第11课古代日本 (2)(精品)

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,古代日本,徐雪茹,南昌市新建区,育明学校,欧阳修、宋祁在他们主编的,新唐书,中写道：后稍心夏音，恶倭名，更号“日本”。使者自信，因近日所出，以为名。,”,第,11,课古代日本,孝德天皇 源赖朝 日本武士,学习目标,1,、了解,6,世纪前日本的状况；,2,、大化改新（重点）：了解大化改新的背景，掌握大化改新的内容和作用，理解为什么大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志（难点）；,3,、了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立；,4,、通过小组讨论，得出日本大化改新对我们的启示；弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实质。,自主学习,知识点一,6,世纪前的日本,1,、,5,世纪初，在本州中部兴起的,_,政权统一了日本。它的最高统治者称为“,_,”。,知识点二 大化改新,2,、背景：中国文化直接影响着日本，强列刺激了大和的统治者。,3,、时间：,_,人物：,_,4,、主要内容：,政治上：建立以天皇为中心的,_,制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归,_,，成为公地、公民；统一,_,。,5,、意义：使日本发展成为一个,_,国家。,大和,孝德天皇,646,年,大王,中央集权,国有,赋税,中央集权的封建,自主学习,知识点三,武士和武士集团,6,、地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员成为“,_,”。,7,、,12,世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“,_,”称号，设,_,于镰仓。日本由此进入了长达近,700,年的幕府统治时期。,8,、幕府统治时期，国家大权基本掌握在,_,手中，逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为规范的,_,。,武士,征夷大将军,幕府,武士阶层,武士道,探究一 日本的统一,3世纪时,，在本州中部出现了一个较强大的,奴隶制,国家，叫“大和国”；,5,世纪时，,大和统一了日本,。,“东征毛人五十五国，西服众夷六十六国，渡平海北九十五国”,宋书,卷九十七,大和政权是如何进行管理的？,社会结构,大王,贵族,部民、奴隶,经济结构,田部,海部,锦织部,锻冶部,（农业）,（海洋捕捞）,探究二 大化改新,六七世纪时，日本社会发生了什么变化？,畿内地区曾发生多起叛乱。“战争不已”，生产破坏，社会不安。,日本书纪,7,世纪时，日本依然处于奴隶社会，世袭贵族占有大量土地、奴隶以及部民，权势很大。中央贵族之间争权夺势，地方贵族反抗中央贵族。部民不堪遭受压迫，反抗不断。,社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗。,同时期的中国什么样子？,公元,627650,年，中国正值唐太宗李世民在位，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”,。,繁荣稳定,遣唐使船,遣唐使印,“,大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。,”,日本书纪,假设你是当时从中国归国的大和国遣唐使，面对当时两国的社会状况，你会怎么办？,国内,:,社会矛盾尖锐,国际,:,中国隋唐的制度先进；朝鲜的新罗国兴起,背景（原因）,根本原因,催化因素,中臣镰足，出身于贵族家庭，父亲及祖辈是朝中世袭的祭祀官，属于朝廷重臣。中臣镰足继承父亲的官职不久，即辞官退隐。,他对当时的权臣苏我入鹿父子等人擅权专政的做法非常不满。要想改造日本社会，只有除掉苏我父子。,中臣镰足,（,614669,年）,中大兄皇子联合中臣镰足发动政变，刺杀权臣苏我入鹿，拥立孝德天皇。,孝德天皇即位后，效仿中国定年号为“大化”，迁都难波京（今大阪市）。,乙巳之变,大化改新,政治,经济,646,年,6,月，孝德天皇颁布“改新”诏书，仿照隋唐的政治、经济制度进行改革，史称“大化改新”。,内容,大化改新,政治,经济,改革行政制度，在中央设二官、八省，地方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央，废除官职终身世袭制，实行中央集权。,-改新之诏,建立以天皇为中心的中央集权制度；,地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。,废除贵族对土地和农民的私有，转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地，,农民获得了渴望的土地。,获得土地的农民必须向国家交,谷,（租）,服劳役或纳布代役（庸）。,-改新之诏,凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。,-改新之诏,“,日本中古之制度，人皆以为日本自创，然一检唐史，则知多系,模仿唐制,。,”,木宫泰彦,中日交通史,大化改新,政治,建立以天皇为中心的中央集权制度；,地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。,经济,1,.,废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；,2.,国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖；,3.,统一赋税。,意义,大化改新前,大化改新后,政治,经济,皇权旁落，豪强贵族权倾朝野。,贵族之间征战不休。,天皇制中央集权,世袭大贵族占有大量土地和劳动者,土地国有，征收赋税，发展迅速。,新,你能举例说明日本文化中有哪些地方是学习中国的吗？,九世纪日本人的书法作品,唐长安城平面图,平安京平面图,朱雀大街,西市,东市,朱雀大街,西市,东市,日本都城,平城京,的建设规模完全模仿,长安,甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。,开元通宝,和同开珎,（,bao,）,寳,（始铸于,621,年）,（始铸,708,年）,日本效仿中国改革取得了成功，,一个资源匮乏的岛国，现在却是世界经济大国,你有何,启示,？,一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，与时俱进。,探究三 武士和武士集团,武士集团形成的原因,幕府统治形成的标志是什么？,幕府与天皇之间关系怎么样？,武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？,武士集团形成的原因,大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买兼并土地，组成庄园。,地方豪强为了保护自己的庄园。组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”,小的武士团追随服从一个更强大的首领，组成大的武士团。,幕府统治形成的标志是什么？,12,世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。,源赖朝,幕府与天皇之间关系怎么样？,幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。,武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？,以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。,他的主公，而不仅是国家。,一、,6,世纪前的日本,二、大化改新,统一的奴隶制国家建立,从奴隶制社会过渡到封建社会,三、武士和武士集团,封建统治秩序的确立,随堂训练,1.,中国古书这样记载：沧浪之中有倭人，大小数百国。,“,倭人,”,指的是,(,),A.,日本,B.,拜占庭,C.,阿拉伯,D.,朝鲜,2.7,世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称,“,大化改新,”,。这次改革仿效的是,(,),A.,希腊共和制度,B.,中国明清制度,C.,唐朝典章制度,D.,罗马元首制度,A,C,随堂训练,3.646,年元旦，孝德天皇颁布改新诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省，地方设国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是,(,),A.,大化改新的背景,B.,大化改新的内容,C.,大化改新的性质,D.,大化改新的影响,B,随堂训练,4.,武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是,(,),A.,中央集权进一步加强,B.,庄园的形成与壮大,C.,幕府政治开始,D.,西方殖民者入侵日本,B,随堂训练,5.,下列有关幕府统治的说法不正确的是,(,),A.,幕府的最高首领是将军,B.12,世纪晚期，平氏武士集团首领获得,“,征夷大将军,”,称号,C.,幕府统治在日本长达近,700,年,D.,武士是幕府统治的基础,B,随堂训练,材料一,陈冰在作坊里的日本一书中写道：,“,中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习,后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。,”,材料二,日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建起庄园。为保护自己的庄园，地方豪强建立军事集团，特殊的武士阶层逐渐形成。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士道是日本军事封建专制主义的产物，对以后日本的发展影响深远。,随堂训练,材料三,幕府政治始于,1192,年镰仓幕府建立，中间经过室町幕府及分裂的战国时代，到,1603,年，德川家康重新建立了统一的武家政权江户幕府。,1867,年，幕府末代将军德川庆喜还政于天皇，幕府时代宣告结束。,请回答：,(1),结合材料一及所学知识回答，日本向他的,“,第一位老师,”,学习并进行了一次重要的改革，这次改革是什么？这次改革对日本有何影响？,大化改新,大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。,随堂训练,(2),材料一中的,“,不平等条约,”,指的是哪一条约？,马关条约,(3),结合材料二和所学知识，分析日本武士阶层形成的原因。,日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建起庄园。为保护自己的庄园，地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，特殊的武士阶层逐渐形成。,(4),材料三中,“,幕府政治,”,的特点是什么？,幕府与天皇朝廷并存；实际上天皇大权旁落，国家大权基本掌握在武士阶层手中。,谢谢您的欣赏,