资源描述
神奇的童话世界,洋溢 允许 训斥 覆盖 凝视,拆除 喧闹 叱责 围墙 告示牌 隆冬 孤独 冷酷 愉快 火辣辣鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开,彼此 枯枝败叶 尘土,铁锹 树杈 诧异 义务,相遇 枝叶茂盛 清澈,谦虚 善良 耕地 麦子,融化 剩下 伐木 煤油灯,木偶 雕刻 挣扎,拽 住,毛 茸 茸,一 副,可 怜,魔 杖,龇牙咧嘴,zhui,rng,f,lin,m,z,li,板着脸 笑嘻嘻 龇牙咧嘴,亲热 楞住 愤怒,委屈 温柔 痛苦,嘟嘟囔囔 伤心 可怜巴巴,生气 放声大哭 着急,关于表情的词,1,、故事情节奇异,2,、关键人物 神奇魔力,3,、语言通俗易懂 修辞手法,4,、教育意义：道理,四篇童话共同之处：,第,9,课 巨人的花园,巨人拥有一座非常美丽的花园，但不准任何人进入，即使是天真无邪的小孩子也一样。失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽，鸟儿不再歌唱，花儿不再绽放，春天不再光临，冰雪封冻了整座花园。有一天，由于孩童的再度来到，春天的美景又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人不再自私。,三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿再次在小井旁边相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。,第,10,课 幸福是什么,三 个 牧 童,砌水井,清理老泉,十年前,做医生（,帮助,别人）,做过许多事（对别人,有用,）,耕地种麦子（,养活,许多人）,感到幸福,十年中,小鸟和大树是,，小鸟去南方之前答应大树,。,第二年春天，鸟儿飞回来后却发现,，于是他,，最后终于在,。于是,_,。,明年回来还唱歌给他听,树不见了,四处寻找,煤油灯里找到了大树的化身,在灯火前情不自禁的唱起了去年的歌,好朋友,第,11,课 去年的树,去年的树,唱歌,寻问,深厚友谊,听歌,课文先写了老木匠做了一个,( ),，,并在它的脸上添上了（ ）的表情。,老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）；,接着写了小木偶在生活中遇到了一系列,（ ），最后在（ ）的帮助下，,有了（ ）。,小木偶,笑嘻嘻,快乐,遭遇,小巫女,所有的表情,第,12,课 小木偶的故事,课题,时间,地点,人物,起因,（主要问题）,经过,结果,道理,巨人的花园,幸福是什么,去年的树,小木偶的故事,故事结构单,课题,时间,地点,人物,起因,（主要问题）,经过,结果,道理,巨人的花园,从前,小村子,巨人,巨人把孩子赶出花园,小男孩出现，巨人受到启发。,拆除围墙，把花园给了孩子们。,幸福是什么,去年的树,小木偶的故事,故事结构单,课题,时间,地点,人物,起因,（主要问题）,经过,结果,道理,巨人的花园,从前,小村子,巨人,巨人把孩子赶出花园,小男孩出现，巨人受到启发。,拆除围墙，把花园给了孩子们。,幸福是什么,不确定,森林,三个孩子,不知道幸福是什么,姑娘出现；,分头去寻找幸福。,找到,幸福,去年的树,小木偶的故事,故事结构单,课题,时间,地点,人物,起因,（主要问题）,经过,结果,道理,巨人的花园,从前,小村子,巨人,巨人把孩子赶出花园,小男孩出现，巨人受到启发。,拆除围墙，把花园给了孩子们。,幸福是什么,不确定,森林,三个孩子,不知道幸福是什么,姑娘出现；,分头去寻找幸福。,找到,幸福,去年的树,不确定,山谷,小鸟,小鸟找不到大树,小鸟找树,小鸟给灯火唱歌,小木偶的故事,故事结构单,课题,时间,地点,人物,起因,（主要问题）,经过,结果,道理,巨人的花园,从前,小村子,巨人,巨人把孩子赶出花园,小男孩出现，巨人受到启发。,拆除围墙，把花园给了孩子们。,幸福是什么,不确定,森林,三个孩子,不知道幸福是什么,姑娘出现；,分头去寻找幸福。,找到,幸福,去年的树,不确定,山谷,小鸟,小鸟找不到大树,小鸟找树,小鸟给灯火唱歌,小木偶的故事,不确定,大街上,小木偶,小木偶只会笑,遇到麻烦、受到委屈,女巫帮助，拥有各种表情,故事结构单,不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正的快乐。,巨人的花园,道理,幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。,幸福是什么,道理,友情是世界上最珍贵的情谊。,去年的树,道理,在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活,。,小木偶的故事,道理,
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