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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,条形统计图,认识条形统计图（,1,）,晴,阵雨,你知道下面的符号代表什么天气吗？,阴,多云,雷阵雨,一、图片导入,二、探究新知,1,、根据上图我们能不能直接看出这个月每种天气各有多少天？,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,2,、你有什么好的统计方法能够把这个月每种天气各有多少天清楚的表示出来？,（一）小组合作学习,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,方法二：用象形统计图来表示,晴 阴 多云,阵雨 雷阵雨,9,8,2,3,4,5,6,7,0,1,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,天气,天气,天数,方法一：用统计表来表示,方法三：用条形统计图来表示,（一）小组合作学习,合作要求,：,1,、每个小组从统计表、象形图、条形统计图这三种方法中，,选一种,来统计这个月每种天气各有多少天。,2,、,选一名记录,员记录,统计结果，,再选,一名汇报员汇报统计结果。,（一）小组合作学习,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,方法二：用象形统计图来表示,晴 阴 多云,阵雨 雷阵雨,9,8,2,3,4,5,6,7,0,1,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,天气,天气,天数,方法一：用统计表来表示,方法三：用条形统计图来表示,二、探究新知,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,1,、哪几组的同学是用统计表的方法来表示的？,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,9,6,9,5,2,北京市2012年8月天气情况统计表,2,、请你说说你们小组的统计结果,？,二、小组汇报,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,9,6,9,5,2,4,晴,阴,多云,阵雨,天气,雷阵雨,天数,1,3,2,7,6,5,8,9,1、横轴表示什么？,2、纵轴表示什么？,3、纵轴的1格表,示几天？,纵轴表示天数。,纵轴的1格表示1天。,横轴表示天气。,0,(,二,),小组汇报,4,晴,阴,多云,阵雨,天气,雷阵雨,天数,1,3,2,7,6,5,8,9,条形统计图,0,2,、请你说说涂的时候要注意哪些问题？,1,、你能说一说你们是怎样涂的吗,？,3,、根据左边的条形,统计图你能提出哪些,数学问题？,（三）小组汇报,1,、 哪几组的同学是用象形图的方法来表示的？,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,天气,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,9,6,9,5,2,2,、你能说一说你们是怎样表示的吗？,条形统计图不用数就能看出数据的大小。,条形图统计图与象形图比较，条形图有什么优点,?,（三）观察比较,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天气,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,天气,天数,条形统计图与统计表相比，条形统计表有什么样的优点？,（三）观察比较,条形图能直观、形象的地反映出数据的差异，便于比较,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,9,6,9,5,2,天数,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天气,（三）观察比较,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,9,6,9,5,2,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天气,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,天气,条形统计图的特点：直观、形象，容易比较数据的大小。,三、知识运用,四年级（,1,）班学生最喜欢看的电视节目情况统计表,节目,武打片,动物世界,动画片,综艺节目,新闻,人数,8,8,13,7,3,武打片,动物世界,动画片,综艺节目,新闻,人数,节目,（二）根据条形图回答问题,1,、参加统计的同学一共有（,）人。,2,、喜欢哪两类节目的人数相同？,3,、喜欢（,）的人数最多，喜欢,（ ）的人数最少。,（一）你能根据上面的统计结果完成左边的,条形图,统计图吗,?,
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