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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第2课 弘扬真善美,导入,欣赏,小结,拓展,知识,拓展,第一单元 美术作品的深层意蕴,第,2,课 弘扬真善美,导学,真善美是人类精神世界追求的永恒主题，也是人类社会永远,歌颂的主旋律。在美术发展史上，许多闻名于世的艺术作品，恰,恰是因为深刻地表达了这一主题而为世人所铭记，成为不朽之作。,第,2,课 弘扬真善美,艺术的功能：,艺术的功能主要是通过满足人们的精神需要，提高人们的文化素质，陶冶人们的道德情操，以促进社会的发展与进步。为此，美术作品就应当坚持倡导和弘扬真善美，揭露和鞭挞假恶丑。,第,2,课 弘扬真善美,铜奔马（青铜雕塑）东汉,作品造型巧妙地利用了力学支点，塑造出腾空飞奔的骏马形象。马呈奔驰状，,头高昂，尾上扬，张口做喘息状；三足腾空，右后足踏在一只疾飞的鸟背上，更,加衬托出骏马奔驰的神速。塑像立意新颖，构思巧妙，给人以传神的美感，是享,誉中外的著名青铜雕塑杰作。,第,2,课 弘扬真善美,纺织女,（油画）,1657,委拉斯贵支（西班牙）,画中远景壁毯上,画的是技艺女神巴拉,斯因恼羞成怒而把纺,织女阿莱辛变成蜘蛛,的神话故事；近景则,是纺织工场里正在劳,动的纺织女。画家在,现实与神话的意味深,长的对照中，突出表,现了劳动者健康、淳,朴的优美形象。,第,2,课 弘扬真善美,夯歌,（油画）,1962,王文彬,五个年轻姑娘在水库建设工地唱响了夯歌，明亮的阳光映照着她们黝黑的脸庞和,健壮的身躯。她们劳动的那样和谐，那样欢乐！欣赏这一作品可以感受到青年一代献,身祖国建设的坚定决心和美好理想。,第,2,课 弘扬真善美,铁肩担道义,（中国画）现代 潘本荣,2008,年,512,汶川特大,地震灾害到来的时候，解放,军官兵、抢险队员、白衣战,士和志愿人员等，全力以赴,地投入抗震救灾斗争，集中,地显示了中国人民崇高的道,德品质和精神面貌。,第,2,课 弘扬真善美,1808,年,5,月,3,日夜起义者被枪杀,（油画）,1814,戈雅（,西班牙）,作品描绘的,是法国侵略军枪,杀西班牙革命者,的场景，揭露了,侵略者的杀人罪,行，歌颂了起义,者英勇无畏的精,神。,第,2,课 弘扬真善美,木头人,（招贴）,2004,陈冰青,作品尖锐地讽刺了现代社会生活中的某种不良的社会风气。,第,2,课 弘扬真善美,小结,艺术作品的层次,艺术语言,运用独特的物质媒介来创作，有独具的美学特征。,艺术形象,是反映生活的特殊方式，是具体可感的客观与主观、内容与形式、个体与具体的统一。,艺术意蕴,深藏在作品中内在的含义与意味。,第,2,课 弘扬真善美,拓展,课后选择自己所喜爱的中外美术作品，尝试对其进行欣赏和评述。,
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