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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,曙光学校,看图编故事,耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。,看图编故事,学习目标：,1,学生学会按一定顺序看图，看懂图意。,2,展开合理的想象，会用正确的句子清楚地表达图意。,3,根据表达的需要，学会正确使用标点符号。,4,学生有写话的兴趣，并在写话中运用阅读中积累到的好词。,（），在（），（）背着（）（）。,时间 地点 谁 谁 干什么,故事的起因：,大象为什么要背小白兔过河？,，小白兔看到,，,（时间）,但是,，它心里,。,二、故事的经过：,他们是怎样过河的？,小白兔正,的时候，,，小,白兔（）地说：“,？”大,象伯伯（）地说：“,。”,，小白兔看到,，但,是,，它心里,。小白兔,正,的时候，,，小白兔,（）地说：“,？”大象伯,伯（）地说：“,。”,可以过河去啦！小白兔,地坐在大象背上，一边,，,一边,过河了,。,三、想象故事结果：,他们能采到蘑菇吗？他们会说些什么做些什么呢？,绿油油,又鲜又嫩,着急 失望,喜出望外,高高兴兴,清清的河水,稳稳当当,甩着,摇着,唱着,写话格式及要求：,开头空两格,。,要正确使用标点符号,。,尝试运用好词好句。,绿油油,又鲜又嫩,着急 失望,喜出望外,高高兴兴,清清的河水,稳稳当当,甩着,摇着,唱着,
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