四、电容器 (5)

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,勉二中物理教研组,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,勉二中物理教研组,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,电容器 电容,形形色色多种多样的电容器都有三个基本组成,电容器的历史,观察纸介电容器的构造,该元件有两片锡箔（导体），中间是一层薄纸。,一、电容器,1,、定义：,储存电荷,的容器，,叫电容器。,2.构成：两个彼此绝缘又相互靠近的导体，,就构成了电容器。,3.两块金属板我们称为极板。,中间的绝缘体称为电介质,4.电容器的符号：,5.,带电特点,：两板电荷,等量异号,，分布在相对的两板的内侧。,6.,电容器的带电量：,电容器一个极板上所带电荷量的绝对值,。,电容器的充、放电,（1）充电：,电容器两板分别接在电池两端,两板带上等量异种电荷的过程,。,特点：Q U E 都增大，,电能转化为电场能。,（2）放电：,充了电的电容器的两板用导线相连,使两板上正、负电荷中和的过程,。,特点：Q U E 减小，,电场能转化为其他形式的能。,二、电容,1、定义:,电容器所带电量,Q,与电容器两极板间的电势差,U,的比值，叫电容器的电容,。符号：,C,2、定义式：,Q,指每一个极板带电量绝对值,U,表示电容器两板的电势差,电压。,电容在数值上等于把电容器两极间的电势差增加1V时所需的电荷量。,描述电容器容纳电荷本领大小的物理量,二、电容,3、单位,国际单位：法拉法,(F),1F=1C/V,常用单位：微法,(F);,皮法,(pF),4.,物理意义：是表示电容器容纳电荷本领的物理量。,由电容器本身属性决定,，与,Q,和,U,无直接关系。,1.构成：由两块彼此绝缘，相互靠近的平行金属板构成。,2.带电特点：两板电荷等量异号,3.板间电场：板间形成匀强电场。,三、平行板电容器的电容,实验研究 视频,实验结论：,平行板电容器的电容C跟相对介电常量成正比，跟极板正对面积S成正比，跟极板间的距离d成反比。,K为静电力常量。K=9.0*10,9,N.M,2,/C,2,为介电常数（见下表）d 为两极板间的距离,S为两极板间的正对面积。,四、常见电容器,1.种类：,可变电容器，通过旋动动片，改变与定片间的正对面积,四、常见电容器,2、击穿电压和额定电压,1）,、电容器的击穿电压,：,加在电容器两极板上的电压不能超过某一限度，超过这个限度，电介质将被击穿，电容器损坏，这个极限电压称为击穿电压。,2）、电容器的额定电压,：,电容器正常工作时的最大电压,额定电压低于击穿电压,3,、应用：闪光灯，水位计，话筒,电容式键盘,储能式电容器,展示与点评,问题,展示组,点评组,问题,1,第,1,组,第,2,组,问题,2,第,3,组,第,4,组,问题,3,第,5,组,第,6,组,问题,4,第,7,组,第,8,组,问题,5,第,9,组,第,10,组,问题,6,第,11,组,第,12,组,针对训练,1,：,有一电容器，带电量为,10-5C,时，两板间的电压为,200V,，如果使它带的电量再增加,10-6C,这时，它的电容是,法拉，两板间的电压是,V,针对训练,2,：,用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的因素（如图）。设两极板正对面积为,S,，极板间的距离为,d,，静电计指针偏角为,。实验中，极板所带电荷量不变，若,(A ),A,保持,S,不变，增大,d,，则,变大,B,保持,S,不变，增大,d,，则,变小,C,保持,d,不变，减小,S,，则,变小,D,保持,d,不变，减小,S,，则,不变,【,典例剖析,】,平行板电容器的两类典型问题,如图所示，平行板电容器竖直放置，,A,板上用绝缘线悬挂一带电小球，静止时绝缘线与固定的,A,板成,角，移动,B,板，下列说法正确的是,(),A,S,闭合，,B,板向上平移一小段距离，,角变大,B,S,闭合，,B,板向左平移一小段距离，,角变大,C,S,断开，,B,板向上平移一小段距离，,角变大,D,S,断开，,B,板向左平移一小段距离，,角不变,二、充,、,放电,三,、,电容,四、平行板电容器：,、定义：,充电：使原本,不带电的两板,带上,等量异种电荷,的过程,放电：使充电后的电容器电荷,中和失去电荷,的过程,小结：,、定义：两块,彼此靠近,又,互相绝缘,的导体组成的器件,一、电容器,、表达式：,、,物理意义：,反映电容器容纳电荷量本领的强弱,、国际单位：法拉或法（,F,）,五、电容器的种类和分类,电容器电容,【,当堂检测,】,