染色体变异新课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,染色体变异PPT,生物的变异,不可遗传的变异（环境条件）,可遗传的变异（遗传物质）,基因突变,（分子水平）,基因重组,染色体变异,（细胞水平）,基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，这种改变在光学显微镜下是看不见的。,染色体变异是可以用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化。,染色体变异包括：,染色体结构,的变异和,染色体数目,的变异,（一）染色体结构的变异,病例：,猫叫综合征,病因：,病征：,病人的第,5,号染色体部分缺失,患儿两眼距离较远，耳位低下，生长发育迟缓，,存在严重的智力障碍，哭声轻而音调高，像猫,叫而得名。,染色体结构的变异主要有,4,种,1,、缺失：,a,b,c,d,e,f,2,、重复,染色体中某一,片段缺失。,染色体中增加,某一片段。,a,b,c,d,e,f,b,变异例子,:,人的猫叫综合征、果蝇缺刻翅的形成。,变异例子,:,果蝇棒状眼,的形成。,果蝇的卵圆眼和棒状眼,野生型：卵圆眼,变异型：棒状眼,4,、倒位：,a,b,c,d,e,f,染色体中某一,片段的位置颠倒,了,180,b,c,d,e,3,、易位,染色体中的某一,片段移接到另一,条非同源染色体,上。,a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的改变。,染色体变异和基因突变相比,哪一,种变异引起的性状变化较大一些,?,染色体变异,染色体组数目的判断方法,1、根据染色体形态判断,由于受到某些因素的干扰，纺锤体不能形成,合的,自交的后代不会发生性状分离。,答：和，和，和，X和Y。,只含一个染色体组。,染色体组数目的判断方法,（体细胞中有 个染色体组，共 条染色体）,控制同一性状的基因出现几次，就含几个染色体组。,由配子或未受精的卵细胞发育而成的个体。,C 染色体中的DNA的基对位置的颠倒,只含一个染色体组。,症状：智力低下，发育迟缓，眼间较宽，外眼角上斜，口常半张，舌外伸，又叫伸舌样痴呆。,由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组,由受精卵发育而成，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。,种变异引起的性状变化较大一些?,（体细胞中有 个染色体组，共 条染色体）,D 染色体裁中的某一片段的位置的颠倒,（体细胞中有 个染色体组，共 条染色体）,（体细胞中有 个染色体组，共 条染色体）,（,2016,上海卷,.23,）导致遗传物质变化的原因有很多，图,8,字母代表不同基因，其中变异类型和依次是,（）,A.,突变和倒位,B.,重组和倒位,C.,重组和易位,D.,易位和倒位,D,【,典型例题,】,（二）染色体数目的变异,分两类,：,1,、细胞内的个别染色体增加或减少,2,、细胞内的染色体数目以染色体组的形式增加或减少,（,1,）,21,三体综合征（即先天性愚型）,患者比正常人多了一条,21,号染色体,（,2,）,性腺发育不良,患者比正常人少了一条,X,染色体,（,P,91,）,先天性愚型,（,21,三体综合征）,45,条,XY,（,47,条）,症状：身体矮小，肘外翻，颈部皮肤 松弛 为蹼颈，外观为女性但乳房不 发育,无生育能力。,症状：智力低下，发育迟缓，眼间较宽，外眼角上斜，口常半张，舌外伸，又叫伸舌样痴呆。,性腺发育不良,（特纳氏综合征）,44,条,XO,（,45,条）,（,1,）染色体组：,Y,Y,果蝇,体细胞,（卵原细胞）,减数分裂,减数分裂,体细胞,（精原细胞）,生殖细胞,卵细胞,精子,细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组,染色体叫做一个染色体组。,一个染色体组,两个染色体组,(,),雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？,答：,和,，,和,，,和,，,X,和,Y,。,(,),果蝇的精子中有哪几条染色体？,(,),精子中这些染色体之间是什么关系？,答：,、,、,、,X,或,、,、,、,Y,答：它们是非同源染色体,(,),如果将果蝇的精子中的染色体看成一个染色体组，那么果蝇的体细胞中有几个染色体组？,答：两,个染色体组,思考,?,正常,增多,减少,个别变异,整组变异,成倍增多或减少,染色体数目的变异,一个染色体组具备的条件：,1,、一个染色体组不含有同源染色体,2,、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同,3,、一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。,染色体组数目的判断方法,1,、根据染色体形态判断,细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。,请判断下列细胞中各有多少个染色体组？,2,个,3,个,4,个,1,个,2,个,4,个,染色体组数目的判断方法,1,、根据染色体形态判断,2,、根据基因型判断（,AAaaBBbb,）,控制同一性状的基因出现几次，就含几个染色体组。,秋 水 仙 素 处 理 幼 苗,2、根据基因型判断（AAaaBBbb）,（二）染色体数目的变异,（体细胞中有 个染色体组，共 条染色体）,1 不是染色体结构变异的结构的是(),C 染色体中的DNA的基对位置的颠倒,1、根据染色体形态判断,3、根据染色体的数目和染色体的形态来推算：染色体组数=染色体数/染色体形态数,答：和，和，和，X和Y。,患者比正常人多了一条21号染色体,染色体结构的变异主要有4种,由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组,由于受到某些因素的干扰，纺锤体不能形成,种变异引起的性状变化较大一些?,（6）单倍体育种的措施和优点：,性腺发育不良（特纳氏综合征）44条XO（45条）,（体细胞中有 个染色体组，共 条染色体）,最常用且最有效的方法是：,先天性愚型（21三体综合征）45条XY（47条）,我们可以称它为二倍体或三倍体。,（6）单倍体育种的措施和优点：,染色体组数目的判断方法,1,、根据染色体形态判断,2,、根据基因型判断（,AAaaBBbb,）,3,、根据染色体的数目和染色体的形态来推算：染色体组数,=,染色体数,/,染色体形态数,例：分析对照图，从,A B C D,中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（）,B,A B,C D,（,2,）二倍体、多倍体和单倍体的概念,单倍体与二倍体、多倍体的,区别,：,由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组,的个体。,几乎所有动物和大部分植物（人、果蝇、玉米）,多倍体：,由受精卵发育而成，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。,如：香蕉是三倍体；,马铃薯是四倍体；,普通小麦是六倍体等,单倍体,：,由配子或未受精的卵细胞发育而成,的个体。,如：蜂群中的雄蜂是单倍体,受精卵,发育,二倍体或多倍体,配子,发育,单倍体,二倍体：,几乎全部动物以及过半数的高等植物是,二倍体,(,如：番茄、人、玉米、果蝇,),常见二倍体,马铃薯是四倍体,香蕉是三倍体,普通小麦是六倍体,思考,:,1,、雄峰的体细胞内含有几条染色体,?,2,、本物种（蜂王）的配子中含有几条染色体？,16,16,受精卵,（,32,）,卵细胞,（,16,）,受精卵,（,32,）,（体细胞中有,个染色体组，共,条染色体）,2,32,（体细胞中有,个染色体组，共,条染色体）,2,32,蜂王,工蜂,雄蜂,（二倍体）,（二倍体）,（单倍体）,（体细胞中有,个染色体组，共,条染色体）,1,16,受精卵,未受精的卵细胞,（体细胞中有,个染色体组，共,条染色体）,2,20,二倍体玉米,单倍体玉米,（体细胞中有,个染色体组，共,条染色体）,1,10,6,（体细胞中有,个染色体组，共,条染色体）,42,六倍体普通小麦,单倍体普通小麦,（体细胞中有,个染色体组，共,条染色体）,3,21,（,3,）多倍体的特点：,多倍体,的特点：,与二倍体植株相比，多倍体植株的茎秆粗,壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和,蛋白质等营养物质的含量都有所增加。,野生状态,下的草莓,染色体数,目加倍后,的草莓,1、根据染色体形态判断,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组,B 都能产生新的基因,A 都能产生可遗传的的变异,性腺发育不良（特纳氏综合征）44条XO（45条）,染色体变异是可以用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化。,单倍体与二倍体、多倍体的区别：,（体细胞中有 个染色体组，共 条染色体）,A B,B 染色体中增加了某一片段,1、根据染色体形态判断,用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。,目加倍,重新恢复到正常植株的染色体数目。,答：、X或、Y,d、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体,人工获得单倍体的方法 。,染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的改变。,单倍体与二倍体、多倍体的区别：,答：、X或、Y,离 体 培 养,1、细胞内的个别染色体增加或减少,（2）二倍体、多倍体和单倍体的概念,与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，,（1）21三体综合征（即先天性愚型）,染色体变异和基因突变相比,哪一,患者比正常人多了一条21号染色体,（体细胞中有 个染色体组，共 条染色体）,合的,自交的后代不会发生性状分离。,由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组,C 染色体中的DNA的基对位置的颠倒,d、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体,1、根据染色体形态判断,染色体结构的变异和染色体数目的变异,症状：身体矮小，肘外翻，颈部皮肤 松弛 为蹼颈，外观为女性但乳房不 发育,无生育能力。,只含一个染色体组。,由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组,1、细胞内的个别染色体增加或减少,目加倍,重新恢复到正常植株的染色体数目。,2 基因重组,基因突变和,答：和，和，和，X和Y。,（体细胞中有 个染色体组，共 条染色体）,（体细胞中有 个染色体组，共 条染色体）,多倍体的成因：,正常有丝分裂,由于受到某些因素的干扰，纺锤体不能形成,此细胞不能分裂成两个细胞，于是一个细胞中的染色体就会加倍。,（,4,）人工诱导多倍体的方法：,最常用且最有效的方法是：,用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。,原理,是：,秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致细胞,中的染色体不能移向两极，从而引起细胞内,的染色体数目加倍。,应用例子：,三倍体无子西瓜的,培育,二倍体西瓜幼苗,二倍体西瓜幼苗,秋水仙素处理,二倍体西瓜植株,四倍体西瓜植株,联会紊乱,三倍体西瓜种子,无子西瓜,杂交,杂交,自然长成,二倍体西瓜植株,第一年,第二年,（,5,）单倍体的特点：,单倍体,的特点：,与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，,而且高度不育。,（,6,）单倍体育种的,措施,和优点：,花药离体培养,措施是,:,用花药,(,花粉,),离体培养获得单倍体，然后,经过人工诱导,(,常用秋水仙素,),使染色体数,目加倍,重新恢复到正常植株的染色体数目。,人工获得单倍体的方法,。,优点是,:,用这种方法培育得到的植株,不仅能够正常,生殖,而且每对染色体上成对的基因都是纯,合的,自交的后代不会发生性状分离。,现有基因型为,YyRr,的黄圆豌豆种子,利用此种子,如何在更短时间内培育出能稳定遗传的绿圆豌豆种子,?,例子,:,YR,yR,Yr,yr,黄色圆粒（,YyRr,）,花药,（配子）,单倍体植株,正常二倍