5.2.1使用数据库应用系统 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5.2,使用数据库,会泽实验高中 吕忠英,新课引入,请同学们用百度或谷歌地图帮我找到我们学校的地图？,请思考,网站上呈现的图片信息、地名信息数据量庞大，网站是怎样把它们组织并存储起来的呢？,数据库应用系统,数据库是按照某种模型,组织起来的，可以被,各种用户或应用程序共享的,数据集合。,单机数据库：,在线数据库：,简单、快捷,准确、高效,两类数据库,操作,1,：,修改李柳叶的原毕业学校为：曲靖市民族中学；,操作,2,：有几种方法可查询学号为,1010113,的同学的姓名，哪种方法最快？,操作,3,：查看高二,1,班有男、女生名多少人？添加一条你本人的信息：学号,1020166,，保存记录。,操作,4,：再次查看高二,1,班男生（或女生）人数统计是否自动更新？,自主探究与合作任务之一,:,使用数据库应用系统,探究部分：打开学籍信息系统，小组互帮和自主学习的方式完成下列操作，并在课本表,5-4,中作记录。,自主探究与合作任务之一,:,使用数据库应用系统,议,一,议,小组把收集到的信息和资料汇总，并就以下问题,讨论和交流：,问题一：该类系统的基本功能是什么（即会做些什么工作）？,问题二：当你在使用系统时，有没有遇到你提出的,需求系统无法帮你完成的情况？请列举。,合作部分：,自主探究与合作任务之二,:,使用和分析搜索引擎,探究部分：使用和分析搜索引擎，了解搜索引擎在管理大量数据及其高效检索信息方面的优势。要求：各小组选择主题和搜索引擎进行检索，填写课本表,5-5,。,参考网址：谷歌,:,百度,:,搜,狗,:,新浪,:,http:/,/,自主探究与合作任务之三,:,体验在线数据库应用系统,探究部分：在下面四个主题中任选一到两个主题，确定需要访问的在线数据库，对查询的资料进行统计和分析，并填写学案里的表,5-6,。,音乐主题,游戏主题,购物主题,电影主题,问题一：结合任务一中使用数据库系统的体验和任务二、三中使用搜索引擎检索信息和访问的在线数据库系统检索信息的经历，谈谈它们在存储、管理和检索信息方面有哪些优势？,问题二：当你在使用搜索引擎检索信息、访问在线数据库系统时，你对在其中获取资料的准确性、丰富性、权威性或者其他方面怎么看？,自主探究与合作任务之三,:,体验在线数据库应用系统,合作部分：,组织和存储信息,维护和备份信息,提供信息查询和统计功能,开发新的信息资源,信息资源管理的基本工作过程,使用数据库应用系统的优势,（,1,）能够存储大量数据，且占用空少。,（,2,）管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全。,（,3,）检索统计准确、迅速、高效。,（,4,）数据应用共享性好。,无论是单机数据库应用系统，还是在线数据库，,都可以存储和管理庞大的信息,，使得原本繁杂的数据变得规范有序，管理的方式也由人工管理或文件管理向,自动化和集中化管理转变,，并通过网络实现信息的高度共享，,提供高效的检索服务,。,课堂小结,但数据库应用系统一方面为人们构建了开放共享的环境，另一方面也带来了诸如,信息安全、信息道德,等问题。这些问题就发生在我们的身边，我们需要客观对待并有效处理这些问题。,生活中你在使用银行储蓄系统、网上售票系统、天气查询系统、电子商务（包括网上购书、网上销售等）的时候，思考一下这些系统还能帮助我做什么？它提供了哪些服务功能？效果如何？,课外学习与实践,谢谢！,