6.假分数化整数或带分数 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,苏教,版,数学 五,年级,下册,假分数化整数、带分数,分数的意义和性质,4,太原市杏花岭区新建路二校 张玮,真分数和假分数哪个大？为什么？,假分数大。真分数比,1,小，假分数等于,1,或大于,1,。,假分数有的等于,1,，有的大于,1,。它们能写成整数或其他形式吗？,情境导,入,返回,化成整数的假分数，分子与分母有什么关系？,把下面的假分数化成整数。,1,2,=,（）,=,（）,=,（）,4,你是怎样想的？与同学交流。,能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。,探究新知,返回,分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数。这样的假分数通常叫作,带分数,。例如，可以看成是,（就是,1,）,和 合成的数，写作 ，读作一又三分之一。,返回,怎样把 化成带分数？,可以直接用除法计算：=114=,我画图看一看。,里有,11,个 。,8,个 是,2,3,个 是 ，,2,和 合起来是,2,。,返回,假分数化整数或带分数，可以用分子除以分母。如果分子是分母的倍数，得到的整数商就是要化成的整数；如果有余数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。,联系例,7,想一想，可以怎样把假分数化成整数或带分数？,返回,