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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文基础知识,复习,（诗词默写）,一、古诗词积累,（一）填空式直接默写。试题提供上句或下句，由应试者填写所缺部分，有的省市还会在题后注明作者和出处，甚至画好格子。,例,1,：用课文原句填空。,(1),蒹葭苍苍， 。,(,诗经,),(2),，风正一帆悬。,(,王湾,次北固山下,),(3),海内存知己， 。,(,王勃,送杜少府之任蜀州,),(4),，长河落日圆。,(,王维,使至塞上,),(5),山重水复疑无路， 。,(,陆游,游山西村,),(6),人生自古谁无死？ 。,(,文天祥,过零丁洋,),(7),八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 。,(,辛弃疾,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,),(8),予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。,(,周敦颐,爱莲说,),(,南京,),天涯若比邻,留取丹心照汗青,涯易误写成“崖”,“汗”易误写成“汉”,例,1,：用课文原句填空。,(1),蒹葭苍苍， 。,(,诗经,),(2),，风正一帆悬。,(,王湾,次北固山下,),(3),海内存知己， 。,(,王勃,送杜少府之任蜀州,),(4),，长河落日圆。,(,王维,使至塞上,),(5),山重水复疑无路， 。,(,陆游,游山西村,),(6),人生自古谁无死？ 。,(,文天祥,过零丁洋,),(7),八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 。,(,辛弃疾,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,),(8),予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。,(,周敦颐,爱莲说,),(,南京,),潮平两岸阔,沙场秋点兵,出淤泥而不染,易误写成“潮水平两岸阔 ”,沙场点秋兵,出淤泥不染,例,1,：用课文原句填空。,(1),蒹葭苍苍， 。,(,诗经,),(2),，风正一帆悬。,(,王湾,次北固山下,),(3),海内存知己， 。,(,王勃,送杜少府之任蜀州,),(4),，长河落日圆。,(,王维,使至塞上,),(5),山重水复疑无路， 。,(,陆游,游山西村,),(6),人生自古谁无死？ 。,(,文天祥,过零丁洋,),(7),八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 。,(,辛弃疾,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,),(8),予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。,(,周敦颐,爱莲说,),(,南京,),白露为霜,潮平两岸阔,天涯若比邻,大漠孤烟直,柳暗花明又一村,留取丹心照汗青,沙场秋点兵,出淤泥而不染,一、古诗词积累,（一）填空式直接默写。,（二）限定式理解默写。要求根据提示和自己对诗文原句的理解填出相关诗文。,(9),龚自珍在,己亥杂诗,中借花抒怀的两句诗是：,“ ， 。”,(,南京,),落红不是无情物 化作春泥更护花,(6),李白在,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“,_,，,_”,。,(7),思念之情亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：“,_,，,_,。”,(,夜雨寄北,),明月清辉夜，苏东坡把酒临风缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福：“,_,，,_,。”,(,水调歌头,明月几时有,),（重庆）,我寄愁心与明月 ，,随风直到夜郎西,何当共剪西窗烛,但愿人长久,却话巴山夜雨时,千里共婵娟,一、古诗词积累,（一）填空式直接默写。,（二）限定式理解默写。,（三）联想式求同、求异默写。这种默写题的特点是：由对试卷提供句子意思的理解，联想到表达同样意思或相反意思的句子。,例,3,：,登飞来峰,中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是：,_,，,_,（,2006,年,湛江市）,例,4,：,与朱元思书,中用“急湍甚箭，猛浪若奔”来形容江水湍急奔腾的气势，,三峡,一文中，间接表现江水相似特点的句子则是：,_,，,_,。,（,2006,年,泰州市）,不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层,虽乘奔御风，不以疾也。,一、古诗词积累,（一）填空式直接默写。,（二）限定式理解默写。,（三）联想式求同、求异默写。,（四）迁移式应用默写。即提供一种可以引用学过的诗文的情境，据情境择句，填写相应的诗文。,(10),如果人人都能为他人着想，做到“,，,”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。,(,用,论语,十则,中的词语填空,),(,南京,),己所不欲,勿施于人,例,5,：建国,50,多年来，各行各业都涌现出许许多多的杰出人物，正如毛泽东在,沁园春,雪,中所写“,，,”。,（,2006,年乌鲁木齐市）,例,6,：温家宝总理在会见美国总统布什时，引用王安石,登飞来峰,中“,，,”的诗句表示双方应从全球战略高度，高屋建瓴地创新中美关系。,（威海市）,数风流人物 还看今朝。,不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层,一、古诗词积累,（一）填空式直接默写。,（二）限定式理解默写。,（三）联想式求同、求异默写。,（四）迁移式应用默写。,（五）开放式发散默写,例,7,：请你从积累的古诗中，写出一个含有“草”字的完整诗句：,，,。,（,2006,年河北省）,例,8,：赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。,_,，,_,。,_,，,_,。,（重庆）,1,、背熟,大纲,中规定的篇目和精彩片段，尤其要记牢名句。,一般能成为名句的文句，往往具有这样的特点：,（,1,）修辞巧妙，如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,（,2,）寓含哲理，如：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,（,3,）情景交融，如：潮平两岸阔，风正一帆悬。,（,4,）抒怀励志，如：海内存知己，天涯若比邻。,1,、背熟,大纲,中规定的篇目和精彩片段，尤其要记牢名句。,2,、把名句识记与字形辨析相并重，口手并用，读抄结合。,3,、背诵应建立在理解的基础上，切忌不理解而机械地死记硬背，经验证明，只有理解了的东西才能更好地记忆。,4,、答题时要细心，确保不错漏句数，不增减字数，不出现错别字。理解运用型题目，更不要急于下笔，应先进行分析，再结合课文中的名句进行取舍。,
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