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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,巨人的花园,英 王尔德,作者：,王尔德,国籍：,英国,地位,：十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。,代表作品,：,长篇小说：道林格雷的肖像,诗集：里丁监狱之歌,童话剧：快乐王子少年国王,夜莺与玫瑰 星孩,后人评价,：,一位对社会对艺术有过激思想的伟 大作家,在英文中找不出来能够跟它们相比的童话,名人档案,鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作,雪花飞舞 草翠花开 洋溢 允许 围墙,隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快,拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 呼啸,童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，,语言生动浅显。幻想是童话的基本特征，出现,于其中的“人物”，是并非真有的假想形象；所,讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中,的种种幻想，都来源于现实。,巨人回来前花园是什么样子的？,回来后还是不是这样呢？,它变成什么样子了？,它为什么变成了这样子了？,讲述课文的方法：,大意概括法,旁批提要法,列小标题法,图画法,表演法,其他方法,提问可以从以下几个方面入手：,1.从难以理解的词语、句子方面提出问题,2.从文章的思想内容方面提出问题,3.从文章的表达方式方面提出问题,问题：,春天为什么离开巨人的花园？后来为什么又回来了？你读了这篇课文受到了什么启发？,巨人的想法前后有什么变化？孩子们对巨人的态度又有什么变化？,“我有许许多多美丽的花，可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子”这句话有什么深刻的含义？,自私的巨人坐在窗前，看着他那冷冷清清、到处一片白茫茫冰雪的花园。他轻声自言自语：,“这是怎么回事呢？今年的春天为什么还不到来呢？要是春光满园那该多好啊！”,“你们窜到这儿来干什么？”巨人粗暴地叫道。,“我的花园就是我的花园，”他说，“这点道理你们还不明白吗？除了我，谁也不准进来玩。”,他在花园的四周筑起一道又高又厚的围墙，并且挂起了一块布告牌。上面写着：,“严禁入内，违者重罚。”,巨人看着窗外这情景，心情很不平静。他感慨万分地自言自语：,“我太自私了。现在我终于明白为什么春天不愿意到我这儿来。我要马上去把这个可怜的小家伙抱上树顶，然后立刻把围墙拆掉，从此以后，让我的花园永远成为孩子们的乐园。”,1.巨人悄悄地走下楼，轻轻地推开门走进花园。,2.巨人小心翼翼地走到他的背后，把他轻轻地抱起来，放在树枝上。,3.他抡起一把大斧，把围墙全部拆光了。,作业,：,1.收集有关幸福的名人名言。,2.把巨人的花园编成童话剧，以小组为单位演一演。,3.收集王尔德的其它童话故事，用自己喜欢的方式讲给大家听。,是什么让它又变得美丽了？,内容总结,巨人的花园。英 王尔德。地位：十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。童话剧：快乐王子少年国王。夜莺与玫瑰 星孩。一位对社会对艺术有过激思想的伟 大作家。鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作。雪花飞舞 草翠花开 洋溢 允许 围墙。隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快。拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 呼啸。于其中的“人物”，是并非真有的假想形象。讲述的故事，也是不可能发生的。你读了这篇课文受到了什么启发。“我有许许多多美丽的花，可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子”这句话有什么深刻的含义。自私的巨人坐在窗前，看着他那冷冷清清、到处一片白茫茫冰雪的花园。他在花园的四周筑起一道又高又厚的围墙，并且挂起了一块布告牌。现在我终于明白为什么春天不愿意到我这儿来。我要马上去把这个可怜的小家伙抱上树顶，然后立刻把围墙拆掉，从此以后，让我的花园永远成为孩子们的乐园。2.巨人小心翼翼地走到他的背后，把他轻轻地抱起来，放在树枝上。3.收集王尔德的其它童话故事，用自己喜欢的方式讲给大家听,
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