北师大版生物学八年级上册

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版生物学八年级上册,第20章 生物的遗传和变异,第2节 性状遗传的物质基础,安庆三中胡学斌,其亲子间,（父母与其子女间）,以及子代的不同个体间的,性状,既有,性，,又有 。,相似,差异,我们发现，不论是什么生物，,生物的性状是由什么来控制的呢,？,我们把亲代与子代间的相似性称为：,把亲子间和子代个体间的差异称为：,遗传,变异,我们都知道，每个人都是在母体内，由一个受精卵发育而来。父母究竟是把什么东西传给了后代，才使子女像父母呢？,我们可以得出什么结论？,结论：,生物的性状受,的控制。,遗传物质,V形发际,单眼皮,无酒窝,无耳垂,黑色眼色,探究：性状由什么控制？,商品 条形码,性状,遗传信息码,控制,探究活动,1,在细胞核里有一个叫,的结构。,2,染色体的主要成分是,和,。其中，起遗传作用的是,。,3,在DNA上有遗传效应的片断叫,，它控制生物体的性状遗传。,知识链,在细胞核里有,染色体,，染色体由,DNA,和,蛋白质,组成，基因是,有遗传效应的DNA片断,。,细胞、染色体、DNA和基因,生物,染色体数目,生物,染色体数目,人,23对,绵羊,54对,果蝇,4对,山羊,30对,驴,31对,猪,19对,狗,39对,大猩猩,24对,牛,15对,小麦,21对,马,32对,水稻,12对,常见生物的染色体数目,共同特点？,每种生物体细胞中染色体数目是成对的，而且是特定的,知识拓展,基因也和染色体一样在体细胞中是成对存在的,基因呢？,基因是生物体结构和功能的蓝图,议一议,我们知道，既然是遗传物质（基因）控制生物的性状，子女的基因来自父母，为什么子女的性状总会与父母有差异呢？,子代的性状除了受基因的控制，在子代生长发育过程中还受到 环境的影响！,环境的影响,你觉得哪些环境因素会影响生物的性状？能举出例子吗？,植物：,土壤、空气和水的质量等；,动物：,胚胎发育期的营养和环境，出生后的生长环境。,知识拓展,基本知识,说出基因是什么得1分,又知道三者的关系的得2分,基本不会得0分,能力目标,有观察猜想能力得1分,又有陈述能力得2分,没有,得0分,情,感,目标,能够参与探究学习得1分,又能够主动思考问题并回答问题，学习兴趣浓得2分,没有,得0分,自我评价,马到成功,3分,祝贺你已经知道了遗传的有关知识，具备初步的认知能力，相信经过努力，你会更进一步的。,6-7,分 老师为你喝彩，你不但知道了遗传的有关知识而且具备了初步观察探索问题，解决问题的方法，只要再加努力，你会成功的。,9,分 恭喜你圆满完成了本节课的学习，你不但学会了本节课的知识，而且具备了探究学习的能力，又与同学合作愉快，但是要继续努力，不要骄傲呀！,自我评价,