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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/6/28,#,利用,VB,设计多媒体程序,【教学目标】知识与技能：,1,、认识扩展控件的主要属性和方法。,2,、掌握通用对话框控件的主要属性和方法。,3,、掌握菜单编辑器的使用。,过程与方法：,1,、掌握利用扩展控件来设计多媒体程序的方法。,2,、掌握利用面向对象编程的原理来设计和制作应用程序。情感态度价值观：能产生学习多媒体程序设计的相关技术的愿望,。,【教学重点】,1,、利用,VB,的多媒体控件设计,DVD,多媒体播放器。,2,、通用对话框控件的常用属性和方法。,3,、菜单编辑器。,【教学难点】,1,、通用对话框控件的属性和方法、菜单编辑器的使用。,2,、利用面向对象编程的原理来设计和制作应用程序。,【教学方法】任务驱动和边讲边练相结合,。,【教学环境】多媒体计算机网络教室。,【教学过程】,教学环节 教师活动 教师用几个不同的媒体播放器来播 放一段我校百年校庆的学校简介视频片段。在播放过程中让学生比较并思考这 几个播放器在功能、界面和操作方法有 哪些相同的地方？,1,、教师设疑：（,1,）你能看出最后一个多媒体播放 器是由哪些对象组成的吗？学生回答问题后，教师剖析最后一 个多媒体播放器的结构组成。（,2,）你能用,VB,制作出多媒体播放 器吗？学生回答问题。（,3,）你认为用,VB,制作这个多媒体 播放器需要经历哪几个步骤？学生活动 在观看教师展示不同媒体播放器 时思考：这几个播放器在功能、界面 和操作方法有哪些相同的地方？学生回答问题。,情 意 导 入,学生回答问题，并观看教师剖析 最后一个多媒体播放器的结构组成,。,2,、提出任务：,用,VB,制作,DVD,多 媒体播放器。（,1,）教师引导学生阅读表,6,1,，从 模块化程序 设计的角度来考虑程序 设 计。布置学生分组活动，运行并观摩软 件。（,2,）教师点明完成本任务要求的关 键技术：,MediaPlayer,控件。,通用对话框。,菜单编辑器。（,3,）任务分解 教师把任务分解，并讲解设计制作,DVD,播放器的主要步骤，并说明每一步 骤中的技术要领。,1,、创建图形用户界面。教师指导学生创建图形用户界面，并用截图方式演示说明加载两个扩展控 件,MediaPlayer,和,CommonDialog,的操作 步骤，以及菜单编辑器的使用。教师帮助个别有困难的学生。,2,、设置控件的属性。教师指导学生，并用截图方式演示 对窗体中对象的属性进行设置。此时学生已基本完成播放器图形用 户界面的创建。,3,、编写程序代码。教师指导学生输入程序代码。,4,、运行和调试程序。教师指导学生调试程序，帮助学生 解决程序调试中存在的问题。作品展示 教师根据时间在不同小组中选几个 有代表性的作品进行展示，并点评。教师总结制作媒体播放器的方法与 步骤，还有面向对象的编程、控件和菜 单编辑器的使用。教师指 导学生根据本节所学的 知 识，回答探究栏目中所提出的问题。学生根据任务要求观摩,DVD,多媒 体播放器示例程序运行结果，并阅读 表,6,1,，能够根据教师的指导，对程 序做出模块划分，并填写表,6,1,。,学生根据教师演示，同步进行 创建图形用户界面，认识扩展控件的 加载方法，了解其主要的属性和方法。学会菜单编辑器的使用。根据 任务的要求利用它来设计下拉菜单。根据任务的要求设置窗体中各 控件的属性。学生编写菜单与程序链接程序 代码以及初始化程序。调试和修改程序，预览结果。,学生展示作品。学生完成,“,学习过程评价表,”,。,小结,学生可通过小组合作交流或课后 探究的形式，回答问题。,
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