资源描述
,你知道你名字的含义吗?,你知道是谁帮你取的名字吗?,父母之爱,爷爷奶奶的爱,第,七,课 亲情之爱,家的意味,1.,知道家的内涵和重要性。,2.,理解孝亲敬长,再实际生活中能够孝亲敬长。,3.,增强对家的热爱的情感。,学习目标,“我的家在某省某县某镇某村”,是住所,结合你的生活体验,说说,“,家,”,是什么。,是地域,“那座房子就是我家”,是吃饭的地方,是一群人,“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有,我们是一家人”,“回家吃饭喽!”,_,是,家是我们心灵的港湾。,家是休息的地方,家是我们身心寄居之所,生命的居所,家庭的含义是什么?,一般来说,家庭是由,婚姻关系,、,血缘关系,或,收养关系,结合成的亲属生活组织。,家对我们来说意味着什么?,家是我们,身心,的寄居之所;,家是我们,心灵,的港湾。,探究与分享,教材,72,页材料,家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。,结合自己的生活体验,分享你对下面这些家庭,功能的认识。,例:教育功能;包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育两个方面,其中父母教育子女在家庭教育中,占,有重要地位。,抚养与赡养功能,具体表现为家庭代际关系中双向义务与责任。抚养是上一代对下一代的抚育培养;赡养是下一代对上一代的供养帮助,这种功能是实现社会继替必不可少的保障。(言之有理即可),阅读感悟,教材,73,页材料,这两则材料告诉了我们什么?,家不只是一所房子、某个地域,家里有,亲人家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,,让我们的心灵有依靠。,中国人的,“,家,”,探究与分享,教材,74,页材料,中国的春运,可谓世界上独一无二的,景观。而这个景观背后?流淌的却是最有,中国味的浓浓亲情。,你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神,情中感受到怎样的情感?你有这样的经历吗?,春运,感受到了他们归家的喜,悦、想要快点回家的迫切心,情以及对家人的浓浓的思念。,探究与分享,教材,74,页材料,收集我国传统文化中广为流传的,“,家规,”,“,家训,”,。,(,1,),朱子家训,内容:黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁,既昏便息,关锁门户,必亲自检点。一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒,念物力维艰。宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。自奉必须俭约,宴客切勿流连。器具质而洁,瓦缶胜金玉;饮食约而精,园蔬愈珍馐,(,2,)例:,“,一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。,”,与勤俭节约有异曲同工之妙,我们应该予以继承和发扬,这是中华民族的传统美德。(言之有理即可),探究与分享:,看看这些家规,说说哪一些应该继承和流传?,我们为什么要孝亲敬长?,孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是,每个中国公民的,法律义务,。,认真阅读相关链接,了解有关的孝亲敬,长的法律规定。,尽孝在当下。,我们应当从现在开始就,用行动表达我们的孝敬之心。,如何孝亲敬长?,方法与技能,教材,75,页材料,1.,尊敬。,尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。如有不同见解,不急于反驳,理性地与他们沟通。,2.,倾听。,与长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。,3.,感恩。,知恩、感恩,用行动表达感恩之情。,课堂小结,家的意味,生命的居所,中国人的,“,家,”,家庭的含义,身心容身之所,心灵港湾,1,在中华文化中,家的内涵,2,孝亲敬长的传统美德,3,以实际行动孝敬父母,课堂练习,从以下两个方面,讨论中华文化中,“,家,”,的意义。,查一查,“,家,”,中国古代文字中有哪些写法,,探讨文字背后的意义。,选择自己熟悉的一门外语,从中找出与汉,语的,“,家,”,相对应的一些词语,通过分析比较,这些词语,探讨中华文化中的,“,家,”,有哪些意义。,
展开阅读全文