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,*,14,通往广场的路不止一条,条条大道通罗马。,条条大道通,罗马,。,条条大道通罗马。,罗马广场：,于意大利首都,全国政治、经济、文化和交通中心的罗马城中。,环抱 和蔼 素净 编织,巧妙,订购 告辞 挑拨 开幕 激发,星罗棋布,大喜过望 垂头丧气,心灵手巧 源源不断 络绎不绝,享用不尽,你读准了吗,?,星罗棋布,像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。,大喜过望,望：希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。,心灵手巧,心思灵敏，手艺精巧,。,络绎不绝,络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。,用课文中的词语填在括号里，并说说读了以下短语，你仿佛看到了什么画面？,（）的村庄（）的街道（）地告辞（）的妇女（）的展览（）的我（）地流出（）的订货人,用课文中的词语填在括号里，并说说读了以下短语，你仿佛看到了什么画面？,（,星罗棋布,）的村庄,（,如蛛网般交叉,）的街道（,垂头丧气,）地告辞（,心灵手巧,）的妇女,（,与众不同,）的展览,（,大喜过望,）的我（,源源不断,）地流出,（,络绎不绝,）的订货人,小组合作学习：,学习提示：,1,、作者围绕通往广场的路不止一条，写了哪三件事？这三件事之间有什么联系？,2,、想想后两件事中，哪件事写的更详细，为什么,?,“,通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”,“,通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走,这条路,不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”,那么在实现梦想的两次事件的过程中是否都是一帆风顺的呢？“我”又分别遇到了这样的困难，是怎样解决的？,目标,起初的办法,遇到哪些困难,另辟蹊径,事件结局,制作,40,件毛衣,举办大型时装展,1,、根据表格提示在文章中进行相应勾画，完成表格。,2,、联系这样事件结局来看，这和“通往广场的路不止一条”有什么关系？,小组合作学习：,通往广场的路不止一条。假如,，就,！,通往广场的路不止一条。生活也是这样。,假如你发现走,这条路,不能到达目的地的话，,就可以走,另一条路,试试。,半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。,从此，一条,时装的河流，源源不断,地从我的时装店里流了出来。,我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。,那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。,从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来,。,10,开始,：,然后,结果,通往广场的路不止一条。,后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢？看来，我的时装展不得不推迟了,不然，就只有展出未缝成的衣服了。对啊！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？,通往广场的路不止一条。假如,，就,！,“,我”在人生道路上两次身陷困境、面临挑战时，是父亲对“我”的教诲是“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，从而走出困境，获得成功的事实，让人从中感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近。,通往广场的路不止一条。生活也是 这样。假如你发现走,这条路,不能到达目的地的话，就可以走,另一条路,试试！,生活中,通往目的地的路不止一条。,通往成功的路不止一条。,通往目标的路不止一条。,写作方法：,选材恰当,详略得当,编织毛衣,办时装展,（详）,（略）,更多全套免费课件下载地址：,六十铺中小学教育网,http:/,战胜命运的孩子,有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”,成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。,感悟心语：,
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