资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,上一页,下一页,仪器使用,1-2,尺规绘图工具和仪器的使用方法,要提高绘图的准确度和绘图效率，必须正确地使用各种绘图工具和仪器。常用的手工绘图工具和仪器有,图板,、,丁字尺,、,三角板,、,比例尺,、,圆规,、,分规,、,铅笔,、,曲线板,等,。,提示：,将光标放在仪器上，,会显示仪器的名称。,一、图板、丁字尺、三角板的用法,图板和丁字尺的用法：,1-2,尺规绘图工具和仪器的使用方法,图板的板面应平坦，用作导边的左侧边应平直。,丁字尺由,尺头,和,尺身,组成。绘图时，尺头的右侧应紧靠在图板的左侧边上下滑动，即可画水平线。,尺头,尺身,一、图板、丁字尺、三角板的用法,图板和丁字尺的用法：,1-2,尺规绘图工具和仪器的使用方法,图板的板面应平坦，用作导边的左侧边应平直。,丁字尺由,尺头,和,尺身,组成。绘图时，尺头的右侧应紧靠在图板的左侧边上下滑动，即可画水平线。,一、图板、丁字尺、三角板的用法,图板、丁字尺和三角板的用法：,1-2,尺规绘图工具和仪器的使用方法,三角板有,30(60),和,45,两块，可以和丁字尺配合画垂直线。,一、图板、丁字尺、三角板的用法,图板、丁字尺和三角板的用法：,1-2,尺规绘图工具和仪器的使用方法,三角板有,30(60),和,45,两块，可以和丁字尺配合画垂直线。,丁字尺和两块三角板配合可以画出,15,整倍数的斜线。,三角板有,30(60),和,45,两块，可以和丁字尺配合画垂直线。,一、图板、丁字尺、三角板的用法,图板、丁字尺和三角板的用法：,1-2,尺规绘图工具和仪器的使用方法,两块三角板配合可以作已知线段的平行线和垂直线。,一、图板、丁字尺、三角板的用法,图板、丁字尺和三角板的用法：,1-2,尺规绘图工具和仪器的使用方法,二、分规、比例尺的用法,1-2,尺规绘图工具和仪器的使用方法,分规是用来量取尺寸、移置尺寸和等分线段的工具。,分规两针尖要等长，合拢时要对准。使用时，要单手操作，调整间距。,二、分规、比例尺的用法,1-2,尺规绘图工具和仪器的使用方法,分规是用来量取尺寸、移置尺寸和等分线段的工具。,分规两针尖要等长，合拢时要对准。使用时，要单手操作，调整间距。,二、分规、比例尺的用法,1-2,尺规绘图工具和仪器的使用方法,比例尺是刻有不同比例的直尺。其三个侧面上刻有不同的比例刻度可供度量尺寸时选用,。,比例尺除用来直接在图上度量尺寸外，还可用分规从比例尺上量取尺寸。,二、分规、比例尺的用法,1-2,尺规绘图工具和仪器的使用方法,比例尺是刻有不同比例的直尺。其三个侧面上刻有不同的比例刻度可供度量尺寸时选用,。,比例尺除用来直接在图上度量尺寸外，还可用分规从比例尺上量取尺寸。,二、分规、比例尺的用法,1-2,尺规绘图工具和仪器的使用方法,比例尺是刻有不同比例的直尺。其三个侧面上刻有不同的比例刻度可供度量尺寸时选用,。,比例尺除用来直接在图上度量尺寸外，还可用分规从比例尺上量取尺寸。,注意：比例尺不可用来画线。,三、圆规的用法,1-2,尺规绘图工具和仪器的使用方法,圆规是用来画圆和圆弧的工具。它由,铅芯脚,和,针脚,组成。,铅芯脚,68,75,1,90,90,画圆时，针脚和铅芯脚都应垂直纸面。,针脚,三、圆规的用法,1-2,尺规绘图工具和仪器的使用方法,圆规是用来画圆和圆弧的工具。它由,铅芯脚,和,针脚,组成。,画圆时，针脚和铅芯脚都应垂直纸面。,四、曲线板的用法,1-2,尺规绘图工具和仪器的使用方法,曲线板用来绘制非圆曲线的工具。,作图时先徒手用细线将各点连成曲线，然后选择曲线板上曲率合适的部分分段描绘。,与左段重合,本次描绘,留待与右段重合,五、铅笔的削法,1-2,尺规绘图工具和仪器的使用方法,铅笔的铅芯可削成锥形或楔形。,一般将,H,、,HB,型铅笔的铅芯削成锥形，用于画细线和写字；将,B,型铅笔的铅芯削成楔形，用来画粗线。,一、正多边形的画法,1.,正六边形,1-3,几何作图,（,1,）,根据对角线长度作图,利用外接圆半径作图,一、正多边形的画法,1.,正六边形,1-3,几何作图,（,1,）,根据对角线长度作图,利用丁字尺和三角板作图,一、正多边形的画法,1.,正六边形,1-3,几何作图,（,2,）,根据对边的距离作图,一、正多边形的画法,2.,正五边形,1-3,几何作图,二、椭圆的近似画法,1-3,几何作图,三、斜度和锥度,1.,斜度定义,1-3,几何作图,斜度,是指一直线,(,或平面,),对另一直线,(,或平面,),的倾斜程度。,斜度的大小用该直线（或平面）间夹角的正切值来表示。,a,tan,L,T,l,t,T,=,=,-,=,斜度,a,三、斜度和锥度,2.,斜度符号及标注方法,1-3,几何作图,斜度的符号,斜度的标注方法,斜度一般以,1,:,x,的形式表示，写在斜度图形符号后面。指引线从被标注的,“,斜线,”,引出，标注斜度的细实线和参考线平行。图形符号的方向应与图形的斜度方向一致。,三、斜度和锥度,3.,斜度的画法,1-3,几何作图,例,根据右图尺寸，抄画图形。,A,B,三、斜度和锥度,4.,锥度定义,1-3,几何作图,锥度,是指正圆锥底圆直径与圆锥高度之比。,正圆锥台的锥度,可用两底圆直径差与圆锥台高度之比算出。,2,2,a,tan,L,D,l,d,D,=,=,-,=,锥度,三、斜度和锥度,5.,锥度符号及标注方法,1-3,几何作图,锥度的符号,锥度一般以,1:,x,的形式写在锥度后面，该符号配置在基准线上，并靠近圆锥轮廓线，指引线从圆锥轮廓线引出，图形符号的方向应与圆锥方向一致。,锥度的标注方法,1:5,1:5,三、斜度和锥度,6.,锥度的画法,1-3,几何作图,例,根据右图尺寸，抄画图形。,A,B,圆弧连接,是指用已知半径的圆弧光滑连接两已知线段,（直线或圆弧）。,四、圆弧连接,1-3,几何作图,光滑连接,相切,连接弧,作图的关键：,准确地作出连接圆弧的,圆心,和,切点,。,作图的方法：,轨迹法,利用连接弧圆心轨迹求解的方法,四、圆弧连接,1.,圆弧连接的基本作图,1-3,几何作图,与直线相切,与圆弧外切,与圆弧内切,四、圆弧连接,2.,圆弧连接作图举例,1-3,几何作图,四、圆弧连接,2.,圆弧连接作图举例,1-3,几何作图,四、圆弧连接,2.,圆弧连接作图举例,1-3,几何作图,四、圆弧连接,2.,圆弧连接作图举例,1-3,几何作图,一、平面图形的尺寸分析,1-4,平面图形的画法和尺寸注法,二、平面图形的线段分析和画图步骤,1-4,平面图形的画法和尺寸注法,根据平面图形中所标注的尺寸和线段间的连接关系，图形中的线段可分为三种。,三、平面图形的尺寸注法,1-4,平面图形的画法和尺寸注法,平面图形中标注的尺寸，必须能唯一地确定图形的形状和大小，即所标注的尺寸对于确定各封闭图形和各线段的位置和大小是充分而必要的。,画图前应先了解所画图样的内容和要求，准备好必要的绘图工具，清理桌面，暂时不要用的工具、资料不要放在图板上。,一、尺规绘图,1-5,手工绘图的方法和步骤,1.,准备工作,2.,选定图纸,3.,固定图纸,根据图形大小和复杂程度选定比例，确定图纸幅面。,一、尺规绘图,1-5,手工绘图的方法和步骤,1.,准备工作,2.,选定图纸,3.,固定图纸,图纸要固定在图板左下方，下部空出的距离要能放丁字尺，以便操作。图纸要用胶纸固定，不应使用图钉，以免损坏图板。,一、尺规绘图,1-5,手工绘图的方法和步骤,1.,准备工作,2.,选定图纸,3.,固定图纸,4.,画底稿,5.,检查并清理底稿后，加深图形和标注尺寸，最后完成标题栏。,6.,全面检查图纸,画出图框和标题栏轮廓后，先画出各图形的基准线，注意各图的位置要布置匀称。底稿线要细，但应清晰。,加深的步骤与画底稿时不同。一般,先加深图形,，,其次加深图框和标题栏,，,最后标注尺寸和书写文字,。,加深图形时，应按先曲线后直线，由上到下，由左到右，所有图形同时加深的原则进行。在加深粗直线时，将同一方向的直线加深完后，再加深另一方向的直线。细线一般不要加深，在画底稿时直接画好就行了。,二、徒手绘图,1-5,手工绘图的方法和步骤,以目测来估计图形与实物的比例，按一定画法要求徒手（或部分使用仪器）绘制的图称为,草图,。在设计、测量、修配机器时，都要绘制草图。,(a),螺钉、螺母和管接头草图,(b),传动箱立体草图,徒手绘图时，手腕要悬空，小指轻触纸面。为了顺手，还可随时将图纸旋转适当的角度。,二、徒手绘图,1.,直线的画法,1-5,手工绘图的方法和步骤,画直线时，眼睛要注意线段的终点，以保证线段画得平直，方向准确。,(a),移动手腕自左向右画水平线,(b),移动手腕自上向下画竖直线,(c),倾斜线的两种画法,演讲完毕，谢谢观看！,内容总结,仪器使用。1-2 尺规绘图工具和仪器的使用方法。图板的板面应平坦，用作导边的左侧边应平直。三角板有30(60)和45两块，可以和丁字尺配合画垂直线。二、分规、比例尺的用法。分规是用来量取尺寸、移置尺寸和等分线段的工具。比例尺除用来直接在图上度量尺寸外，还可用分规从比例尺上量取尺寸。斜度的大小用该直线（或平面）间夹角的正切值来表示。指引线从被标注的“斜线”引出，标注斜度的细实线和参考线平行。图形符号的方向应与图形的斜度方向一致。锥度是指正圆锥底圆直径与圆锥高度之比。圆弧连接是指用已知半径的圆弧光滑连接两已知线段。1-4 平面图形的画法和尺寸注法。以目测来估计图形与实物的比例，按一定画法要求徒手（或部分使用仪器）绘制的图称为草图。在设计、测量、修配机器时，都要绘制草图。演讲完毕，谢谢观看,
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