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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元 第一框,同学朋友,同学,朋友,网络归纳,:,我的人际圈,与友同行,积极与同学交往,人际关系树轮图,友谊的原则,朋友的重要性,受欢迎的人的共同特征,教学目标：,知识与能力：,了解闭锁心理，受欢迎品质及不受欢迎品质。知道如何使自已成长为受大家欢迎的的人及交友的基本原则。,过程与方法：通过讨论完成本课,情感态度价值观：培养学生正确的交友态度,请同学们认真看下面的故事，将故事的结尾续写下来：,有两个朋友在沙漠中旅行，,续写故事,在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：,今天我的好朋友打我一巴掌,他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：,今天我的好朋友救了我一命,朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”,请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？,另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”,通过续写这个故事，同学们有什么感想呢？,这个故事给我们的启示是：,朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。,忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，,你会发现这世界上你有很多真心的朋友。,结合这个故事说说自己的人际圈,一、我的人际圈,(,填写教科书,P.30),填写“人际关系树轮图”并思考：,你的人际圈大小如何？有多少人？,有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些同学的人际圈？分别在什么位置上？,你对自已的人际关系满意吗？对自己的人际状况有什么新发现？怎样让自已朋友多些？,品德,交往能力,个性特征,心态,有,积极开放,的心态，也有封闭自已的,闭锁心理,。,良好的人际关系是,相互选择,的结果，,积极交往，开放自我,，我们能接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多人接纳。,受欢迎的品质有：,不受欢迎的品质有：,品德,受欢迎的品质有：,真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人,不受欢迎的品质有：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎,你具有哪些品质呢？,相关链接：,什么样的人格最具魅力？,谁最受欢迎？,待人宽容,过分自卑,你怎么那么笨！,你是世界上最好的人！,没关系,对不起,没关系！,对不起,谁也不会喜欢我！,不尊重人,为人虚伪,你这里还有一个错字！,这道题我做不出，你能教教我吗？,最大最好的是我的。,我比谁都好。,苛求与人,自私自利,骄傲自满,虚心求教,受欢迎的人的共同特征,:,真诚、友好、善良、负责任,等品德。,探讨：最受欢迎的人的品质是什么？,交往能力,即沟通意识和沟通能力,个性特征,讲义气,喜欢话少,勇敢,喜欢玩乒乓球,品德,交往能力,个性特征,请思考：,受欢迎的因素中哪一个最重要？,交朋友应该保持,积极开放的心态,。,真诚、友好、善良、负责任,等,品德,会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、,较强的沟通意识和沟通能力,，也会使自己在集体中成为大家,喜欢,和,信赖,的人。,如何让自己成长为受大家欢迎的人呢,?,归纳：,二、与友同行,1、,请说出朋友的益处。,2、,友谊的原则,朋友的益处,朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友与我们同行，友谊照亮我们的生活之路，,友 谊 的 原 则,1,、交友要平等互惠，给予和分担必须是双向的，,这样才能做到双赢和多赢。,2,、宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到,更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。,3,、,要坦诚，原则面前要坚定，不能以牺牲原则,为代价维持友谊。,4,、社,会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。,普通的朋友与真正的朋友,一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。,一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。一个真正的朋友明白当你们还没打过架就不叫真正的友谊。,一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。,一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。,一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。一个真正的朋友期望他能永远陪在你身旁！,学会与友同行,阅读感悟：,
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