输电线路杆塔整体起立

,输电线路施工,电子教案,教学目的,教学重难点,教学过程,课程小结,课程作业,教学方法,教学课题,输电线路施工,电子教案,教学目的,教学重难点,教学过程,课程小结,课程作业,教学方法,教学课题,输电线路施工,电子课件,教学目的,教学重难点,教学过程,课程小结,课程作业,教学方法,教学课题,输电线路施工,电子教案,教学目的,教学重难点,教学过程,课程小结,课程作业,教学方法,教学课题,输电线路施工,电子教案,教学目的,教学重难点,教学过程,课程小结,课程作业,教学方法,教学课题,输电线路施工,电子教案,教学目的,教学重难点,教学过程,课程小结,课程作业,教学方法,教学课题,输电线路施工,电子教案,教学目的,教学重难点,教学过程,课程小结,课程作业,教学方法,教学课题,输电线路施工,电子课件,输电线路施工,电子教案,教学目的,教学重难点,教学过程,课程小结,课程作业,教学方法,教学课题,输电线路施工,电子教案,教学目的,教学重难点,教学过程,课程小结,课程作业,教学方法,教学课题,输电线路施工,电子教案,教学目的,教学重难点,教学过程,课程小结,课程作业,教学方法,教学课题,输电线路施工,电子教案,教学目的,教学重难点,教学过程,课程小结,课程作业,教学方法,教学课题,3.4 输电线路杆塔整体起立,第3章 杆塔组立,一、固定式抱杆整立杆塔,在整立过程中，抱杆始终固定在预定位置上，抱杆与地面间的夹角保持不变。固定式抱杆适用于21m及以下的砼杆整立，也可用于铁塔整立。当砼杆高度在15m及以下时，一般采用单吊点，或可采用双吊点；15m以上的砼杆多采用中间吊点固定的三吊点。吊点位置的确定主要考虑吊点（单吊点时）或吊绳合力作用点（多吊点时）高于杆塔重心高度，杆（塔）身弯距满足允许弯距要求。,铁塔整体起立时，基础强度必须达到100；遇特殊情况，立塔操作采取有效防止影响混凝土强度的措施时，可在混凝土强度不低于设计强度70时整体立塔。常用的整立方法有三种：倒落式抱杆整立；固定式抱杆整立；机械化整立。,单抱杆整立,固定抱杆位置,杆塔重心处在基础中心位置,固定,起吊,吊点位置高出杆塔中心位置0.51.0m,双抱杆整立,采用“”型双固定抱杆整立或人字抱杆，抱杆跨于杆塔上，起重量更大。,（a）起立杆塔的初始状态；（b）起立杆塔的中间阶段；（c）起立杆塔过程的最后阶段,起重设备受力计算,抱杆最大倾角的计算假定为：单固定抱杆 15；双固定抱杆 510。,单抱杆整立杆塔,起吊钢绳受力：,采用单滑车时,采用滑车组时,抱杆受力：,临时拉线受力：,（四根拉线）,双抱杆整立杆塔,起吊钢绳受力：,临时拉线受力：,抱杆受力：,主要优缺点,优点：操作简便，受力分析简单，施工场地较紧凑。,缺点：1）需要将杆塔吊离地面，因此要求有较高的抱杆；抱杆受力也较大；在起吊前，需预先将抱杆进行固定；,2）操作人员需在杆塔近旁进行作业。,主要适用于钢筋砼单杆或轻型的铁塔。,二、倒落式抱杆整立杆塔,在整立过程中，人字抱杆随着杆塔的转动（即起立）而转动，直到人字抱杆失效。起吊过程中受力情况，防止杆身受力超过允许值而产生裂纹。,倒落式抱杆整立平面布置图,现场布置,吊绳系统,一般对于15m及以下非预应力杆采用单吊点固定；全长1824m者，采用两吊点固定；全长超过27m者，采用多吊点固定。,牵引系统,牵引系统由总牵引钢绳和复滑车组及导向滑车组成。,动力装置,常用动力装置有手摇绞车、人力绞磨、机动绞磨等，是牵引系统动力来源。,人字抱杆布置,抱杆位置按施工方案要求布置。脱落帽套在抱杆帽上，每根抱杆用一根控制拉绳穿过脱落帽耳环或 形环，在离抱杆顶部0.5m处绑住抱杆，控制绳另一端经地面地锚或杆塔基础上特制环，用人力控制抱杆失效后的下落速度，防止抱杆失效后直接摔倒至地面。,脱落环与整立杆塔设备的连接构造,施工程序,起立前检查,杆头离地0.8m左右时，停止牵引，再次检查并做“冲击实验”,抱杆失效,控制起吊过程中五中心线合一,调节制动钢绳使杆根进底盘凹槽,70后缓慢牵引,杆塔调整和回填土,80后停止牵引,转移工器具,杆塔组立质量检查,三、整体起立安全技术措施,倒杆塔原因分析,1）临时拉线失效,2）地锚拔出而导致倒杆塔,3）抱杆系统故障引起倒杆塔,4）整立后找正、撤换拉线、固定回填过程中倒杆,5）钢筋砼杆强度不够,保证立塔安全的技术措施,1）认真做好杆塔整立施工方案设计,2）确定设备受力的极大值,3）各起吊工器具及结构材料的强度储备,4）积极、稳妥地采用先进施工工艺和工器具设备,努力提高施工工艺水平,1）建立和健全组立杆塔工作的岗位责任制,2）提高施工操作水平,切实加强原材料的质量检验,四、整体起立施工组织,整立杆塔主要工器具,所需工器具规格和数量，主要和杆塔形式、外型尺寸、重量、重心高及整立方法等因素有关。,整立杆塔劳动力组织,部 位,技工（人）,普工（人）,备 注,部 位,技工（人）,普工（人）,备 注,指挥,制动钢绳,总地锚,绞磨,1,2,1,1,4,6,杆根,抱杆,吊点,机动,2,1,2,2,2,6,4,五、受力计算和分析,一般施工计算中，并不要求杆塔起立全部过程中各部受力，只要根据起立瞬间各部静力分析，换算出各部最大受力值，连乘以动荷系数、不平衡系数、及钢绳安全系数作为各部所承受的综合计算力。各种起重索具之容许作用力要等于或小于它们各自综合计算力。,整体起吊布置简化单线图,起立瞬间各部静力计算,砼杆重心高度H,0,的计算,等径杆荷重为均匀分布，而拔稍杆荷重为非均匀分布。,吊绳受力的合力F,1,的计算,吊绳合力 分吊绳受力,抱杆受力N及总牵引钢绳受力F,2,的计算,制动钢绳静力T,0,的计算,解方程,临时拉线受力t的计算,拔梢杆、宽基铁塔,等径杆、窄基铁塔 35kV,110kV,双杆整立时设备受力的计算,当整立双杆时可将双杆化为单杆，计算杆塔重量按双杆总重一半，抱杆受力和牵引钢绳受力只要将按单杆计算数值乘2即得，而吊绳受力还要进行换算。,换算的原则是：单杆计算时的吊绳是按投影长度考虑的，而实际吊绳长度 要长，故吊绳受力也要按比例增加。,杆塔整立过程中，杆塔承受着自重（包括均布和集中荷重）、固定点反力、支点反力等荷重，使杆（塔）身产生主弯矩、附加弯矩、轴向力和剪切力。由于剪切力对杆塔强度影响很小，通常不必验算。,（1）杆身主弯矩计算,（2）杆身轴向力的计算,（3）轴向力产生的偏心弯矩的计算,（4）杆塔强度验算,杆（塔）身强度验算,杆塔整立状态作图方法,单点固定整立杆塔作图,单点固定整立杆塔作图方法,两点固定整立杆塔作图,两点固定整立杆塔,固定式抱杆整立包括单抱杆整立和人字抱杆整立两种，主要适用于钢筋砼杆和轻型铁塔的整立。,固定式抱杆整立杆塔,1,在整立过程中，人字抱杆随着杆塔的转动（即起立）而转动，直到人字抱杆失效。起吊过程中受力情况，防止杆身受力超过允许值而产生裂纹。,倒落式抱杆整立,2,防止倒杆塔措施的发生，做好保证立塔安全的技术措施。,安全措施,3,内 容 小 结,所需工器具规格和数量，主要和杆塔形式、外型尺寸、重量、重心高及整立方法等因素有关。,施工组织,4,根据起立瞬间各部静力分析，换算出各部最大受力值，连乘以动荷系数、不平衡系数、及钢绳安全系数作为各部所承受的综合计算力。,受力计算分析,5,固定式抱杆整立有哪些常见的施工方法？,请简述单抱杆整立钢筋砼杆的步骤？,固定式抱杆整立的优缺点有哪些？,请简述倒落式抱杆整立的现场布置要求？,倒杆塔的原因有哪些？如何确保立塔安全？,1,2,3,4,5,练 习,dLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4