11、七律﹒长征

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,11,七律,长征,小学五年级语文,S,版（上册）,主讲教师：段小敏,长征路线图：,瑞金突破四道封锁线 强渡大渡河 飞夺泸定桥 翻过夹金山 穿过草地 陕甘会师。,长征,.,swf,（,1,）大声朗读本诗，读准字音，读通课文。,（,2,）画出生字、词语，借工具书掌握。,（,3,）对自己不理解的地方与大家讨论。,认读下列生字：,逶迤,(,wiy,),磅礴,(,pngb,),走泥丸,(,wn,),大渡,(,d,),河 铁索,(,su,),岷,(,mn,),山,理解词语：等闲、逶迤、磅礴。,等闲：平平常常的意思。,逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。,磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。,初读课文，掌握生字、新词。,朗读课文（听录音）,11,、,七律,长征,毛泽东,1935,年,10,月,红军,/,不怕,/,远征,/,难，万水,/,千山,/,只,/,等闲。,五岭,/,逶迤,/,腾,/,细浪，乌蒙,/,磅礴,/,走,/,泥丸。,金沙,/,水拍,/,云崖,/,暖，大渡,/,桥横,/,铁索,/,寒。,更喜,/,岷山,/,千里,/,雪，三军,/,过后,/,尽,/,开颜。,细读课文，了解诗意。,（,2,）想一想全诗可分为几部分，各部分之间有什么联系。,全诗可分为三部分：,第一部分：（,1,句）指红军不怕困难，把艰难困苦看作是平平常常的事。,第二部分：（,2,、,3,句）讲红军在长征中“不怕困难”的具体事例，承接着上一部分内容。,第三部分：（,4,句）总结全诗。表达初红军长征胜利后的心情。,（,1,）朗读全诗，想一想全诗共几句？,五岭山,乌蒙山,金沙江,大渡河,大雪山,最让蒋介石心惊的战役,抢渡乌江,乌江只有一条，而红军却成功地抢渡了数次，这在战争史上是个奇迹。,1934,年底，中央红军红九军团和一军团先遣部队在回龙场乌江渡口击溃守敌，抢渡乌江，为大部队进军遵义清除了障碍。,运用谋略最多的战役,四渡赤水,四渡赤水，是中国革命战争史上以少胜多，变被动为主动的经典战例。可以说，在军事上挽救和保存了党及红军的核心骨干力量。,国民党认为最不可能进行的战役,强渡大渡河,十七勇士强渡大渡河是红军长征中最为令人惊叹的诸多传奇故事之一，它曾写入了小学生的课本，曾经为无数人所传诵。,过草地,肖华上将后来在,长征组歌,中写道：风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。这正是当年的真实写照。,金点子,怎样理解诗意，体会作者所要表达的思想感情？,1,、设身处地，入情入境的想象。,2,、抓重点词句去体会。,3,、借助资料感悟。,4,、反复朗读，读中感悟。,精读课文品读全诗,（,1,）说说诗中描写了红军在长征途中遇到了哪些艰难险阻？,（五岭山险峻、乌蒙山高耸、天险金沙江、大渡河险恶、千里大雪山）,（,2,）回顾思考：全诗是围绕哪一句写的？,（红军不怕远征难，万水千山只等闲。）,（,3,）从第一句你体会出红军的什么精神？又是从哪里体会出来的？,（红军的革命乐观主义精神，从“只等闲”体会出来的。）,（,4,）从哪些诗句中可以看出“红军不怕远征难”的,?,体会诗句表达的思想情感。,（一）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,1,、“五岭”“乌蒙”分别指什么？,（“千山”的代表）,2,、“五岭”有什么特点？但在红军眼里只不过是什么？,（逶迤）（“腾细浪”）,3,、乌蒙山有什么特点？但在红军眼里只不过是什么？,（磅礴）（走泥丸）,4,、小结：,“逶迤”“磅礴”形容山的大，是实际的山,;“,细浪”“泥丸”形容山的小，是红军眼里的山。写的山大，表达红军远征的艰难,;,写的山小，表现红军把艰难困苦当作平常事的英雄气概。,（,二）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,（,1,）“万水”的代表是什么,?,金沙江有什么特点？“暖”字反映了红军巧渡金沙江的什么心情？,（欢快）,（,2,）大渡河有什么特点？哪个字反映了红军飞夺泸定桥惊险悲壮的场面,?,(,惊险悲壮,)(,寒,),“,暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢快心情。“寒”烘托了泸定桥自然环境的险恶。,（三）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,（,1,）理解：“岷山”“三军”“尽开颜”。,（,2,）“喜”字表达红军怎样的心情,?,(,无限喜悦,),（,3,）小结：,“更喜”不仅表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神，还体现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。,精读课文品读全诗,抢渡乌江 四渡赤水 直罗镇战役,娄山关大捷 湘江战役 过草地,推荐作业,1,、读毛泽东描写长征的诗词，感受其非同凡响的文字魅力。,再 见,