(精品)共筑生命家园 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,共筑生命家园,学校：武汉市实验初级中学,教师：龚伟红,诗文欣赏,山居秋暝,作者：王维(唐),空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留。,阅读诗文，请你想象这是一幅怎样的生活图景,？,1,、为什么要追求人与自然和谐共生？,追求人与自然和谐共存，是人类面对生态危机作出的,智慧选择,。,自然为人类生存与发展,提供滋养和必要条件,，,人类也有责任对自然做出,补偿和修复,。,人与自然,相互依存,，共生共荣，共同维持生态平衡和协调发展。,人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须,符合自然规律,。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。,人类对生态环境的破坏体现在哪些方面？面对生态环境危机我们采取了哪些措施？（做出了哪些的智慧选择,?,）,思维碰撞,2.,促进人与自然和谐共生的措施,?,以资源环境承载力为,基础,，以自然规律为,准则,，以可持续发展、人与自然和谐共处为,目标,。,坚持节约资源和保护环境的,基本国策,，使青山常在、绿水和流、空气常新,坚持创新、协调、绿色、开放、共享的,发展理念,，实现中华民族永续发展。,国家制定了有针对性的空气污染治理的法律法规，为生态环境改善提供法制保障；,司法部门加强对环保法规的执法检查，做到有法必依，执法必严；,有关部门加强监管，严格规范资源的使用；,有关生产企业使用新能源，节能减排，采用新技术，减少污染；等,具体做法,理念解读,思考问题：绿水青山是指什么？金山银山又指代什么？,绿水青山 金山银山,资源环境 经济发展,阅读教材,P84,余村变化，思考以下问题,提示：,（,1,）,第一条路牺牲了资源环境，来换取经济的一时 发展，,结果尝到了苦头；遭到了惩罚。,（,2,）,另一条,是走绿色发展道路,，结果生活越来越好。,（,3,）发展生态旅游经济，实现了生态保护和经济发展双赢。,（,1,）余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，这两条道路有什么不同？,（,2,）余村是如何实践,“,绿水青山就是金山银山,”,理念，建设生态文明的？,3,、怎样处理好经济发展与生态环境保护的关系？,保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力，决不能已牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。,绿水青山 就是 金山银山,这几幅漫画的寓意是什么？给我们哪些启示？,漫画赏析,3.,爱护大自然就是爱护我们人类自己,.,。,1.,人与自然相互依存，共生共荣。,2.,不能对大自然一味地索取，否则,必然受到大自然的惩罚。,绿色倡议,地球是我们共同的家园，保护我们的家园不只是梦想，还有一份行动；从我做起，从现在做起，从身边的点滴做起。,选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费；,少用一次性制品，减少垃圾，对垃圾进行分类；,使用节能电器，适度使用空调，电器使用后完全关闭电源，节约用电；,多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力,.,让我们携手为天更蓝、水更清、山更绿的绿色生活环境尽一份责任！,谢谢，再见！,