4_第三单元_第十课_创新意识与社会进步[2]

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十课,创新意识与社会进步,辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观,唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新,意识；创新的社会作用,考点,1,辩证的否定观,1.,辩证否定,(1),含义。,辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己,发展自己。,(2),特点。,辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧,事物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节，新事物产,生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作,为自己存在和发展的基础。,(3),实质,“,扬弃,”,。,辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定,一切，而是既肯定又否定，既保留又克服，克服的是旧事物中,过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。,(4),方法论要求。,必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们,既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实,事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。,2,形而上学的否定观,(1),基本特征。,“,在绝对不相容的对立中思维”，主张要么肯定一切，要,么否定一切。,(2),根本观点。,否认矛盾，否认矛盾是事物发展的源泉和动力。,唯物辩证法与形而上学的分歧,唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法,论，它们的分歧表现在四个方面：,联系的观点与孤立的观点,的对立。,发展的观点与静止的观点的对立。全面的观点与,片面的观点的对立。,是否承认矛盾，是否承认事物的矛盾是,事物发展的源泉和动力则是二者的根本分歧。,误区,1,：,辩证,的否定是外力作用的结果。,注意：,辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，,自己发展自己。把否定看做是外力的结果，正是形而上学的否,定观。,误区,2,：,扬弃,就是抛弃。,注意：,这是一种形而上学的否定观。扬弃是既克服又保留，,既是对旧事物中过时的消极的内容的克服，又是对旧事物中积,极因素的保留。,【,过关训练,】,1,人类利用能源经历,了第一代薪柴、第二代煤炭、第三代,石油、天然气和核能的过程。这个过程是一个从不清洁到清洁，,从低效到高效，从不可持续到持续，从高碳经济到低碳经济的,过程。这个发展过程说明，要,(,),A,敢于否定一切,C,抛弃传统观念,B,不断征服自然,D,勇于开拓创新,答案,D,2,经济特区应该担负起一种新的历史使命：率先实现从外,向型发展转向创新型的发展，从而为经济的整体转型摸索方向,和积累经验。这体现的哲学道理是,(,),辩证的否定是发展的环节,辩证否定的实质就是“扬,弃”,经济的发展是无条件的,辩证的否定就是否定一切,A,B,C,D,解析,错在“,无条件,”,。,错在,“,否定一切,”。,答案,A,考点,2,唯物辩证法与创新意识,1,辩证法的革命批判精神与创新意识,(1),辩证法的内涵。,辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物,的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一,种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方,面去理解。,(2),辩证法的本质。,辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命,的和创新的。,(3),辩证法的革命批判精神和创新意识的关系。,二者是紧密联系在一起。创新是对既有理论、实践的突破，,要创新就要有批判和发展。,(4),辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求。,密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合,的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。注重研究新情况，,善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。,2,创新的社会作用,(1),创新推动生产力的发展。,科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而,广泛的影响：创新更新了人们的生产工具和生产技术；创新提,高了劳动者的素质；创新开辟出更广阔的劳动对象。,(2),创新推动生产关系和社会制度的变革。,实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通,过理论创新推动了制度创新、科技创新、文化创新以及其他各,方面的创新。,(3),创新推动人类思维和文化的发展。,创新推动着人类思维方式的变革。创新推动了人类文,化的发展。,树立创新意识的哲学依据,1,从唯物主义角度：树立创新意识是发挥主观能动性的表,现，坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求,是与解放思想的统一。,2,从辩证法的角度：,事物是不断发展的，发,展的实质是,事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创,新，才能实现事物的发展。,辩证否定是发展的环节，是实现,发展的根本途径，它要求我们必须树立创新意识。,辩证法的,本质是批判的、革命的、创新,的，辩证法的革命精神和批判性,思维要求我们树立创新意识，突破成规陈说，敢于提出新问题，,开拓新境界。,3,从认识论角度：认识的反复性、无限性和上升性要求我,们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中,检验和发展真理。,误区：,创新就是要否定一切。,注意：,创新是在科学理论的指导下，面对实践中的新情况，,敢于提出新观点和新方法，创新必然要对一些落后的不符合实,际的旧观点、旧思想彻底否定，但不是否定旧事物中的一切东,西，对旧事物中合理的科学的东西仍予以保留，并在此基础上,进行创新。,【,过关训练,】,3,温家宝总理曾强调，,实现教育科学发展，根本出路在改,革创新。这说明,(,),A,创新推动生产力发展,B,创新推动社会制度的变革,C,创新推动文化的发展,D,创新推动思维方式的变革,解析,材料强调创新对教育发展的重要性，而教育属于文,化的范畴，故选,C,项。其他选项虽然表述正确，但与题意不符。,答案,C,基础梳理,一、树立创新意识是唯物辩证法的要求,1,辩证否定观与创新意识,根本途径,联系,(1),辩证的否定的含义和特点。,事物自身,发展,含义：辩证的否定，是,_,的否定，即自己否定自,己，自己发展自己。特点：,A.,是,_,的环节，是实现新事物,产生和促使旧事物灭亡的,_,。,B.,是,_,的环节，新事物,总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己,存在和发,展,的,_,。,基础,(2),辩证的否定的实质。,否定,保留,“,扬弃”,辩证的否定，是既肯定又,_,，既克服又,_,。其实质是,_,。,(3),方法论。,创新意识,唯实,树立,_,，做到不唯书，不唯上，只,_,。,2,辩证法的革命批判精神与创新意识,(1),辩证法的本质。,辩证法不崇拜任何东,西，按其本质来说，它是,_,_,。,批判的革命,的和创新的,(2),辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求。密切,关注,_,，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，,敢于破除,_,。注意研究新情况，善于提出新,问题，敢于,_,，确立新观念，开拓新境界。,二、创新是民族,进步的灵魂,创新的社会作用,生产关系,社会制度,(1),创新推动,_,的发展。,社会生产力,(2),创新推动,_,和,_,的变革。,(3),创新推动,_,和文化的发展。,人类思维,变化发展着的实际,落后的思想观念,寻找新思路,自测自评,1,哲学家别林斯基说过,：,“,没有否定，人类历史就会变成,停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是,(,),A,人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑,B,只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展,C,要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展,D,只要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的,发展,说法绝对。故选,C,。,答案,C,解析,A,项是对材料的字面的、肤浅的理解，明显错误。,B,项中的,“只要,就,”,、,D,项中的“只要,就,”,均,2,作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定，用黑格尔,的话说，就是“扬弃”。所谓“扬弃”就是,(,),肯定与否定、克服与保留的统一,对旧事物的全盘否,定,克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合,理的因素,包含着肯定因素的否定,A,B,C,D,解析,为形而上学的否,定观。,体现了辩证否定的,实质,“,扬弃”的内容,。,答案,C,3,回顾三十多年来我国改革开放的历程，可以看到，无论,是制度创新、科技创新、文化创新还是其他创新，我们每前进,一步，都是以理论上的创新为前提的。这说明,(,),A,理论创新是社会发展和变革的先导,B,理论创新决定制度创新、科技创新、文化创新,C,理论创新对社会发展和变革具有决定性作用,D,只要有理论上的创新，就会带来社会的发展和变革,解析,B,项中的,“,决定,”,、,C,项中的,“,决定性,”,、,D,项中的,“只要、就”,均说法错误。,A,项表述正确且符合题意。故选,A,。,答案,A,4,司马光看到小孩调入水缸，他不是按照常规让人脱离水，,而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的启示是,(,),A,办事情必须充分重视意识的推动作用,B,必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论,C,办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创,新思维,D,发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础,解析,不按常规体现了创新。,答案,C,真题体验,),1,(2011,年安徽卷,),漫画给我们的哲学启示是,(,A,把握事物的联系，利用客观规律,B,坚持实践的观点，重视直接经验,C,发挥主观能动性，探究事物本质,D,坚持辩证否定观，树立创新意识,解析,解答本题首先要读懂漫画的含义。可从漫画的标题,入手，漫画的标题是,某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃,，,这是打破常规，敢于创新的体现，,D,项符合题意。,A,、,B,、,C,三项不符合题意。,答案,D,2,(2011,年福建卷,),我国科研人员自行研发的北,斗卫星导航,系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密地结合起来，同时,具备定位与文字通信功能。,“,北斗,”,的发展和完善将为人们的,生产和生活提供更多更好的服务。材料表明,(,),A,科学技术的进步对社会发展起积极的推动作用,B,科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实,C,科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势,D,科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表,现,解析,题干信,息,“北斗的发展和完,善将为人们的生产,和生活提供更多更好的服务,”,，反映了科技进步对社会发展起,积极的推动作用，,A,项符合题意。,B,、,C,两项观点正确，但与题,意无关。科学实验属于实践，是改造世界，,D,项说法错误。,答案,A,3,(2011,年新课标全国卷,),华君武的漫画,永不走路，永不,摔跤,讽刺了一些人,(,),不懂得只要善于总结实践经验，错误,是可以避免的,神就会一事无成,不理解缺乏敢想敢闯的精,不了解实践探索中出现,是因怕犯错,的失误和错误总是宝贵财富,误而不敢实践的行为,A,B,C,D,解析,说法,错误，但很具有迷惑性，应该说如果我们善,于总结实践经验，是可以避免失败的，但是错误却不能说完全,避免。,混淆了“失败”和“,错误,”,两个概念。,符合题意，,这幅漫画就讽刺了那些畏首畏尾的人。说法错误，失误和错,误不能说总是财富。,说法正确且符合题意。故选,C,。,答案,C,4,(2011,年浙江卷,T,40,第二问,),动漫大片,田螺遗梦,是我,国文化百花,园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除,了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和,而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画,电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作,品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘,取了多个奖项，赢得了国内外的好评。,动漫大片,田螺遗梦,的创作过程如何体现辩证否定的实,质？,解析,解答本,题，先陈述设问中知识范围,“辩证否定观”，,做到简练全面。然后回,归材料，指出,田螺遗梦,的创作就是