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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,第,2,课时 认识大约几时,JJ,一年级下册,获取更多课件资源可加,QQ,：,213582480,二 认识钟表,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,认识大约几时,1,课堂探究点,2,课时流程,探究点,认识大约几时,看图说话。,小试牛刀,（选题源,典中点,）,1,仔细看钟表，认真填一填。,(1),时针大约指向,(,),，分针还差一点指向,(,),，就是快到,(,),时了，也可以说是大约,(,),时。,9,12,9,9,(2),(,),针大约指向,5,，,(,),针还差一点指向,12,，就是快到,(,),时了，也可以说是大约,(,),时了。,时,分,5,5,2,看一看，填一填。,(1),时针大约指向,(,),，分针超过,12,一点点，就是,(,),时刚过，也可以说是大约,(,),时。,12,12,12,(2),(,),针超过,12,一点点，,(,),针大约指向,11,，就是,(,),时刚过，也可以说是大约,(,),时。,分,时,11,11,归纳总结：,（讲解源于,典中点,）,快到几时和几时刚过都可以说成大约几时。,夯实基础,（选题源于教材,P10,练一练）,1.,说一说大约是几时。,大约是,5,时,大约是,2,时,大约是,4,时,2.,3.,看图说话。,略。,3,连一连。,易错辨析,（选题源于,典中点,或,点拨,）,辨析：观察钟面时养成先看时针，再看分针的好习惯，以此来确定是几时整，还是几时刚过，还是快几时了。,作 业,请完成,典中点,的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,Thank you!,内容总结,第2课时 认识大约几时。第2课时 认识大约几时。JJ 一年级下册。二 认识钟表。探究点 认识大约几时。()针大约指向5，()针还差一点指向12，就是快到()时了，也可以说是大约()时了。时针大约指向()，分针超过12一点点，就是()时刚过，也可以说是大约()时。()针超过12一点点，()针大约指向11，就是()时刚过，也可以说是大约()时。快到几时和几时刚过都可以说成大约几时。易错辨析（选题源于典中点或点拨）。辨析：观察钟面时养成先看时针，再看分针的好习惯，以此来确定是几时整，还是几时刚过，还是快几时了。作 业。Thank you,
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