灵,，,，人,为,为错,误,误、,外,外部,事,事件,都,都会,产,产生,偏,偏离,注意,：,：,预,预防,对,对于,造,造成,原,原因,可,可能,性,性是,重,重要,的,的(如,通,通过,对,对容,器,器/,管,管道,的,的高,频,频率,检,检查,）,）,人为,因,因素,（,（如,初,初始,清,清单,上,上所,有,有成,分,分都,被,被标,注,注,只,只有,这,这个,没,没,有,有标,上,上),当后,果,果、,防,防护,、,、消,除,除措,施,施有,所,所不,同,同时,，,，需,要,要考,虑,虑次,要,要原,因,因（,如,如泵,失,失灵,停,停,止,止、,死,死火,、,、停,电,电）,可能,是,是其,它,它未,被,被识,别,别,的,的原,因,因,63,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,后,果,果,应包,括,括意,外,外事,件,件（,火,火灾,、,、爆,炸,炸、,有,有毒,气,气体,释,释放,）,）,所,所导,致,致的,控,控制,失,失败,不是,一,一种,偏,偏离,、,、保,护,护或,消,消除,响,响应,（,（强,烈,烈反,应,应压,力,力）,例外,：,：假,如,如防,护,护/,消,消除,措,措施,有,有效,（,（,打,打开,减,减缓,阀,阀门,、,、释,放,放有,毒,毒蒸,汽,汽）,可能,有,有一,种,种以,上,上的,后,后果,包括,对,对员,工,工、,公,公众,和,和环,境,境的,质,质变,影,影响,后果,可,可能,不,不是,重,重大,后,后果,64,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,现有,的,的防,护,护,所有,能,能预,防,防影,响,响后,果,果的,现,现有,工,工程,技,技术,、,、行,政,政,管,管理,或,或个,人,人防,护,护,必须,能,能对,特,特定,后,后果,的,的起,作,作用,如,涉,涉及,人,人,列,列,举,举人,为,为因,素,素,65,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,HAZOP所,需,需资,料,料,P&ID,（,（管,道,道仪,表,表图,）,）,PFD图,（,（工,艺,艺流,程,程图,）,）,设计,参,参数,设计,说,说明,书,书,工艺,过,过程,说,说明,操作,规,规程,66,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,所需,人,人员,：,：46人,或,或更,多,多,工艺,人,人员,设备人员,操作人员,仪表人员,维修人员,安全人员,设计人员,公用工程,（组织者,或,或协调员, 记,录,录员）,67,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,HAZOP分 析,步,步 骤,列出原因、后果和现有保护措施,研究要点,为研究要点评审查设计原方案,评价风险控制并提出建议,重复所有的偏离，然后给出所有的文字向导,选择向导性文字,- 由此,开,开始研究,要,要点,68,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,确定研究,要,要点：工,艺,艺单元或,分,分析节点,原 理,选择研究,要,要点 (,类,类似研究,范,范围),在每一个,容,容器或管,道,道,在每一转,换,换或连接,线,线,节点类型,：,：,塔、储槽,、,、容器、,管,管线、泵,、,、阀门、,热,热交换器,每个节点,平,平均：20 30分钟,每次会议,持,持续时间,不,不要超过46小,时,时,69,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,研究要点/ 设计,意,意图举例,燃料储存罐,反应器,70,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,节点与参,数,数,71,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,72,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,73,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,74,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,75,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,失效模式,和,和影响分,析,析 (FMEA),失效模式,与,与影响分,析,析就是识,别,别装置或,过,过程内单个设备或单,个,个系统（泵、阀门,、,、液位计,、,、换热器）的失效,模,模式以及,每,每个失效,模,模式的可,能,能后果,先列出制,定,定过程设,备,备清单,识,识别每,一,一设备的,失,失效方式,、,、,是如何发生的,（如开启,、,、关闭、,泄,泄漏、发,动,动、,损坏、,停止）,详细简明,每,每个失效,模,模式的影响后果,为每一失,效,效模式和,影,影响进行,风,风险等级划分（严重性,等,等级）,76,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,失效模式,举,举例,设备描述,泵,正常运行,失效模式,a. 要求停机时，无法停机,b.不能按预定时间工作,c. 运行期间故障,d. 密封破裂/泄漏,e. 泵的外壳破裂/泄漏,77,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,FMEA,工,工作表,工作区:反应楼日期:页码：OF,过程 :,搬运燃料,关联文件,：,：,分析员:,Leverenz,项目序号,识别,描述,影响/后果,失效模式,风险等级,1,P1,燃 料 泵,不连续运运转,密封泄漏,泵外壳破裂,无法停止,超速,低速,78,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,FMEA,分,分析步骤,1、确定FMEA,的,的分析项,目,目、边界,条,条件（包,括,括确定装,置,置和系统,的,的分析主,题,题、其他,过,过程和公,共,共/支持,系,系统的界,面,面）；,2、标识,设,设备：设,备,备的标识,符,符是唯一,的,的，它与,设,设备图纸,、,、过程或,位,位置有关,3、说明,设,设备：包,括,括设备的,型,型号、位,置,置、操作,要,要求以及,影,影响失效,模,模式和后,果,果特征（,如,如高温、,高,高压、腐,蚀,蚀）；,4、分析,失,失效模式,：,：相对设,备,备的正常,操,操作条件,，,，考虑如,果,果改变设,备,备的正常,操,操作条件,后,后所有可,能,能导致的,故,故障情况,；,；,5、说明,对,对发现的,每,每个失效,模,模式本身,所,所在设备,的,的直接后,果,果以及对,其,其他设备,可,可能产生,的,的后果，,以,以及现有,安,安全控制,措,措施；,6、进行,风,风险评估,、,、建议控,制,制措施。,79,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,80,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,DAP工,艺,艺过程的FMEA,分,分析,装置：DAP装置,系,系统：,：,：反应系,统,统参考,资,资料：图8.1,分,分析人,员,员:ABC,81,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,FMEA,其 他,举,举 例,82,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,83,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,故 障,树,树 分析,（,（FTA,）,）,当HAZOP、FMEA对,复,复杂体系,而,而言变得,复,复杂并难,以,以实施时,所,所发展的,分,分析方法,系统、逻,辑,辑发展事,件,件可导致,事,事故或健,康,康危害,目的是识,别,别特定事,件,件的起因,（,（源头事,件,件）,通过图表,进,进行定性,及,及定量分,析,析展示结,果,果,84,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,从源头事,件,件着手,决定,立即,必要,理由充足,转到下一,个,个阶段,重,重复,运用规则,逻辑符号(和,或,或, 不,等.),创建规则,构 筑FTA,85,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,故 障,树,树 FTA分 析,明确源头事件 :,最危险的,阶,阶段;,要,要求对非,预,预期事件/后果的,精,精确定,义,义,明确条件,范,范围,不允许（,不,不可能）,事,事件,现存（特,定,定）事件,物理范围,解决程序(可获,得,得的相应,信,信息),初始装备,配,配置,86,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,F TA 举例,明确问题,最高事-火灾,现有事件-易燃,物,物品,不允许事,件,件-火源,87,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,故障树基,本,本符号,和,:,如果所有,输,输入是正,确,确,的，输出,就,就是正确,的,的,或,:,假如一个,或,或多个输,入,入是正确,的,的，输出,就,就是正确,的,的,中间事件:,按逻辑揄,可,可演变成,为,为缺陷事,件,件,基础事件,:复合缺,陷,陷或失败,事,事件，分,析,析解决的,极,极限,静止事件,:,缺陷事件,没,没有进一,步,步扩展,(已达到,边,边界),隐蔽事件:,预期或假,想,想的条件,转移符号,:,在另外场,合,合的逻辑,发,发展,88,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,故 障树FTA分,析,析 -,火,火灾,89,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,故 障树FTA分,析,析 -,酸,酸,类灼伤,HF 溶液,操作者接触,溢出,腐蚀,传输工具的影响,HF,酸灼伤,泵故障,水平传感器故障,没有足够的个人防护用具,未经许可的,人员进入,容器泄漏,90,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,事件树ETA,分,分析,是一种,用,用于说,明,明在选,择,择初始,事,事件后,中间,环,环节和,最,最终环,节,节可,能,能产生,的,的后果,双向逻,辑,辑形式,的,的技术,（,（是/,否,否）,用来分,析,析主要,危,危险的,后,后果及,对,对人员,、,、财物,、,、环境,的,的影响,能用于,量,量化风,险,险,91,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,从初发,事,事件的,开,开始、,跟,跟踪事,故,故级数/ 进,展,展,事故树,步,步骤,识别初,始,始事件,识别影,响,响 后,果,果的安,全,全功能,建立事,故,故树,描述所,导,导致的,事,事故后,果,果,事件树ETA分析,92,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,事件树ETA分析,识别初始事,故,故,一个预期的,系,系统或过程,失,失败，或体,系,系混乱,随后期望的,大,大多数计划,已,已经设计障,碍,碍,例如：火灾,发,发生,识别影响后,果,果的安全功,能,能通常包,括,括:,自动安全系,统,统,报警,操作行为,限制影响的,障,障碍,93,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,事件树ETA分析,建立事件树,从左到右的,流,流水顺序展,示,示文件,向上的路径,为,为成功;向,下,下的路径为,失,失败,描述所导致,的,的事件结果,输出结果为,火,火灾, 灾,难,难等,94,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,构成事件树ETA,安全功能,安,安全功能,安,安全功,能,能安全,功,功能,（A）,（,（B,）,）,（,（C）,（,（D）,成功,成功,失败,初始事件,失败,95,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,第三部分,风 险 评,价,价,96,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,发生的频率,现有的预防,、,、检测、控,制,制措施,X,后果严重性,风险,=,可能性,X,97,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,1、定性评,价,价,风险程度矩,阵,阵,98,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,2、半定量,评,评价,风险程度矩,阵,阵,99,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,100,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,101,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,102,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,“重 大,危,危 害”判,定,定,1、LEC,法,法评价为不,可,可容许的风,险,险,2、以前曾,发,发生过事故,3、违反法,律,律及其它要,求,求,4、直接观,察,察可判定,5、行业有,关,关规定,103,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,104,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,105,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,106,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,107,国家职业安全卫生管理体系认证中心（青岛）,HSE管理体系内部审核员培训教程,更新危害及,风,风险信息,在下列情形,下,下危害记录,应,应及时更新,新的或变更,的,的法律法规,或,或其他要求,；,；,操作有变化,或,或工艺改变,；,；,有新项目、,加,加工过程或,产,产品；,有因事故、,事,事件或其他,来,来源的新认,识,识理解,。,如,果,果,没,没,有,有,以,以,上,上,所,所,描,描,述,述,的,的,变,变,化,化,，,，,也,也,应,应,定,定,期,期,进,行,行,评,评,审,审,或,或,检,检,查,查,危,危,害,害,识,识,别,别,结,结,果,果,。,108,国,家,家,职,职,业,业,安,安,全,全,卫,卫,生,生,管,管,理,理,体,体,系,系,认,认,证,证,中,中,心,心,（,（,青,青,岛,岛,）,）,HSE,管,管,理,理,体,体,系,系,内,内,部,部,审,审,核,核,员,员,培,培,训,训,教,教,程,程,3,、,、,工,工,业,业,卫,卫,生,生,的,的,评,评,价,价,内,内,容,容,及,及,方,方,法,法,噪,声,声,危,危,害,害,性,性,评,评,价,价