单元同步练习说题课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“6+3”单元同步练习说题课件,第四章 生物的变异,一、命题的指导思想,1、依据,生物课程标准和学科教学指导意见,举例说出,基因重组,及其意义,举例说明,基因突变,的特征和原因,简述,染色体结构变异和数目变异,搜集,生物变异在育种上应用,的事例,关注,转基因生物和转基因食品,的安全性,2、解决的问题,出什么？难度？,二、如何处理6与3,1、教学重点：,基因突变的特点与机理、染色体数目变异。,各种育种方法在改良农作物和培养家畜品种等方面的应用。,2、教学难点：,基因突变的特点与机理，染色体组、单倍体、多倍体的概念及其联系。染色体数目变异。,各种育种方法的优点和局限性，如何正确认识转基因技术。,三、试题展示,形式、内容、难度,杂交育种、单倍体育种、多倍体育种的方法过程比较、,特点以及在改良农作物方面的应用,容易题,三、试题展示,形式、内容、难度,考查知识点：染色体组、二倍体的概念、染色体数目变异,稍难题,三、试题展示,形式、内容、难度,考查基因突变的特点，运用相关知识解决生产实际问题，提高实践应用能力和实验分析能力,较难题,三、试题展示,形式、内容、难度,考查生物变异的分类、意义，变异具有普遍性的特点,容易题,B,三、试题展示,形式、内容、难度,考查基因重组,较易题,B,三、试题展示,形式、内容、难度,考查基因突变的概念、机理、原因,稍难题,C,三、试题展示,形式、内容、难度,染色体结构变异的比较、区分,容易题,D,三、试题展示,形式、内容、难度,涉及诱变育种的概念、方法、原理,容易题,A,三、试题展示,形式、内容、难度,关注转基因技术、关注转基因生物,较易题,C,1、采用,图形、文字、表格,相结合,2、设计一个有关诱变育种和转基因技术的,材料题,，考查学生的审题能力,3、六道选择题提问：,表述性,2 道，,正确的,2 道，,错误的,2 道,4、构建一个有关育种过程的,示意图,，出示雌果蝇的,体细胞染色体组成图,，设计一个有关基因突变的,实际问题,，考查学生的解读、应用能力。,四、试题的,呈现方式,五、试题 特色的介绍,1、注重,基础知识和核心内容,的考查,难易结合,2、注重能力，,突出实验分析能力,的考查,加深学生对基因突变的理解,3、考查,知识点齐全，重难点突出,基础题每空1分，能力题每空2分或3分，遗传图解5分,4、严格按照,学科教学指导意见,中的要求来命制,敬 请 指 导！,