我的人格特质兴趣与技能

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片文字樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,*,*,TA,基本素養之養成,可分五大步驟,準備,-,執行,-,反思,-,改善,-,維續,TA,基本概念,完整的,TA,培訓，透過老師的教學與引導帶領學生走出自己的舒服區。,TA,是增加學生領導力和就業力的策略，並且將服務學習和課程能力、個人成長、職涯發展和公民素養串連在一起。,將人際互動和實作融合在,TA,的反思當中,重視,Why,和,TA,服務學習背後的意義，不僅知道如何服務，更重要的是透過,TA,服務成為一個有人際力、表達力和溝通力的人，並由這些軟實力轉化為職場就業力。,TA,基本人格特質與技能,人格特質是一個人在生活中對人、對事、對自,己、對外在環境所表現出來的一致性因應方式。,每個人在其成長歷程中，可能受到生理、遺傳,、家庭教養、文化規範、學習經驗等因素的交互,作用所影響，而形成自己的獨特個性，在不同的,情境中表現出特定的氣質。,某些人格特質之間具有相當的關連性，例如,活潑、開朗、熱情的人通常也會,較為積極主動，顯得較為愛現，因此,也常具備較佳的溝通能力。,另一方面，文靜、細心的人常會較為,謹愼而內斂，因此也較重視秩序，,讓人覺得可靠。,當然，有許多人格特質是介於兩個極端中間的,灰色地帶。,透過這些人格特質的分析，我們可以歸納出幾,個較為典型的人格組型，,也許是,A,、,B,、,O,、,AB,四型，,也許是十二星象為代碼的組型，,也許是生涯學者,Holland,所提出的六邊型。,雖然人格特質的分析，讓什麼樣的人會選擇,什麼樣的工作變得有跡可尋，就像是物以類,聚。,但是，作為生活經驗之一環的工作，仍會,持續不斷地對人格特質的形塑與修正發揮關鍵性,的影響力，使得人格特質也逐漸發生轉變。,例如，害羞內向的你也許是因為某種因素考上,教育系，而不得不學習當一位老師；,經過多年課程教學的磨練之後，你很有可能會,發現再也没有人相信你也曾經有過害羞內向,的年代了。,所以，多方去瞭解你的人格特質，但不要被目,前以為是的人格特質限制了你的生涯發展。,Holland,的人格類型論,生涯學者,Holland1973,認為每個人的生涯選,擇是個人人格在工作世界中的表露和延伸。,亦即，人們係在其工作選擇和經驗中表達自己,、個人興趣和價值。,因此，不同個性的人，也很可能會選擇不的職業。,他將人格類型區分為六種典型，並以一個正六,邊型圖示之：,實際型,的人,人格特質,：具有順從、坦率、謙虛、自然、堅,毅、實際、有理、害羞、穩健、節,儉等特徵。,生涯興趣,：喜歡 運用工具、以手操作機械，參,與體能運動與戶外活動，是一個腳,踏實地,或實事求是型的人，喜歡以行動解決問題。,技能特性,：能夠執行在處理物體、機械、工具、,運動配備、植物或動物等方面，需要機械能力、,體力或協調力的活動。,行為表現,：,1,、喜愛實際操作性質的職業或情境。,2,、以具體實用的能力解決工作或其他方面的問。,3,、擁有機械和操作的能力，較缺乏人際關係方,面的能力。,4,、重視具體的事物或明確的特性。,典型職業,：電子,/,電機工程師、工程人員、醫師,、醫事技術人員、農、漁、林、牧相關職業、導,演、機械操作員、一般技術人員、營造師、景觀,建築師。,研究型,I,的人,人格特質,：具有分析、謹愼、判斷、好奇、獨,立、內向、精確、理性、保守、好學、有自信等特徵。,生涯興趣,：喜歡學習新知、勤學及獨立。以思,考來解決問題，且常相信自己的理性和想法甚,於其他的人或事，重視科學。,技能特性,：能夠執行需要觀察、評估、評量,和理論劃之理智或分析技能的活動，以便解決,問題。,行為表現,：,1,、喜愛研究性質的職業或情境。,2,、以研究方面的能力解決工作及其他的問題。,3,、擁有科學和數學方面的能力，但較缺乏領導,才能。,4,、重視科學價值。,典型職業,：數學家、科學家、自然科學研究人,員、工程師、化學師、營養師、資訊研究人員,、研究助理、記者。,藝術型,A,的人,人格特質,：具有複雜、想像、衝動、獨立、直,覺、創意、理想化、情緒化、感情豐富、不重,秩序、不服權威、不重實際等特徵。,生涯興趣,：喜歡自由發揮想像力，創作或鑑賞,藝術作品。喜歡視覺、聽覺、觸覺上的美與變,化，欣賞脫俗有趣的人。,技能特性,：能夠執行需要藝術、創意、表達,和直覺等技能的活動，以利用文字、動作、聲,音、顏色或具體的方式來傳遞美感、思想和情感。,行為表現,：,1,、喜愛藝術性質的職業或情境。,2,、以藝術方面的能力解決工作及其他的問題。,3,、富有表達能力、創造能力，擁有藝術、音樂,、表演、戲劇、寫作等方面的能力。,4,、重視審美價值與美感經驗。,典型職業,：藝術家、廚師、櫥窗設計師、都市,計畫者、音樂家、畫家、詩人、作家、舞蹈家、,導演、戲劇演員、藝術教師、美術設計人員。,社會型,S,的人,人格特質,：具有合作、友善、慷慨、助人、仁,慈、負責、善溝通、善解人意、負洞察力、理想,主義等特徵。,生涯興趣,：喜歡了解他人或與他人溝通，關心,他人的福祉。善解人意、樂於助人並分擔別人的,困難。喜歡從事與人接近的工作。,技能特性,：能夠執行需要和人群一起工作的,活動，以便告知、啟迪、協助、訓練、發展，或,治療他們。,行為表現,：,1,、喜愛社會性質的職業或情境。,2,、以社交方面的能力解決工作及其他的問題。,3,、具有幫助別人、瞭解別人、教導別人的能力,，但較缺乏機械與科學能力。,4,、重視社會規範與倫理價值。,典型職業,：教師、護理人員、社工人員、褓姆,、旅遊業者、社會服務工作者、神職人員、輔導,咨商人員。,企業型,E,的人,人格特質,：具有冒險、野心、抱負、樂觀、自,信、有衝勁、追求享樂、精力充沛、喜歡社交、,擅長說服他人、引人注意、管理組織等特徵。,生涯興趣,：喜歡企劃及領導他人工作、銷售商,品，喜歡權力和金錢，並以言語說服或影響他人。,技能特性,：能夠執行需要說服、管理、監督,和領導等技能的活動，以便獲取某一機構的、政,治的、社會的，或經濟的利益。,行為表現,：,1,、喜愛企業性質的職業或情境。,2,、以企業方面的能力解決工作及其他的問題。,3,、具有語言溝通、說服、社交、管理、組織、,領導方面的能力，但較缺乏科學能力。,4,、重視政治與經濟上的成就。,典型職業,：業務行銷人員、律師、企業經理、,公關人員、政治人物、媒體傳播人員、法官、仲,介代理人員、拍賣官、貿易商。,傳統型,C,的人,人格特質,：具有順從、謹愼、保守、自抑、謙,遜、規律、堅毅、實際、穩重、重秩序、有效,率等特徵。,生涯興趣,：喜歡以有系統、具體、例行的程序,，處理文書或數字資料。喜歡運用，並依循嘗,試、試驗過的程序來解決問題。,技能特性,：能夠執行需要注意細節、精確度,和一些文書技能的活動，以便記録、編檔，及,根據特別指示的程序來組織數字和語文的資料。,行為表現,：,1,、喜愛傳統性質的職業或情境。,2,、以傳統方面的能力解決工作及其他的問題。,3,、具有文書作業和數字計算方面的能力。,4,、重視商業與經濟價值。,典型職業,：會計人員、會計師、銀行經理、銀,行人員、總務、出納、行政助理、資料處理人,員、編輯、系統分析師、秘書、飯店接待員。,我具備了什麼樣的人格特質？,我對什麼樣的事物比較喜歡，比較會產生興,趣而不感覺有壓力，甚至會有成就感？,我有什麼樣的技能潛力？我到底適合從事,什麼樣的工作？,我們可以從生涯學者,Holland,所提出六種生,涯類型的人之分析及說明中，試圖來自我了,解，以找出真正的我，進而建立具個人風格的,生涯發。,如果對我個人的人格特質、生涯興趣、技術能,力，或有何潛在能力、適合從事何種行業，還,是疑惑重重的話,!,那不妨走一趟本校學生輔導中心。,學生輔導中心備有人格類型問卷、生涯,興趣量表等多種測驗卷，可以請輔導老師協,助我們來進行施測，並解釋測驗結果，作為我,們更加了解自己的參考。,但也不要忘記，典型人格類型的分析雖讓工作,的選擇變得有跡可尋；但是，生活經驗上的工,作仍會不斷地對我們的人格特質的形塑與修正,發揮關鍵性的影響力，使得人格特質也逐漸發生,轉變；,況且，許多人的人格特質並非完全是典型的，,而是介於兩個極端中間的灰色地帶。,因此，我們可以多方去了解個人的人格特質，,但不要被目前自以為是的人格特質限制了個,人的生涯發展。,2007/11/29,華梵大學2007TA培訓計畫,25,五大性格特質：,McCrae,和,Costa,（,1987,，,1997,，,1999,）,1.,外向,。,直率、喜歡社交、生氣勃勃、友善、有自信且合群,2.,神經質,。,容易焦慮、具有敵意、自我意識較高、容易有不安全感、脆弱易受傷。,3.,開放性,。,開放性跟好奇心、較具彈性、有豐富的想像力、有藝術家的敏感以及不墨守成規的態度有關。,4.,友善性,。,有同情心、值得信任、較合群、謙虛且正直。相反的就是好猜疑的、愛唱反調的且攻擊性較強。,5.,謹慎性,。,謹慎的人比較勤奮、有規律、計畫周詳、守時且較可靠。,2007/11/29,華梵大學2007TA培訓計畫,26,認識你的人格特質,Eysenck,的理論,外向,大腦皮質覺醒的程度比較低，喜歡和大家交朋友、社交性、衝動、愛冒險、獨斷且主導性,神經質,腦部控制交感神經群（屬於自主神經系統）區域的活動力較強,特徵是焦慮、憂鬱、緊繃、不理性且情緒化,精神性,發現他們是比較殘忍、敵意並且對別人的需求與感覺遲鈍,2007/11/29,華梵大學2007TA培訓計畫,27,EPQ,TEST,是,=1,否,=0,1.,您有許多不同的愛好嗎？,2.,您的心情常常時好時壞嗎？,3.,您是個健談的人嗎？,4.,您很活潑嗎？,5.,您常為不該說或不該做的事情擔心嗎？,6.,在一個熱鬧的晚會上您能放開自己玩得開心嗎？,7.,您喜歡結識新朋友嗎？,8.,您喜歡外出嗎,?,2007/11/29,華梵大學2007TA培訓計畫,28,9.,您常有內疚感嗎？,10.,您有許多朋友嗎？,11.,您會擔心可怕的事情發生嗎？,12.,您常主動結交朋友嗎？,13.,您認為自己很緊張或繃得緊緊的嗎？,14.,和別人在一起時，您通常是靜靜的嗎？,15.,您能輕易地使一個平淡的聚會活躍起來嗎？,2007/11/29,華梵大學2007TA培訓計畫,29,16.,您喜歡講笑話或好玩的故事給朋友聽嗎？,17.,您會失眠嗎？,18.,您常覺得毫無理由就很疲勞嗎？,19.,您常覺得生活很枯燥嗎？,20.,在一次難堪的經歷之後，您會擔心很久嗎？,21.,您覺得自己有點神經兮兮嗎？,22.,您常覺得孤單嗎？,23.,您喜歡周圍有很多刺激與興奮的事情嗎？,24.,別人覺得您很活潑嗎？,25.,在社交場合您總是躲在後面嗎？,2007/11/29,華梵大學2007TA培訓計畫,30,計分：,14,和,25,題,反向,計分：,是,0,否,1,外向人格,1,3,4,6,7,8,10,12,14,15,16,23,24,25,題相加。,神經質人格,2,5,9,11,13,17-22,題相加。,常模：,外向人格,8,分,神經質人格,5,分,内容总结,TA基本素養之養成可分五大步驟。準備-執行-反思-改善-維續。完整的TA培訓，透過老師的教學與引導帶領學生走出自己的舒服區。雖然人格特質的分析，讓什麼樣的人會選擇。前以為是的人格特質限制了你的生涯發展。生涯學者Holland1973認為每個人的生涯選。4、重視具體的事物或明確的特性。生涯興趣：喜歡了解他人或與他人溝通，關心。和領導等技能的活動，以便獲取某一機構的、政。治的、社會的，或經濟的利益。2、以企業方面的能力解決工作及其他的問題。領導方面的能力，但較缺乏科學能力。根據特別指示的程序來組