天平游戏(二)四年级下册李佳

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,天平游戏（二）,求未知数X.,X+17=36 X-4.5=6.5,说说你是利用等式的什么性质做的？,我来做！,等式两边都加上（或减）,同一个数，等式仍然成立。,学习目标：,1.通过天平游戏,探索等式两边都乘以一个数(或除以一个不为0的数,），,等式任然成立的性质。,2.利用探索发现的等式性质，解简单的方程。,3.通过探索过程，发展学生的抽象概括能力。,已知托盘天平的左盘上放了两个砝码，分别是x克和x克，右边的盘中放了四个5克的砝码，你能说出x是几吗？,方程：,自主探究：,如果等式两边都除以同,一,个不为0的数，等式还能成立吗 ？请你来验证一下！,例1：解方程3x=18,3x（ ）=18（ ）,等式两边同时除以一个不为0的数，等式仍然相等吗？,x,x,x,解方程3x=18,等式两边同时除以一个不为0的数，左右两边仍然相等。,3x（ ）=18（ ）,x,x,x,3,3,例2：列出方程，并解方程。,4块月饼的质量 = 380克,4 X = 380,X,克,380克,解方程.,4 X = 380,解：,4X,4,= 380,4,X = 95,x,=95是不是正确答案呢？验算一下。,把“x=95”代入,原方程4x=380。,方程左边=4x,=4,X,95,=380,=方程右边,所以,x=95是方程的解。,通过两次验证，你能总,结出什么数学规律？请你用一,句完整的话来表述这个,规律。,说一说：,等式两边都乘以一,个数（或除以一个,不为0的数），等式,仍然成立。,3y=45,1.6x=3.36,试一试,解:,3y,3=45,3,y=15,解：,1.6,x,1.6=3.36,1.6,x=2.1,太棒了,努力吧！,解方程,47+x=47,a-18=26,4x=20,1.2x=48,x,7=12,x,5=7,做对很简单，全对不容易！,检测题,x=0,x=5,X=84,a,=,44,x=,40,x=35,这节课我们主要探索了等式的另一个性质：等式两边都乘以一个数(或除以一个不为0的数)，等式任然成立，并利用这一性质解简单的方程。,本课小结,