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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、时事报道及评论,2,、文明礼貌在社会生活中有哪些重要意义？,3,、对人有礼貌表现在哪些方面？,4,、,P82,表格完成情况,课前准备,：,二、礼 仪 展 风 采,从上述天安门广场升旗仪式的图片中，谈谈你感受最深的是什么？,升国旗礼仪,衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音洪亮。,参加升国旗仪式应注意什么？,为什么这样要求？,要表现出庄严威武的精神面貌和爱国敬仰的文明素养。,礼仪是,礼仪,包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中,自然形成的各种文明举止行为。,礼仪,是一种,道德要求，是,礼节与仪式,的总称。是指人们在,社会交往,中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的,行为准则、规范和形式的总和。,（,1,）礼仪要求与社会发展同步，现代社会就要有现代礼仪。要能展现一个人、一个民族的,精神风采。,（,2,）礼仪不是个人小事，也不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家,精神文明,的象征。,1,、因礼仪而优雅,“,有个性的小茅,”,的故事,礼仪与个性,（,1,）小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其中不合礼仪的地方。,（,2,）对我们来说，有那些基本的礼仪要求？,P83,讨论,用刚才的记录思考：,（,3,）礼仪有特定的要求,P84,个人礼仪,表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等；,在,家庭日常生活,中，,学校集体活动,中、,社会交往活动,中，都有相应的礼仪要求。,日常行为规范,不讲礼仪的,危害,:,我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。,讨论：中学生在校基本礼仪要求,1,、在课堂和办公室,2,、在图书馆和阅览室,3,、在会场,4,、在餐厅,校园礼仪篇,YES,or,NO,骑单车冲进校门,见到老师主动问好，,帮老师做自己,力所能及的事情,吊儿郎当地穿着校服，,胸口衣裳大敞,听到国歌声立刻,止步，面向国旗所在,方向行注目礼,进办公室喊“报告”，,声音洪亮,在课间时间购买零食，,在教学区内、校道上吃零食,及时制止转书、,转笔的同学,在课堂上插嘴说话、,坐姿懒散、吃零食,在课室内讲粗言滥语、,打闹嬉戏,在饭堂排队打饭，,遵守秩序,在不是自己年级活动时间,参与体育活动，与其他,年级争场地,见到走廊或楼梯,有纸屑、垃圾，顺手捡起，,扔进垃圾筒,洗完手不关水龙头,不给同学起“绰号”,不开恶意玩笑,女大学生求职,有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果 。,她没被录用,这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。,大学生的行为和择业经历给我们什么启示？,决定应聘成败的关键因素是什么？,小节见礼仪，小节见文明，小节见风度,现代社会,=,礼仪社会,（,4,）讲究礼仪的意义,(,重要性,),P84,自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。,按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。,能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，给人以美的感受。,真我面面观,说一说：,日常生活中的站、坐、行姿。,要求,：“站如松”,像松柏一样端正挺拔。,要领：上身正直，头正目平，,面带微笑，微收下颌，,肩平挺胸，直腰收腹，,两臂自然下垂，,两腿相靠直立，,肌肉略有收缩感。,礼貌的站姿,：,优雅的坐姿：,要求,：“坐如钟”像钟一样端正、稳重。,要领：上身正直，头正目平，嘴巴微,闭，脸带微笑，两手交放在两,腿上两腿自然弯曲，小腿基本,与地面垂直，两脚平落地面，,两膝间距离：男子以松开一拳,为宜，女子不分为好。,正确的行姿：,要求,：“行如风”像风一样轻盈。,要领：上身正直不动，两肩相平不摇，,两臂摆动自然，两腿直而不僵，,脚印正对前方，步幅适中均匀，,男子行走，两脚跟前进在一线,上，两脚尖稍外展；女子两脚,要在一条直线上，称“一字步”，,以显优美。,（二）社交礼仪,ABC,见面礼仪,中国古人见面，有作揖的、跪拜的；西方人见面，有接吻的、拥抱的。现代人见面，用得最多的是握手。,（,1,）为什么要掌握、遵守健康、文明的社交礼仪？,掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。,遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。,异性相见,“,女士优先”,餐桌礼仪,谦让卫生,绅士风度,大度恭敬,穿着要求,整齐端庄,与长辈相见,尊敬谦恭,与陌生人相见,热情大方,与外宾相见,不卑不亢,（,2,）掌握基本的交往礼仪,的礼仪,握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友谊的一种方式。,握手的力度：异性之间松松地握一下,同性之间较用力地握手。,如果对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、没教养。,异性之间握手由女性先伸出双手。,握手时，男士戴着手套，要先取下手套再握手，女士则不必。,“握手”,电话礼仪,拨打电话的一方要主动报上姓名。,接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。,打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。,通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。,在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。,在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。,1,、春节：,“,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。,2,、清明节：,这是什么节日？有哪些礼仪习俗？,了解传统习俗中的礼仪,3,、端午节：,4,、中秋节：,九月九日忆山东兄弟,王维,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处，遍插茱荑少一人。,5,、重阳节：,7,、圣诞节：,6,、泼水节：,节日中的礼仪,春节的传统习俗：拜年、放鞭炮,端午节的传统习俗：划龙舟,中秋节的传统习俗：吃月饼、赏月,怎样对待传统礼仪？,不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应,以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕,，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。,传统礼仪习俗之我见,科学对待,与时俱进,1,、蒙古族可以带刀,2,、忌讳骑快马到门口下马，因为快马意味着报送不吉利的消息,3,、傣族人：外人不得进入主人的卧室，上竹楼要脱鞋子，不能坐门槛,如何与少数民族交往：,要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。,入乡随俗,少数民族的礼仪习俗知识,1,、因礼仪而优雅,（）礼仪有特定的要求,2,、社交礼仪,ABC,（,1,）掌握基本的交往礼仪,（,2,）传统习俗中的礼仪,（）讲究礼仪的意义,小结：,二、礼 仪 展 风 采,讲礼仪，不仅关系到我们,自身的形象,，而且关系到周围的人，关系到我们的,集体,，甚至关系到我们,民族,和,国家的形象,。,小 结,A,反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方，把它写在纸上。掌握常规礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。,B,遵守健康文明的社交礼仪，把传统礼仪与现代社会的要求巧妙结合，与时俱进。,C,做个有心人，要在社会生活中不断地学习、观察和思考。把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明学生。,明礼践行,做一个彬彬有礼的中学生,在课堂和办公室,1,、不穿款式、颜色、图案奇异的服装，讲究服装整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、裤头进入课堂和办公室。,2,、值日生主动擦黑板，白天注意关电灯。,3,、上课不迟到，若迟到，应喊,“,报告,”,，经老师允许方可进入。,4,、上课坐姿端正，发言应先举手。,5,、进老师办公室前应先喊,“,报告,”,，进入后不得随意翻老师的书籍等物品。,在图书馆和阅览室,1,、,室内必须保持安静，不要高谈阔论或东跑西走。,2,、要爱护书刊，不得偷撕插页资料，不做记号。,在会场,1,、参加会议，要提前到达，按指定的地方就坐，会中不早退，不随便进出。,2,、报告中，要认真倾听，不的看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡、开小会，报告结束要鼓掌。,在餐厅,1,、自觉排队、不要插队，不敲击碗筷，不要把饭菜撒在地面上，吃不完的事物要倒在指定的容器中。,2,、要尊重食堂工作人员的人格和劳动。,
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