子宫颈癌说课课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Company Logo,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Company Logo,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Company Logo,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Company Logo,宫颈癌说课,宫颈癌说课,教材分析,1,学情分析,2,教法学法,3,教学设计,4,教学反思,5,教材分析,教材：,王宏丽,.,李丽琼,.,李玉兰,.,妇产科学,.,华中科技大学出版社,.2011,辅助教材：,乐杰,.,妇产科学,.,第,7,版,.,人民卫生出版社,.2008,教材分析,第,十八,章,妇科病史及检查,第,十九,章,女性生殖系统炎症,第,二十,章,女性生殖系统,肿瘤,第一节,子宫肌瘤,/,219,第二节,子宫内膜癌,/,224,第三节,宫颈癌,/,229,第四节,卵巢肿瘤,/,235,教学目标,教材重点难点,教材地位作用,宫颈癌是,最常见的妇科恶性肿瘤,。学好这一节对临床医生早发现、早诊断、早治疗，挽救患者生命提高生存质量具有重要价值。,教材分析,重点：,临床表现,诊断方法,治疗原则,难点：,病理类型,临床分期,1、知识目标,2、能力目标,3、素质目标,教学目标,1）掌握临床表现,及早期诊断方法。,2）熟悉病因、病理、转移途径、临床分期、治疗原则,和预防措施。,3）了解流行病学,知识目标,能力目标,素质目标,1）培养乐于奉献,的职业素质,2）,树立医疗工作,的风险责任意识,3）,养成严谨求实,工作作风。,1）,能正确,书写病历,2）能诊断宫颈癌，,制定治疗方案并,进行预防指导,3)提高临床思维能,力，树立宫颈癌,防治“三早”意识。,教学目标,教材重点难点,教材地位作用,宫颈癌是,最常见的妇科恶性肿瘤,。,教材分析,重点,临床表现,诊断方法,治疗原则,难点,病理类型,临床分期,1、知识目标,2、能力目标,3、素质目标,学情分析,教学对象,大专医疗班学生,思维活跃，基础较好，学习主动性较强，但普遍存在眼高手低的情况。,知识能力,医学基础知识较扎实，但缺乏临床思维和临床实践，当遇到具体问题时常不知所措。,学情,教法分析,直观,教学法,问答法,讨论式,自学法,临床,见习,主要利用计算机辅助教学,、,展示图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握,在讲授法的同时运用提问的方式，促使学生在学习中解决问题，激励同学们的学习积极性。,一般了解的内容同学自学,在实践中让学生直接接触患者，培养临床思能力，增加临床经验。,学法指导,二,三,一,指导观察图片的方法，培养观察能力。,随着老师的设问及病例分析，学生学习教材，主动思考，培养分析和解决问题的能力。,指导学生发现并掌握知识内在的联系，使知识之间形成链条，利于培养学生的学习能力,。,教学过程设计,1、,导入新课 5分钟,2、,主体部分介绍 70分钟,3、,课堂小结，课后练习 15分钟,教学过程设计,（导入新课）,由生活中的明星得子宫颈癌病例导入新课。从而提出问题：妇科最常见的恶性肿瘤是什么？引出本节的主题,子宫颈癌。并复习子宫颈的解剖和组织学，为学习宫颈癌的病理类型打下基础。,导入新课,教学过程设计,（主体部分介绍）,1、,介绍简要介绍子宫颈癌的流行病学。重点,介绍HPV在子宫颈癌发生发展中的作用。,2、复习提问,子宫颈的解剖，结合临床及病理,图片，介绍子宫颈癌的临床及病理类型。,指导学生观察图片，培养观察能力,。,关于,子宫颈癌的分类，提问1,-,2名学生。,3、,介绍子宫颈癌的转移途径。,教学过程设计,（主体部分介绍）,4、,根据子宫颈癌的转移途径、妇科,检查情况,介,绍子宫颈癌临床分期。,5、,重点介绍子宫颈癌的临床表现和诊断方法。,6、根据临床表现与诊断方法让学生思考,子宫,颈癌的相关鉴别诊断，尤其是与子宫内膜癌,的鉴别，学生讨论。,7、根据临床分期,重点介绍子宫颈癌治疗原则。,8、简要,介绍子宫颈癌的预后相关因素；预防重,要,性,；,随访的要点。,教学过程设计,（课堂小结、课后练习）,总结本课重点，加深印象,课后练习，巩固所学知识,病案分析,45岁妇女，性交后出血就诊，检查宫颈中度糜烂，子宫正常大小，活动，宫旁（），宫颈刮片巴氏级。,（1）最合适的辅助检查是,A宫颈活检,B碘试验,C宫颈管内膜活检,D氯激光肿瘤固有荧光诊断法,E定期随访,（2）最常见的组织学类型是,A子宫颈腺癌B子宫颈鳞癌,C子宫颈腺鳞癌,D子宫颈腺角化癌E子宫颈未分化癌,（3）若证实为镜下早期浸润癌，首选的手术是,A宫颈锥切术,B全子宫切除术C广泛性全子宫切除术,D.广泛性全子宫切除及盆腔淋巴结清扫术,E扩大全子宫切除术,（4）若术后证实有淋巴结转移应采取的处理是,A化疗B激素治疗C淋巴化疗D内照射,E.外照射,教学过程设计,（课堂小结、课后练习）,复习思考题,1,、目前认为子宫颈癌是如何发生的？,2,、子宫颈癌各项辅助检查的临床意义。,3,、子宫颈癌的治疗原则。,教学反思,一、通过课堂提问、病案分析了解学生,本次课知识掌握情况；,二、通过课后练习巩固所学知识；,三、通过临床见习培养学生临床思维，,提高临床实践问题的处理能力。,Thank You!,