声调的基本知识及偏误分析

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,声调的基本知识及偏误分析,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,一、声调的基本知识,1、定义,声调是汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低升降。,2、声调分析,平上去入,阴阳上去,（,1,）调值,（,2,）调类,（,3,）调型,3、声调的重要性,二、,偏误,分析,语言,非声调语言,声调语言,（一）母语为声调语言的汉语学习者的主要声调偏误类型及成因,1、汉泰声调对比,汉语,阴平,阳平,上声,去声,55,35,214,51,泰语,中评调,低平调,降调,高平调,平调,33,21,41,45,14,2、泰国学生的主要声调偏误类型,泰语,二声35,二声21,一声33,一声55,汉语,三声41,四声51,三声214,四声45,五声14,（二）母语为非声调语言的汉语学习者的主要声调偏误类型及成因,偏误类型：,（1）没有声调,（2）读错声调,（三）日韩,（1）阴平：太低 4433,（2）阳平：起点低、终点不够高 24,（3）上声：,日本：324 起点过高、中间降不到底,韩国：起点低、降不到底、终点过低,（4）去声：起点偏低、降不到底,总结原因,1、汉语特点,2、母语负迁移,三、教学方法,（一）确定声调教学的顺序,（二）采用因材施教的教学方法,（三）声调教学贯穿教学始终,（四）教学手段和教学材料的多样化,手段,1、利用情境、模拟自然,2、说唱结合、手脚并用,材料,我要,烟,我要,盐,我要,演,我要,砚,山明水秀 花红柳绿,.,