即景抒情诗鉴赏课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一切景语皆情语,即景抒情诗鉴赏,知识点回顾：,即景抒情诗：借歌咏自然景物中的山、水、田园等景物，或借景抒情，或情景交融的表达了作者的思想感情。作者笔下的自然景物都融入了作者的主观情愫,。,即景抒情诗,主要内容：,1,、借景表达自己与众不同，厌倦官场，不愿同流合污的高贵品质。,2,、表达报国无门、怀才不遇等感伤。,3,、表达客居他乡，怀友思亲的感情，或其他或喜或悲或忧的感情。,4,、描写自然景物，表现对田园生活的向往和追求。,写景,抒情诗,鉴赏要点,.,把握,形象的特征和寓意,.,体味诗歌,情景交融的意境,.,领会诗人,写景所表现的情感,.,分析诗歌的,表达技巧,和,语言特色,常见意象,所,含意义,芳草：喻,离恨,。,芭蕉：常常与,孤独忧愁,特别是,离情别绪,相联系。,梧桐：表示,凄苦,之音。,梅花：初用于赠别，后为一种,高洁人格,的象征。,松柏：象征,孤直耐寒,的品格。,菊花：象征,高洁,的品质。,牡丹：寄寓,富贵,。,杨花、芦花：,顠零,之意。,丁香：指,愁思或情结,。,莲：喻,高洁,，或表达,爱情,。,杜鹃鸟：为,凄凉、哀伤、思归,的象征。,鹧鸪鸟：,勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪,。,寒蝉：为,悲凉,的同义词。,鸿雁：常常引起游子,思乡怀亲之情和羁旅伤感,。,蟋蟀：跟促人纺织、准备冬衣以至,怀念征人,联系起来。,猿啼：出现在诗歌中常常象征,悲伤,的感情。,青鸟：在古代诗歌中是,传书的信使,。,黍离：表示对,国家昔盛今衰的痛惜伤感之情,。,桑榆：比喻,垂老之年,。,浮云：比喻,在外漂泊的游子,。,白云、明月：,望云思友，见月怀人,，是诗词常用手法。,水：常常和,绵绵的愁思,连在一起。,一、,以月渲染清幽气氛，烘托悠闲自在、旷达的情怀,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾,西江月,明月松间照，清泉石上流。王维的,山居秋暝,月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维,鸟鸣涧,湖月照我影，送我至剡溪。,李白,梦游天姥吟留别,古诗词中的月亮意象：,二、,以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感,床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。,李白,静夜思,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西,.,李白,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,露从今夜白，月是故乡明。杜甫,月夜忆舍弟,海上生明月，天涯共此时。张九龄,望月怀远,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。王建,十五夜望月,明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹,苏幕遮,）,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。,苏轼,水调歌头,三、以月渲染凄清的气氛，烘托孤苦寂寞的情怀。,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易,暮江吟,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继,枫桥夜泊,醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。白居易,琵琶行,二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？,杜牧,寄扬州韩绰判官,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。柳永,雨霖铃,廿十四桥仍在，波心荡，冷月无声。姜夔,扬州慢,今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。（李白,把酒问月,）,秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄,出塞,）,江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。,（张若虚,春江花月夜,）,四、以月蕴涵时空的永恒,分析诗歌中,景物描写,的作用。,要明确在诗中的位置，一般来说首句：,渲染气氛，烘托形象，为全诗奠定感情基调,；,尾句：,含蓄，留下想象的空间,。,意境特征,。意境常见的表达程式有两两相对的四组概念：,宏阔,苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远,细腻,空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧,繁复,繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹,清冷,暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂,枫桥夜泊 张继,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？,通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？,【,景物,】,月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺。,【,特征,】,秋夜幽寂清冷。,【,明确,】,表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。,课堂示例,绝句 杜甫,迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。,注：此诗写于诗人经过,一岁四行役,的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。,答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动,(,步骤一,),。这是一幅,明净绚丽,的春景图,(,步骤二,),。表现了诗人结束奔波流离生活安定后,愉悦闲适,的心境,(,步骤三,),。,课堂示例,写景抒情诗的常用技法,（一）,留心作者,观察景物的立足点和描写景物的角度,，如远、近、高、低、俯、仰的变化；味觉、听觉、视觉、触觉、感觉的各异。,（二）把握和分析作者,描写景物的技法,：白描、细描（绘形、绘声、绘色），如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”；粗笔勾勒和细部描绘相结合，如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独吊寒江雪”；虚实结合，如“晓看红湿处，花重锦官城”；以动衬静，如“月出惊山鸟，时鸣春涧中”；以静衬动，如“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜，今夜便知春气暖，虫声新透绿纱窗”；明暗对比，如“野径云俱黑，江船火独明”；以小见大、比兴、情景交融等手法的运用。,登高 杜甫,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,1,、前两联,，后两联,。由景生情，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人,的,的,复杂感情。,2,、有工笔细描（首联），写出,、,、,、,、,、,六种景物的,、,、,、,，每件景物均只用一字描写，却生动形象，精炼传神；有大笔写意（颔联），传达出秋的神韵。抒情则有纵的,的着笔，写“常做客”的追忆；也有横的,的落墨，写“万里”行程后的“独登台”。这样错综复杂手法的运用，把诗人忧国伤时，老病孤愁的苍凉，表现得,。,风 天 猿 渚 沙 鸟,形 声 色 态,时间,空间,沉郁而悲壮,登高闻见之景,抒登高感触之情,长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁,泊秦淮,杜牧,烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。,商女不知亡国恨，隔江犹唱,后庭花,。,前两句,，后两句,。所写的景是,，景色是那么,，氛围是那么,，这就给后两句写作者的,增添了气氛，加浓了色泽，两者,，浑然一体。,写景,抒情,迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙,黯淡,冷寂,忧虑情绪,情景交融,漫成一首,杜甫,江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。,此诗为杜甫晚年漂泊西南，欲乘船出蜀之时所作。全诗四句，分别描写了,四种景物，有,有,，,，着力表绘了一幅,的图画。在,的意境中，流露出,。全诗,，没有直接抒情的语句，但情蕴其中。,江月、风灯、宿鹭、跳鱼,平和安详,老杜对宁静生活的向往,句句写景,动,静,以动衬静,静谧,长相思,白居易汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。,全词描写了,，是典型的思妇词。在主人公一腔,的感染下，似乎连那,都在诉说着,。在,这种手法中，自然山水是活生生的，具有人类的情感,，,其修辞手法为,一位妇女倚楼望远，乞盼着远方的丈夫归家的急迫心情,愁绪,汴河、泗河的水以及江南的山峰,离情,化景物为情思,拟人。,闻乐天授江州司马 元稹,残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。,垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。,元和十年，白居易被贬为江州司马，当时他的好友元稹正在通州任职。元稹在病中听到白居易被贬的消息后写作了此诗。在昏暗摇曳的残灯之下，诗人正在卧床养病。此时忽然传来好友被贬的消息，诗人震惊之余，徒然坐起，眼前只有阴风冷雨闯入窗棂,以常规来看，在“惊坐起”之后，应以情语作结，但诗人巧妙地“暗风吹雨入寒窗”一句景语作结，以哀景衬哀情，玩味不尽。是震惊？是愤懑？是对友人的牵挂？是对自己无力相助的愧疚？这些全留给读者去体会了。,从军行七首,王昌龄,琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。,缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城,。,诗歌的前三句均是就,抒情，说到,“”,用了,“”,三字，那末结句如何以有限的七字尽此“不尽”之情呢,?,诗人这时轻轻宕开一笔,，。,仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象,，更加深了诗人的思想感情,给读者留下了无限的想像空间。,壮阔而悲凉,乐声,边愁,听不尽,以景结情,山中,王勃,长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。,这首诗，前半,，后半,。把“山山黄叶飞”这样一个,描写的句子安排在篇末，在写法上又是,。前半首的,之情,，正因,的点染而加浓了它的,色彩；后半首的,之景，也因,的注入而加强了它的感染力量。,抒情,写景,纯景色,以景结情,久客思归,深秋景色,悲怆,风吹叶落,旅思乡情,送元二使安西,王维 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,前两句展现了一片,景色，诗人却因送故人远别以及故人的遭遇而,。可见,，,，更能突出诗人,和对朋友“西出阳关无故人”后生活的,。,温暖清新的春天,不安惆怅,乐景写哀情,送别朋友的悲伤,关心和同情,天净沙秋思,马致远,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,第一句选取,等,景物，写尽了,（特征）以,写,，,衬托出作者内心的,（情感）。,第二句选取,的景物，显得,（特征），,以,写,，,作者的悲苦（情感）。,秋之萧索,悲凉,安详、静谧、温馨,哀景,哀情,反衬,乐景,哀情,枯藤、老树、昏鸦,小桥、流水、人家,行宫,元稹,寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。,这首诗运用了,表现手法。诗所要表现的是,的心境，但却着意描绘,。红花起了,作用：盛开的红花和,相映衬，加强了,之感；春天的红花和,相映衬，表现了,的人生感慨；红花美景与,心境相映衬，突出了宫女被禁闭的,情绪。倍增其哀，显得更有余味。,乐景写哀,凄凉哀怨,红艳的宫花,反衬,寥落的行宫,时移世迁的盛衰,宫女的白发,红颜易老,凄寂,哀怨,