数学教材中“统计”的螺旋分析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小学数学教材中的“统计”螺旋结构分析,螺旋的时间间隔,教学目标,螺旋的时间间隔,人教版教书统计有,10,个螺旋因此有,9,个螺旋时间间隔。它们分别是,1,学期、,2,学期、,1,学期、,1,学期、,1,学期、,1,学期、一学期、一学期、一学期，可以看出间隔基本为一学期,螺旋的内容,一年级下册用符号记录并统计、二年级上册用符号记录并统计、二年级下册,1,格代表,1,的简单条形统计图、三年级下册平均数、四年级上册稍复杂的条形统计图、折线统计图、五年级下册扇形统计图、中位数和众数、六年级上册复式条形统计图、六年级下册条形统计图、扇形统计图、折线统计图的综合,一年级下册,教学目标,1.,使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据。,2.,使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,二年级上册,1使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。,2使学生初步认识1格表示2个单位的条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。,3通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。,三年级下册,目标：,1、使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。,2、理解平均数在统计学上的意义，感受数学与生活的联系。,3、发展学生解决问题的能力。,四年级上册,教学目标,1,使学生会根据统计表或单式统计图的数据完成复式条形统计图。,2,会根据复式条形统计图进行数据分析。,四年级下册,教学目标,1,通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。,2,让学生认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。,3,通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学生学习数学的兴趣，引导学生关注生活中的数学问题，并运用已经掌握的知识解决较简单的生活中的数学问题。,五年级上册,教学目标,1,理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。,2,会根据数据的具体情况，选择适当的统计量来反映数据的集中趋势。,五年级下册,教学目标,1,理解众数的含义，学会求一组数据的众数，理解众数在统计学上的意义。,2,根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。,3,认识复式折线统计图，了解其特点，能根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。,六年级上册,教学目标,通过实例，认识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可以直观地反映部分量占总量的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。,六年级下册,教学目标,1,会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能正确解释统计结果。,2,能根据统计图提供的信息，做出正确的判断或简单预测。,思考:,螺旋时间间隔是否合理,怎样看待内容的重复,这样安排的好处和不足,