手术讲解模板人工韧带重建术课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,梦 境,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,手术讲解模板：人工韧带重建术,1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。,手术讲解模板：人工韧带重建术手术讲解模板：人工韧带重建术1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。人工韧带重建,术,手术资料:人工颜带重建术,人工韧带重建术,部位:上肢,十几年来，高中的办学模式有了很大的变化，最突出的就是办学格局的调整，进城办学成为一种趋势，城里的学校具有丰富的教育教学资源，有优质的教师，有优质的学生，更有受教育程度较高的家长。远离县城的农村高中，其教育教学发展却面临一定的困难，它们没有“招生政策”的天时，没有“居在城市”的地利，没有“优质学生”的人和，办学质量有下滑的趋向，进入农村高中就读的学生，同样是家庭的希望，同样是国家的未来。农村高中如何让这些留守孩子有尊严地学习与生活，如何满足家庭的期望，如何实现社会的担当，这是一个必须解决的问题。农村高中全员寄宿制，是解决农村高中留守学生高质量完成学业的重要措施。,对江苏省阜宁县陈集中学这样的地处农村的三星级高中来说，如何提升办学质量？如何实现跨越发展？在充分调查、研究的基础上，学校找到了一个有效的办法，那就是全面、彻底地实行适合农村高中的全员寄宿制管理。,一、学生生活现状调查,在实施全员寄宿制之前，学校对八百名左右的住外学生学习、生活情况进行了认真调查，发现存在诸多问题。,一是扰乱居委会居民的正常生活。八百名左右的学生，散居在教师家属区和学校周围的民房中，给居住区的环境增添了不小的压力。除了作息时间不同外，厕所、道路等公用资源还被严重挤占，卫生环境脏乱差，存在不少安全隐患。,二是陪读家长没有指导学生生活、学习的能力。农村陪读家长往往只担当一个保姆的角色，负责煮饭、洗衣、叠被子，根本无法和自己的孩子深入沟通，学生没有独立生活的能力。更有个别素质不高的家长，参与赌博、邪教活动，影响恶劣。,三是独处的学生容易走上犯罪的道路。部分自己单独租房居住的学生，无家长监督，无纪律束缚，无安全意识，上网、逛街、谈恋爱、混社会，生活学习无规律，集体意识淡薄，身体亚健康，心理不健康。,四是严重影响家庭的经济收入。一个小孩读书，一位家长陪读。除多开支了房租钱以外，家长没有时间工作，家庭收入明显减少。收入减少，不仅影响了眼前的生活质量，还造成了家庭发展的后劲不足。,德育是要让学生养成良好的行为习惯，智育是要让学生养成良好的学习习惯，体育是要让学生养成良好的锻炼身体的习惯。农村高中对学生的教育，也是要让所有学生养成良好的生活、学习习惯。,二、全员寄宿制的实施策略,全员寄宿制是适合农村高中学校管理的有效做法，要让全员寄宿制发挥最大的效率，达到理想的目标，必须做到“六个到位”。,（一）思想认识教育到位,学校要向所有家长、教职工、社区居民宣传全员寄宿制管理的好处。召开专题会议，详细规划推行全员寄宿制管理模式的步骤，制定好应急的方案。学校通过寄信、电话和学生家长交流沟通，摆事实、讲道理宣传全员寄宿制管理的好处和学生住在校外的弊端，希望家长以实际行动支持学校全员寄宿制工作。班级召开主题班会，开展感恩教育，让每位学生认识到自己在校独立生活也是对家庭的支持，学校领导和社区部分群众单独交流，让他们抛弃旧思想，本着服务大局的原则，为学生成长与学校发展着想。,（二）安全措施落实到位,学校要通过开展安全教育，开展安全知识讲座，天天排查隐患，时时督查安全问题，制定应急预案，定期进行安全演练，把好门口出入关，校园全天监控，邀请家长参与，多管齐下，确保校园安全工作万无一失。,（三）空白时段跟踪到位,学校对寄宿生的作息时间实行固化，规定什么时间干什么事。起身，活动，购物，洗澡，洗衣，休息，吃饭，统一管理，教育学生规划好时间，高效使用时间，教师要及时指导，不留死角。,（四）领导与教师值班到位,学校每天都有校级领导、中层领导带领多名教师值班，负责检查门口人员出入，校园环境卫生，食堂饭菜质量，夜间学生休息，学生活动开展情况，学生身心健康，家长合理诉求等多项工作，确保时时处处有人管理。,（五）食宿质量提升到位,学校成立伙食管理小组和宿舍管理小组，专门检查伙食质量、学生就餐纪律、工人服务情况和夜间学生休息情况，与学生同吃同住。通过家长进食堂监督饭菜质量、品尝饭菜口味和督查饭菜加工程序等措施，提升师生生活的满意度。,（六）多彩活动引领到位,学校积极开展宿舍布置评比、“我的宿舍我的家”征文等各类活动，多次评比最美宿舍、最美学生，周末组织学生观看影视片，丰富学生的生活。每学期的大型艺术节，让学生在活动中展现个性，在运动中愉悦身心。举办诗歌、舞蹈、写作等竞赛活动，让学生在比赛中抒发情怀，在竞争中奋发进取，对学生开展法制、感恩、励志等教育，让他们目标更清晰，为了实现理想更加努力。,经过实践证明，实行全员寄宿制管理，有助于学生养成良好的习惯。学生就餐排队有序，学生自己收拾碗筷，分类置放，秩序井然。宿舍按时打扫，物品排放整齐，按时作息，自己洗衣。经过锻炼，学生都具有独立生活的能力。全员寄宿制的实行，使学生良好的生活、学习习惯渐渐养成。,实行了全员寄宿制管理的校?内，学生学得用心，吃得放心，住得舒心，睡得安心，玩得开心，教师与学生的精神面貌焕然一新。全员寄宿制使学生良好的生活、学习习惯渐渐养成了。,新课程标准下，课堂教育不只是让学生掌握知识，因为教学的目的发生了转变，要求在知识传递的基础上，对学生的素质及能力进行培养和锻炼，主要体现在高考的命题上，“知识立意”转变为“能力立意”.在创新型课堂中，排在首位的并不是对知识内容的传递，而是对学生的学习能力的培养，以及灵活运用知识和创新精神的能力的培养.对于学生能力的提高，教师应该思考传统教育模式之外的教育模式，当然也不能放弃知识传播的责任，但这不是一个教师的所有工作，也不是教学的最终目标.在新课程基础上，教学要以学生为重，教师的作用主要是对学生进行指导.,原有的教学模式在新课程标准体现出诸多的不足之处，当然也有其优势所在，因此不能在创新的过程中对原有教学模式全盘否定，要去其槽粕，取其精华，结合高中化学的实际情况，在课堂中，有意识的对学生的创新能力进行培养.,一、创设生动的教学情景，激发学生的兴趣和积极性,高中化学课堂中，对科学的研究是关键，使学生在研究的过程中，体会到化学的魅力，教师在教学过程中要不断的对学习的场景及学习的目标进行指导，培养学生正确的学习方法，促进学生养成良好的学习习惯，并实现对科学的探究能力及态度的培养.此外，课堂教学的氛围是提高教学质量的关键，在化学课堂教学中，学生学习的氛围对教学方向的确定有重要作用，也能够有效的激发学生的学习积极性和热情，唤起学生的求知欲和好奇心，让学生主动的学习.学生为了验证化学实验的正确性，会不断的实验和提问，教师要给予支持，学生在教师刻意设置的教学氛围中，思维能够得到有效的锻炼，学生也会获益匪浅.,二、交流在新课程教学中的重要性,新课程标准要求：教学活动的有效性不仅仅是依靠死记和模仿，动手能力、实践能力、自主探索能力、交流协作能力等也是非常重要的.在教学过程中，对资料的分析和理解，假设与论证的提出，学习结果的呈现等，和每一个学生的努力都有直观关系，这些成果也是群体的公共资源.例如，在高中化学课堂中，采用分组讨论的教学方法，这种学习方法能够使学生之间加强交流与协作，小组的划分，可以看做是学生在小组中完成角色扮演，每一个学生都有自己的任务，合作分工明确，对于学习中的问题能够进行深入的讨论与交流，最后将结果进行整理，并用于学习任务中.各小组成员必须明确分工，这样每一个学生才能够都投入到小组学习中，并且将自己的想法和意见能够表达出来，这是在协作学习中必不可少的.采用小组学习的教育方法，有效的实现了教师与学生、学生之间的交流，通过小组成员的努力，学习目标也最终实现，取得了共同的进步.学生在讨论的过程中，对问题有了更深入的思考，思维异常活跃，对以往学过的知识进行回忆并应用，使知识也得到了应用.小组讨论中，学生各自的想法得到了讨论，并且在讨论中也得到了反思.,三、现代与传统教学方法相得益彰,如果将新课程教学的目标，放在课堂教学的过程中来实现，那么就必须对教学方法进行改革，才能完成课堂教学的进度.随着科学技术的进步，越来越多的先进教学设备应用于教学中，也促使教学方法发生变革，新的教学方法越来越多，科技对高中化学课堂的影响也越大，课堂教学取得了较大的进步.传统的化学课堂教育，受制于经济与科技的制约，对学生的创新能力、实践能力培养不足，但是在传递知识方面，传统的教学方法仍然是非常有效的，随着网络技术与现代媒体在高中化学课堂中的应用，课堂教学信息量大增，信息的传递速度提高，形式也更加的新颖.因此，在当前的高中化学课堂教学中，应该将传统的教学方法与现代教学方法有机的结合在一起，才能促进高中化学课堂教学的发展.,四、精心设计演示实验,实验是化学教学中重要的方法，学生的化学兴趣也能够在实验演示中得到激发.从心理学角度来看，学生的注意力与外界刺激物有直接关系，在外界的刺激作用下，大脑皮层产生强烈的兴奋，这样就能促进学生对实验产生兴趣.实验现象本来就属于一种刺激学生视觉神经的一种途径，对学生的理解与记忆有积极的作用.在高中化学教学中，教师应该对实验精心进行设计，按照教材要求进行实验的同时，对重点及难点内容，可以补充和改进实验，实现创新教育的要求.例如，在“盐的水解”的教学中，首先可以安排学生去做氯化钠、氯化铵、醋酸钠等几种盐的水溶液，并分别滴入石蕊溶液，让学生进行观察，看溶液的水溶液颜色有何种变化.在课本知识中，学习过酸和碱能够使指示剂颜色发生改变，那么为什么有些盐也能使指示剂颜色发生改变，在实验的过程中，学生的情绪始终处于兴奋和高涨的状态，教师可以借机让学生对新的问题进行探索.,总之，在高中化学创新课堂教学中，教师必须确立现代教育理念，结合学科特点，创造性的提出新的教学方法和思路，应用于教学中.以培养学生的动手能力、创新能力和实践能力为目标，促进学生全面发展.,人工韧带重建,术,手术资料:人工颜带重建术,人工韧带重建术,部位:上肢,手术资料:人工初带重建术,麻醉:,高位硬膜外或局部麻醉。,手术资料:人工初带重建术,概述,人工韧带重建术过去又称人工韧带悬吊术,Nicola创用以治疗复发性肩关节脱位,方,法为将二头肌腱长头自肌腱接合处切断,近端穿过肱骨头的骨隧道,再与远端吻接,此法如二头肌麻痹则易于拉松,即使在未,麻痹的情况下,文献报道用于习惯性肩脱,位者,复发率在30%50%以上。也可采用,前苏联0p,手术资料:人工初带重建术,概述,ob方法,将近端肌腱穿过肱骨头后,缝合,于外科颈的骨膜上,远端缝合于三角肌,使近端起到人工韧带作用即克服了以上缺,点,经临床应用取得满意效果。,手术资料:人工初带重建术,概述,人工韧带重建术用于麻痹性肩脱位及半脱,位的治疗。(图3.25.1.2.2-1),手术