德育主题班会—与同学友好相处课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,与同学友好相处,初一,4,班,在学校里，万一和同学产生了矛盾、甚至打架了，怎么办呢？,我们要先冷静，想想自己是否有做得不对的地方。如果自己做得不对，要主动向同学道歉。,如果有同学向我们道歉时，我们要原谅别人，因为每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔。,宽容他人,人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声,“,对不起,”,就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是,“,对不起,”,在起作用。,“对不起“的力量,下课了，课室里闹哄哄的，突然间，小王冲小明骂了一句难听的话，小明想都没想就将拳头伸向了小王。结果两人就争吵起来，谁都不肯承认自己的错误。,案,例,1,一,、你该如何做？,下课了，小文在狭窄的走廊里独自玩原地转圈的游戏，路过的小兰和小徐来不及避让碰到了正在跑动的小文，小文二话不说就把这两个,同学,生给打了。,案,例,2,一,、你该如何做？,体验活动：抢凳子,刚才大家在玩游戏的时候，互相之间总是有些碰撞，为什么没有人打起来呢？,你觉得哪幅图的同学做得对？,交友小秘诀,互帮互助,朋友之间应该互相关心，互相帮助。,一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，结果这个同学没有完成布置的任务,案,例,3,一,、你该如何做？,这位同学的同桌想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在同桌有了困难，我也应该帮助他，于是两人互相道谢，非常友好。,案,例,3,换位思考：,交友小秘诀,只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢,。,相互理解,小洋的妈妈给他买了,一个新校徽。小洋非,常喜欢,。,可是这天上课，他怎么也找不,到胸前的新校徽了,。,案例,4,一,、你该如何做？,下课的时候，他发现小凯胸前的校徽和,自己的一模一样，便生气地,对小凯说：“我,的校徽怎,么跑到你这里来了？你怎么随便拿人,家 的东西,？快还给我”一边说一边伸出手想将小凯胸前的校徽取下来。旁边的同学诧异地看着他们。小凯便生气地说“,谁说是你的？这是,我妈妈昨,天才买的！”,案,例,4,回到座位上,，小洋发,现自己的校徽就在,课桌下面。他感到很不好意思，想,向小凯道,歉又不知道小凯是,否会原谅他。,案,例,4,一,、如果是你，你会怎么做？,如果你,是小洋或是小凯，,你的心情会怎样？会怎么做,？,如果你是旁观者，你的心情又会怎样？是一个怎样的态度？,小红长得有点点胖，大家都嘲笑她，对吗？,假如是你，你怎么做,与同学相处要友好，,学会关爱他们，不随便冤枉同学,，更不能,嘲笑别人,。否则，你是很难交到好朋友的。,与人为善，尊重他人,找出班上你最想赞美的人,鼓励与赞扬,为别人鼓励吧！让世界多些笑声，多些掌声，多份自信，多份友谊！,之,学,间,同,学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。,学会友好，不嘲笑缺点。学会尊重，不欺小凌弱。,你都做,到了吗？,1,、宽容朋,友,2,、理解朋,友,3,、关爱朋,友,4,、鼓励朋,友,谢谢大家！,内容总结,与同学友好相处。在学校里，万一和同学产生了矛盾、甚至打架了，怎么办呢。如果有同学向我们道歉时，我们要原谅别人，因为每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔。人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。“对不起“的力量。下课了，课室里闹哄哄的，突然间，小王冲小明骂了一句难听的话，小明想都没想就将拳头伸向了小王。下课了，小文在狭窄的走廊里独自玩原地转圈的游戏，路过的小兰和小徐来不及避让碰到了正在跑动的小文，小文二话不说就把这两个同学生给打了。刚才大家在玩游戏的时候，互相之间总是有些碰撞，为什么没有人打起来呢。一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，结果这个同学没有完成布置的任务。下课的时候，他发现小凯胸前的校徽和自己的一模一样，便生气地对小凯说：“我的校徽怎么跑到你这里来了。谢谢大家,