第一节运动的水分子(精品)

第一节 运动的水分子,1.,水由液态变成固态时，需,_,热量；由液态变成气态时，需,_,热量。,提示：,放出 吸收,2.,水既可以在加热时变成水蒸气，也可以在降温时凝结成冰，这些过程中水发生的是物理变化还是化学变化？,提示：,水在两变化过程中只是状态发生变化，而没有生成其他物质，故发生的是物理变化。,3.,当取用的一桶黄河水比较浑浊时，我们常把水桶静置一段时间，就能得到澄清的水，你认为这种做法的理由是什么？,提示：,黄河水中含有大量的泥沙，在静置时，泥沙颗粒在重力的作用下逐渐下沉，从而使上层的液体变得澄清，这是生活中净化水的主要方法之一。,【,探究主题一,】,水的三态变化,阅读教材标题一内容，将下列空白处填写完整：,1.,本质,水发生三态变化时，水分子的,_,和,_,不会变化，变化的只,是,_,和,_,。,水分子之间的距离,分子的排列方式,数目,大小,2.,不同状态下水分子的排列方式,宏观状态：固态水 液态水 气态水,微观水分子：,紧密有序,排列，不,能自由运,动,间隔较小，,可在一定,程度上自,由运动,间隔较,大，可以,完全自由,运动,3.,水发生三态变化的原因,水分子失去能量，运动减慢，分子间隔,_,，水由气态变为液,态，水分子获得能量，运动加快，分子间隔,_,，水由液态变,成气态。,4.,用分子运动的观点描述水的三态变化时，要明确只有水分子,的,_,发生变化才能导致水分子的运动速率、间隔发生变化。,减小,增大,能量,5.,分子的基本性质,分子是构成物质的一种基本粒子，它具有以下三种性质：,(1)_,。,(2),分子之间,_,。,(3)_,。,很小,有间隔,总在不停地运动,【,探究讨论,】,1.,用力能将篮球压瘪表明分子有什么特点？,提示：,表明分子之间有间隔。,2.,“,春天，柳絮飞扬,”,、,“,夏天，槐花飘香,”,、,“,秋天，黄沙扑面,”,、,“,冬天，雪花飘飘,”,这四种现象都是分子不断运动的结果，你认为这种说法是否正确？,提示：,不正确。分子的无规则运动用宏观的扩散现象体现，而宏观的扩散现象可用微观的分子无规则运动解释。分子的运动，我们用肉眼是看不见的，而,“,柳絮飞扬,”,、,“,黄沙扑面,”,、,“,雪花飘飘,”,，肉眼都能看到，不属于分子的运动，属于宏观物质的运动情景，只有,“,槐花飘香,”,是分子不断运动的结果。,【,探究主题二,】,水的天然循环,阅读教材标题二内容，将下列空白处填写完整：,1.,水的天然循环流程,蒸发 液化冷凝,分子运动,_,分子运动,_,水由海洋、,陆地,高,空,以雨、雪形,式降落在,海洋、陆地,加快,减慢,2.,意义,(1)_,。,(2),完成了,_,，不断地为地球动植物补充淡水,资源。,实现了水的自身净化,水资源的重新分配,【,探究主题三,】,天然水的人工净化,1.,水需净化的原因,地面上的淡水中掺杂有,_,，有不溶物，也有可溶物、细,菌等。,2.,“,实验探究,”,净化天然水,(1),实验目的：通过沉降、过滤、吸附、蒸馏等操作，将天然水,净化为可饮用水。,许多物质,(2),实验过程。,沉降,a.,两烧杯中分别加入约,100 mL,天然水，其中在烧杯,2,中加入明矾,粉末，用玻璃棒搅拌后静置。,b.,现象：烧杯,1,中,_,；烧杯,2,中,_,。,c.,原因分析：明矾能吸附水中的悬浮杂质而沉降，明矾有净水,作用。,过滤,对烧杯,1,中上层液体进行过滤。,液体浑浊程度减弱,液体很快变得澄清,a.,装置,滤纸,漏斗,b.,操作要点,一贴：滤纸要紧贴,_,。,二低：,_,要低于漏斗的边缘；待过滤液体的,_,要,低于滤纸的边缘。,三靠：烧杯嘴要靠在,_,；玻璃棒下端要轻靠在,_,；漏斗的下端要紧靠,_,。,c.,玻璃棒的作用,_,。,d.,现象,滤纸上有,_,，滤液,_,。,漏斗的内壁,滤纸的边缘,玻璃棒的中下部,三层滤纸一边,烧杯内壁,引流，防止待过滤液体倒入漏斗时溅出,固体,变得较澄清,液面,吸附,a.,具体操作：向滤液中放入一个活性炭包，充分搅拌后静置，,观察现象，取,1,滴清液，滴在洁净玻璃片上，置于酒精灯上慢慢,加热。,b.,现象：,_,，蒸干后的玻璃片上,_,。,c.,结论：活性炭能除去水中一些有颜色或气味的杂质，但不能,除去可溶性杂质。,蒸馏,加热煮沸，取少量冷凝在表面皿下的液体蒸干，放到显微镜下,观察。,液体澄清透明,有固体析出,现象：,_,。,结论：蒸馏操作可除去,_,。,3.,物质的分类,(1),混合物：,_,的物质。,(2),纯净物：,_,的物质。,没有留下任何痕迹,可溶性杂质,由两种或两种以上物质组成,由一种物质组成,4.,混合物进行分离和提纯的方法,操作名称,过滤,蒸发结晶,蒸馏,操作目的,把,_,与液体分离,把溶解在液体,中的固体分离,出来,把,_,和,_,进行离,不溶性固体,液体,液体,5.,硬水和软水,(1),硬水：,_,的水；,软水：,_,的水。,(2),区分：加入肥皂水后,_,的为硬水，,_,的为,软水。,含较多钙、镁矿物质,不含或含较少钙、镁物质,易起浮渣,不易起浮渣,【,探究讨论,】,1.,过滤操作中为什么要求做到,“,一贴二低三靠,”,？,提示：,“,一贴,”,即滤纸与漏斗紧贴在一起，这样可避免滤纸和漏斗之间的气泡影响过滤速度；,“,二低,”,指滤纸边缘要低于漏斗边缘和液面低于滤纸边缘，这样可避免浑浊液体进入滤液；,“,三靠,”,指盛浑浊液体的烧杯要与玻璃棒靠在一起、玻璃棒的下端要与三层滤纸一边靠在一起、漏斗的末端管口要与烧杯内壁靠在一起，这样可防止液体溅出，防止玻璃棒将滤纸捅破。,2.,天然水经过净化得到的自来水澄清、透明，那么它是纯净物还是混合物,?,提示：,自来水厂将天然水净化后，除去的杂质有：不溶性杂质、色素、异味、少量可溶性杂质、细菌和病毒；但自来水中仍有可溶性杂质，仍属于混合物。,【,考点一,】,对水的三态变化的认识,【,典例,1】(2010,南京中考,),下图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图,(,该容器的活塞可以左右移动,),。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是,(),【,我的记录空间,】,选,B,。液态水变成水蒸气，水分子本身没有改变，只是分子间的间隔变大了。,【,考点二,】,分子的性质,【,典例,2】(2010,福州中考,),如图所示实验主要说明,(),A.,分子很小,B.,分子间有间隔,C.,分子不断运动,D.,分子可以分成原子,【,我的记录空间,】,选,B,。由于分子间有间隔，酒精和水混合后，有的分子挤占了原来分子间的空隔，所以酒精和水混合后体积,小于原来水和酒精的体积之和。图中实验说明分子间有间隔，选,B,。,【,拓展延伸,】,分子的有关知识,1.,对分子性质的理解,(1),分子的体积虽然很小，但不随外界条件,(,如温度、压强,),的变化而改变。,(2),分子是不断运动的，但由于分子的体积小，肉眼无法看到，因此平时看到的较小固体颗粒的运动，如尘土飞扬，不能用,“,分子是不断运动,”,的性质解释。,(3),分子间的间隔与物质所处的状态有关，同一种物质的气体分子间的间隔最大，固体分子间的间隔最小，且间隔大小也受温度和压强影响。,(4),分子只保持物质的化学性质，而物质的物理性质需大量的分子的集合体共同体现，单个的分子无法体现。,2.,用分子的观点解释物质的变化,由分子构 物理变化中：分子不发生变化,成的物质 化学变化中：分子发生变化，生成其他物质的分子,3.,用分子的观点认识纯净物和混合物,由分子构 由同种分子构成，属于纯净物,成的物质 由不同种分子构成，属于混合物,【,考点三,】,水的净化,【,典例,3】(2010,桂林中考,),世界各地频发地震。为防止震后疾病传染，须对饮用水进行处理，采取的措施有：煮沸 消毒 过滤 自然沉降，合理处理的顺序是,(),A,B.,C.D.,【,我的记录空间,】,选,D,。受污染的水，先通过自然沉降除去水中较大的固体颗粒物，使不溶性杂质沉降并与水分层；过滤，除去不溶性杂质；消毒，除去有害细菌；蒸馏，除去可溶性和不溶性杂质。,【,拓展归纳,】,水的净化方法、作用及净化程度比较,方法,作用及净化程度比较,静置沉淀,只能除去水中一些颗粒较大的固体杂质，对于颗粒较小的悬浮的固体杂质，该法不能除去,过滤,净化程度高于静置沉淀，可以除去水中所有不溶性固体杂质，对一些可溶性杂质则不能除去,吸附,净化程度高于过滤，不仅能除去水中不溶性的固体杂质，还可除去一些可溶性杂质，如有色和有特殊气味的物质,蒸馏,不仅可以除去水中的不溶性杂质，也可以除去水中的可溶性杂质，通过蒸馏得到的水基本上是纯水,结论：以上单一操作净水程度由低到高的顺序为：,静置沉淀过滤吸附蒸馏,