六年级数学下册 圆柱的认识 7课件 人教新课标

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,圆柱的认识,人教新课标六年级数学下册,1.使同学们认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征，发展同学们的空间观念。,2.经历探索圆柱基本特征的过程，提高同学们观察、操作、分析和概括的能力。,教学目标,生活中这些物体的形状都是圆柱体，,简称,圆柱。,茶叶,它们都是,圆柱体,。,底面,底面,圆柱的上、下两个面叫做圆柱的,底面,。它们是完全相同的两个圆。,底面,底面,侧 面,高,高,高,圆柱两个底面之间的距离叫做,高,。,圆柱的高有无数条。,O,O,O,O,一、填空,1.圆柱上、下两个面叫做（），它们是完,全相同的两个（）。,2.圆柱两个底面之间的距离叫做（）。,3.圆柱有一个曲面，叫做（），它展开后,是一个长方形，它的长等于圆柱的（，,宽等于圆柱的（）。,高,底面,高,侧面,底面周长,）,圆,二、判断：,（1）圆柱的高只有一条。（）,（2）上下两个面相等的圆形物,体一定是圆柱体。（）,（3）圆柱体底面周长和高相等时,沿着它一条高剪开，侧面是一个正方,形。（）,用硬纸制作一个底面直径为6厘米，,高10厘米的圆柱体笔筒，并在其侧面绘,上一些美丽的图案或写上一些格言。,课后作业,谢谢！,内容总结,圆柱的认识。1.使同学们认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征，发展同学们的空间观念。2.经历探索圆柱基本特征的过程，提高同学们观察、操作、分析和概括的能力。圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。1.圆柱上、下两个面叫做（），它们是完。全相同的两个（）。2.圆柱两个底面之间的距离叫做（）。3.圆柱有一个曲面，叫做（），它展开后。宽等于圆柱的（）。（）。上一些美丽的图案或写上一些格言。谢谢,