幼儿园数学教育的内容

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第六章幼儿园数学教育,知识资源中心 黄文婷,幼儿园数学教育的内容（二）,幼儿园数学教育内容的选择原则,幼儿园数学教育的内容分类,幼儿园各年龄班数学教育内容,CONTENTS,一、幼儿园数学教育内容的选择原则,是指应让幼儿在,操作,的层面上对数学教育内容获得较,丰富的感性经验,，而,不是,让幼儿在此阶段对数学的某一内容形成,科学的概念,。,(一)启蒙性,是指数学教育活动内容应,与幼儿的生活实际紧密联系,。,(二)生活性,是指幼儿数学教育的内容应具有,可探索性、可猜想,的因素，应提出需要幼儿解决的问题。,(三)可探索性,是指在数学教育内容的选择和安排上，应遵循数学知识的逻辑和幼儿学习的逻辑顺序，体现,先易后难、循序渐进、前后联系,的特点。,(四)系统性,随堂测试,Chapter,1,例1.数学教育内容应是幼儿所熟悉、所理解的，让幼儿感受到数学,可以解决人们生活中遇到的问题，这体现了数学教育内容的（）,A.启蒙性 B.启发性 C.生活性 D.可探索性,答案：C,二、幼儿园数学教育内容的分类,1、分类、排序与对应,2、数、计数与数的运算,3、几何图形,4、量与计量,5、空间和时间,内容分类,三、幼儿园各年龄班数学教育内容,1、学习按物体的一个特征（颜色、大小、形状等）进行,分类,。,2、学习按物体量（大小、长短）的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行,排序,。,3、认识,“1”和“许多”,及其关系。,4、学习用一一对应的方法,比较,两组物体的数量，感知多、少和一样多。,小班,5、学习手口一致地从左到右,点数5以内的实物,，能说出总数，能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些常用的,量词,。,6、认识圆形、正方形、三角形。,7、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义，学习正确运用这些,时间词汇,。,8、学习区分和说出以自身为中心的,上下方位,；学习判断两个物体之间明显的上下关系，说出什么在什么上面，什么在什么下面。,9、在教师引导下能注意周围,环境中物体的形状和数量,。,小班,1、认识110以内数字，了解其含义，会用其表示物体数量。,2、学习目测数群，学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素干扰，正确判断10以内的数量；学习10以内序数；感知和体验10以内自然数列中相邻两数的等差关系。,3、认识长方形、梯形、椭圆形。,4、学习用各种几何体（积木或积塑）进行拼搭和建造活动。,5、学习概括物体（或图形）的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类。,中班,6、学习按量（粗细、高矮等）的差异进行7以内的正逆排序；学习按一定的规律排列顺序。,7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。,8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。,9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位；学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系；学习按指定方向运动。,10、能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体形状及它们在空间中的位置等。,中班,1、学习10以内单、双数和相邻数，学习顺着数和倒着数，,2、学习10以内数的分解和组成，体验总数与部分之间的包含关系，部分数与部分数之间的互补与互换关系。,3、学习10以内数的加减，认识加号、减号，初步理解加减法的含义，学习用加减法解答生活中的一些简单问题。,4、能理解符号“+”“”“=”表示的意义。,5、学习按物体两个或两个以上特征进行分类，按某一特征的肯定与否定进行分类，层级分类和多角度分类。,大班,6、学习按物体量的差异和数量的不同进行10以内正、逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性和可逆关系。,7、认识几种常见的几何形体图形（正方体、长方体、球体、圆柱体），能根据图形特征进行分类。,8、学习等分实物或图形；学习自然测量。,9、学习以自身和客体为中心区分左右，会向左、向右方向运动。在日常生活中能注意自己（或物体）在空间中的位置和运动方向。,大班,10、认识时钟，学会看整点、半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。学习一些表示时间的词汇，在日常生活中感受和注意时间的长短和更替，知道要爱惜时间。,11、认识角、元（1元、5元、10元）以内的人民币，能说出它们的单位名称，知道它们的值不同。,大班,随堂测试,Chapter,2,例2.以下选项中，属于小班分类教育要求的是（）,A.探索物体的特征，学习讲述物体的异同,B.按物体的数量进行分类,C.概括物体（或图形）的两个特征,D.按两个特征进行分类,答案：A,随堂测试,Chapter,3,例3.以下选项中，不属于中班认识10以内基数教育要求的是（）,A.会正确点数10以内的实物，并说出总数,B.感知和体验10以内相邻两数的等差关系,C.会10以内数的倒着数,D.认识阿拉伯数字110,答案：C,随堂测试,Chapter,4,例4.认识时钟的教育活动，属于（）教学内容。,A.托班 B.小班 C.中班 D.大班,答案：D,欢迎关注下期,幼儿园数学教育的途径与方法（三,）,