数学广场——植树问题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,植树问题,思维热身：,几个钉子几幅画？像这样排下去,5,个钉子（）幅画。,（）个钉子,9,幅画。,钉子和画什么关系？,思维热身,几个钉子几幅画？像这样排下去,5,个钉子（）幅画。,（）个钉子,9,幅画。,钉子和画什么关系？,思维热身,几个钉子几幅画？像这样排下去,5,个钉子（）幅画。,（）个钉子,9,幅画。,钉子和画什么关系？,“,长江,”,小队,：在全长,100,米的小路一边植树，每隔,5,米种一棵。,任务单,一共要准备多少棵树苗,?,为了讨论方便，可以把,100,先看作,20,试一试。,A,.20,棵；,B,.21,棵；,C,.19,棵；,D,.,无法确定,在全长,20,米,的小路一边植树，每隔,5,米种一棵。,一共要准备多少棵树苗,？学习任务：,请写出不同情况不同的算式。画出相应的图示说明道理。如果需要可以用信封里的学具操作。,化繁为简，试一试,在全长,20,米,的小路一边植树，每隔,5,米种一棵。,一共要准备多少棵树苗,?,情况,1,：两端都种,在全长,20,米,的小路一边植树，每隔,5,米种一棵。,一共要准备多少棵树苗,?,情况,2,：一端种，一端不种,在全长,20,米,的小路一边植树，每隔,5,米种一棵。,一共要准备多少棵树苗,?,情况,3,：两端都不种,先独立思考，再同伴讨论：,刚才在解决不同情况问题的过程中，有什么共同点和不同点,?,回顾与比较,任务解决,A.20,棵；,B.21,棵；,C.19,棵；,D.,无法确定,一端种，,一端不种,两端都种,两端都不种,趣味练习,（,1,）建德白沙大桥，全场约,390,米，在桥的两侧栏杆上每隔,3,米就有一头,石狮子,，桥头桥尾呼应，形态各异。桥上一共有多少头石狮子？,(,2,）,有只袋鼠每跳一下距离约,10,米，在一条小路上留下了它的,25,对脚印，这条小路长多少米,？,趣味练习,（,3,）一根,木头,长,10,米，把它平均分成,5,段，每锯一段,8,分钟，锯完要多少分钟？,（,4,）植树节上，,20,个小组参加植树，每组分到,5,棵树苗，树苗共用了,1000,元，每棵,树苗,多少钱？,先独立思考，再小组讨论：,（,1,）今天学的是,“,植树问题,”,，怎么很多问题不,“,植树,”,？它们之间有怎样联系？（,2,）你觉得前,3,个问题和第,4,个问题比，哪个更像,“,植树问题,”,？,回顾与比较,终极挑战,在一个周长为,200,米,的,圆形,广场四周，每隔,20,米种一棵榆树（鄂尔多斯市市树），一共要种多少棵？,课堂小秘密,今天一节课数学课,40,分钟，老师有点担心内容是否来得及讲完，设置了一个手机提醒功能，,上课铃声响后,，每隔,5,分钟就振动一次，提醒我要珍惜时间，一节课下来要提醒几次呢？,课堂小结,今天的学习你有什么收获？解决问题的过程中有什么感受？,还想到了什么新问题？,