二氧化碳一氧化碳

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-11-29,#,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,O,C,O,第,四,单元,碳和碳的氧化物,二氧化碳,的性质,谜语：,有一种物质，,农民伯伯说它是植物的粮食；,消防官兵赞美它是灭火的先锋；,建筑师称它是粉刷匠；,而环境学家却指责它是,导致温室效应,的罪魁祸首。,它是什么？,CO,2,液态,CO,2,灭火器,制冷剂食品保鲜,舞台云雾,人工降雨,固态,干冰,汽,水,气,体,肥,料,探究,活动,一,:,二氧化碳的密度是否大于空气,现象：,倒入二氧化碳的一端下沉。,结论：二氧化碳是没有颜色的气体，且密度比空气大。,探究,活动,二,:,二氧化碳能否溶于水,向一个收集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约,1/3,体积的水，立即盖上瓶盖,振荡。,结论,:,二氧化碳能溶于水,现象,:,瓶子变瘪了,;,实验,1,：,如图,，分别取,一滴管蒸馏水,于,2,支试管中，向其中一支滴加,34,滴紫色石蕊,。,向紫色,石蕊溶液中中,不断吹气,第一步,第二步,边实验、边观察、边思考：,观察到什么实验现象？反映出二氧化碳的哪些性质？,交流：,1.,观察到什么实验现象？,2.,反映出,CO,2,的哪些性质？,实验,3,：,紫色石蕊,实验,2,：,如图,，取,一滴管石灰水,于,试管中,。,第一步,第二步,向石灰水中不断吹气,边实验、边观察、边思考：,观察到什么实验现象？反映出二氧化碳的哪些性质？,交流：,1.,观察到什么实验现象？,2.,反映出,CO,2,的哪些性质？,实验,2,：,石灰水,实验,3,：,先点蜡烛，,再,用镊子,放,250mL,的烧杯。,第一步,第二步,毛玻璃片,将瓶口沿着,下方没有火,焰的,一侧倒,入。,边实验、边观察、边思考：,观察到什么实验现象？反映出二氧化碳的哪些性质？,实验,1,：,交流：,1.,观察到什么实验现象？,2.,反映出,CO,2,的哪些性质？,毛玻璃片,空气中,CO,2,含量,对人体的影响,1%,使人感到气闷、头昏、心悸,4,5%,使人感到气喘、头痛、眩晕,10%,使人感到神志不清、呼吸停止、以致死亡,灯火实验,进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验。,奇怪的,“,死狗洞,”,意大利北部的一个山洞被当地人称为“死狗洞”。当人们牵着小狗穿越山谷时，小狗便会莫名死亡,而人却无妨。后经人们发现此山谷中聚集着较多的二氧化碳气体。,用石灰浆刷墙,二氧化碳使,澄清石灰水,变浑浊,二氧化碳的,“功”与“过”,光合作用,温室效应,光合作用,畅谈收获,通过本节课的学习，,我知道了,我学会了,end,二氧化碳,物理,性质,化学,性质,1,、不燃烧、不支持一般可燃物燃烧,、,2,、与水反应：,CO,2,+H,2,OH,2,CO,3,3,、与澄清石灰水,:,CO,2,+Ca(OH),2,CaCO,3,H,2,O,制冷剂,灭火,温室肥料,二氧化碳 对生活,和环境的影响：,无色、无味的气体、能溶于水,密度大于空气、固态二氧化碳叫干冰,小结,性,质,温室,效应,过,功,光合作用,碳酸饮料,危害,原因,防治,谢谢,