资源描述
*,*,课件,PPT,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,一年级,语文,下册,北师大版,十二 星空,问银河,第一课时,资料宝袋,银河,中国古代称为“天河”“银汉”“星河”等。我们在晴朗的夜晚看见的横跨天空呈乳白色的光带。是银河系的主体在天球上的投影。用天文望远镜观测可看出银河由众多恒星、星团、星际气体和星际尘埃组成。,学习目标,1,、会认、会写本课生字，学习随文识字识词，字不离词，词不离句的识字方法，养成良好的书写习惯。,2,、正确、流利地朗读课文。,3,、学会合作学习，积极参与、大胆展示，让你的小组因你而出彩。,活动一：自读课文，和字宝宝交朋友。,要求：,1,、,独学：,用自己喜欢的方式读课文，边读边画出不认识的生字。,2,、,对学：,C,层向,B,层汇报自己的自学成果，,A,层同学旁听。之后由,A,层同学,带领将画出的生字带词读三遍。,3,、,群学：,学科组长组织再读生,字，为汇报做好准备。,4,、,展示点拨反馈：,小组,成员汇报交流。,字词乐园,会认字，大声读一读,银,夏,离,xi,l,虾,xi,yn,字词乐园,会认字，大声读一读,硬,壳,落,k,lu,yng,字词乐园,会认字，大声读一读,候,邀,乘,yo,chng,hu,字词乐园,会写字，注意怎样书写,shn,闪,字词乐园,会写字，注意怎样书写,yun,远,字词乐园,mi,没,会写字，注意怎样书写,字词乐园,n,那,会写字，注意怎样书写,字词乐园,h,胡,会写字，注意怎样书写,字词乐园,k,客,会写字，注意怎样书写,字词乐园,nng,能,会写字，注意怎样书写,字词乐园,多音字组词并造句,没,mi,m,（ ）,（ ）,没 有,淹 没,由于没有及时采取防洪措施，洪水淹没了庄稼和屋舍。,活动一：赛读课文。,要求：,1,、独学：,用自己喜欢的方式读课文，边读边感悟：怎样读好每一句？,2,、对学：,对子间互读纠正。,3,、群学：,组长组织比赛，选出,读的最好的同学，准备参加班级,比赛。,4,、展示点拨反馈：,分组赛,读课文。,课文详解,夏日的夜空，,有条闪闪的银河。,银河，银河，,请你告诉我：,你离我们有多远，,为什么大家都见你,“,河,”,？,课文详解,银河，银河，,请你告诉我：,你那里有没有长着胡子的小虾？,有没有穿着硬壳衣服的田螺？,银河，银河，,请你告诉我：,你那里有没有春夏秋冬？,有没有日出日落？,课文详解,银河，银河，,请你告诉我：,你社么时候向我们发出邀请，让我们乘着飞船到你那里做客？,银河，银河，,你能不能告诉我？,十二 星空,问银河,第二课时,学习目标,1,、复习巩固本课生字,2,、理解诗歌内容正确、流利地朗读、背诵诗歌。,3,、学会合作学习，积极参与、大胆展示，让你的小组因你而出彩。,词语我会读,银河 夏天 硬壳 闪闪,邀请,离开 做客 乘坐,田螺 夜空,遥远 没有 时候 告诉 小虾,日出日落 春夏秋冬,活动一：自读课文，找找：我向银河提了些什么问题？用横线画出来。,要求：,1,、,独学：,用自己喜欢的方式读课文，边读边画出我向银河提出的问题。,2,、,对学：,C,层向,B,层汇报自己的自学成果，,A,层同学旁听，对出现的问题,进行订正或记录。,3,、,群学：,学科组长组织讨,论，选出代表，为汇报做好准备。,4,、,展示点拨反馈：,小组,成员汇报交流。,活动二：银河是河吗？你想问银河什么问题？,要求：,1,、,对学：,C,层向,B,层汇报自己的自学成果，,A,层同学旁听，对出现的问题,进行订正或记录。,2,、,群学：,学科组长组织讨,论，选出代表，为汇报做好,准备。,3,、,展示点拨反馈：,小组,成员汇报交流。,银河，银河,请你告诉我：,？,？,说一说,图解结构,问银河,有多远 为什么叫“河”,小虾 田螺,有没有,春夏秋冬 日出日落,何时发出邀请,探究宇宙奥秘,概括主题,这首儿童诗通过描写夏夜里小朋友看到天上的银河，展开想象向银河发问，表现出孩子们热爱大自然、亲近大自然的纯洁心灵，以及他们丰富的想象力。,拓展提升,嫦娥,（唐）李商隐,云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。,嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。,浪淘沙,（唐）刘禹锡,九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。,如今直上银河去，同到牵牛织女家。,拓展提升,小星星,一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星；,挂在天空放光明，好像千万小眼睛。,太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群；,星星眨着小眼睛，闪闪烁烁到天明。,一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。,心灵感悟,闪闪的银河藏着这么多问题啊！那神奇的星空世界里又有着怎样无情的奥秘呢？我也要问一问，想一想。,
展开阅读全文